我怎样鑽研初中化学教材

几年來的教学实踐使我深刻地体会到,鑽研教材做好課前准备,是教好課的首要条件。而备課和鑽研教材,又必須根据全面發展的教育方針、教学大綱的要求以及学生的知識水平和思想实际來進行。这是我們教学工作的最基本的根据。离开了这些根据,教学就会脫离國家的教育方針和学生的实际,在工作中就会迷失方向。那么究竟应該鑽研些什么呢?首先应該鑽研教材的系統性。这就是耍發掘教材的內在联系。如初中化学第一章“物質及其分子”,第二章“化学反应、原子”,第五章“化学重要定律”,这三章应安排在一起。因为第一章是通过物質的性質使学生認識物質是由分子組成,并掌握分子的基本概念;第二章是通过分解、化合、置換等化学反应使学生認識分子是由原子組成,并掌     

这样一次‘和谈’

炎炎夏日,空气燥热,人的心情也烦躁起来。一天傍晚,我拖完地板,不由地舒了口气,哦,好难得的一片阴凉!“姑姑,姑姑!”这时,四岁的小侄女丹丹跑来,不由分说就要跑进屋。我连忙拦住:“丹丹,脱掉鞋子再进去,啊?”丹丹嘴一撅,任性地说:“不嘛,我不脱嘛!”望着能照见人影的地板,我哪忍心让她破坏这一片阴凉。于是,我故作生气地沉下脸,说:“丹丹,听话!”没想到小家伙根本不吃这一套,拧着身子反抗着:“不,就不!”后来,看我脸色没有让步之意,便大声叫着以壮大声势。就在这时,哥哥回来了,见丹丹大吵大闹,劈头就骂:“你吵什么,不热啊!”任性的     

怎样鑽研算术教材

算术是小学里的基本学科之一,我們算术教师必須千方百計地提高算术教学貭量。要提高算术教学貭量,我們首先要发揮主导作用把算术课教好,使学生把算术学好,能够掌握一定的算术知识和运用这些知識的技能。我們知道,算术知識的基本来源是們人生产活动的实践,人們学习知識又是为着去指导实践的。因此,我們在教学中必須貫     

我看‘扑朔’‘迷离’

《木兰诗》中“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”一句,教材的解释引起了许多老师的疑惑和异议。那么请你认真阅读下面两文,思考一下他们所说的是否有道理。     

作业可以这样留

"教人未见其趣,必不乐学。"也就是说课程改革必须寓教于乐,当学生在学习过程中有了情感的体验,必然会产生兴趣。根据低年级学生好动、富于表现的个性,我是这样设计作业的。     

作业可以这样留

“教人未见其趣，必不乐学。”也就是说课程改革必须寓教于乐，当学生在学习过程中有了情感的体验，必然会产生兴趣。根据低年级学生好动、富于表现的个性，我是这样设计作业的。     

我的‘秘密画园’

早上,我洗完头就坐在沙发上看《世界儿童·漫天下》。看到我最喜欢的"秘密画园"时,我的眼睛一亮——这幅画怎么这么眼熟?我赶紧在画的附近寻找,终于在右下角看到一行小字——李悦嘉,7岁,重庆。真是我的画!我简直不敢相信自己的眼睛!我接着住下看,画的下面还有这样的评价:"颜色丰富,连食物都是五颜六色的,看     

我有一台‘小霸王’

我特别喜欢学习电脑。去年,参加了暑假中小学生电脑学习班,学会了五笔字型。可是没有     

刻苦鑽研業務的哲羣同志

哲羣同志的學習精神是很好的,對於許多校長同志有鼓舞作用。但我們並不要求過去對於自然科學很少學習的校長,現在都要鑽研得相當精通以至能夠授課。校長領導教學,首先應著重政治思想的領導,就是要貫徹馬克思列寧主義的思想觀點,反對資產階級的思想觀點。要貫徹思想領導,除加強政治理論學習外,也要對各科知識中根本的東西有大體的了解,並多多依靠精通這門學科教師的集體力量。至於校長學習一兩門學科,最好是選擇從前基礎較好的學科來加以提高。當然,現在政治較強而又通曉自然科學的校長還不多,如果有人願意在這方面刻苦努力,那是更好的事情。     

鑽研高小自然第三册的体会

放假以后,很快看到新的高小自然第三冊課本。把課本仔細的讀了一下,井和原来的第三冊自然課本作了个此較,感到新課本改进的地方很多,不但更符合大綱的要求,同时由于汲取了許多教学中积累的經驗,使教科書的內容更充实,更結合生产实际。本冊全部內容按照大綱規定是无生物界中的主要的有用礦物。修改以后,內容便更完整,系統性也更强。在第一課“地下宝藏”中,从儿童熟悉的地层,引伸到一层层的岩石構成了地球的坚硬外壳,而構成地壳岩石的物質就是矿物,使儿童获得地壳構成的初步知識和矿物的概念。接着研究地壳里几种普通的岩石,如花崗岩、沙岩、     

小析‘早点来接我’

每天早晨送孩子上幼儿园,总听到许多幼儿对家长说:“爸爸(妈妈),早点来接我。”从表面看来,这似乎是幼儿对家长亲情的流露。仔细分析,却发现话语中表露着孩子内心深层活动的信息。对此,家长和教师应该有的放矢地做好教育工作。一、社交恐惧类。这些幼儿一般表现为不愿上幼儿园,说上述     

“我长着‘小鸡鸡’”

刚送走了一个毕业班,又接了一年级,感觉一切都是新的,一切都充满着朝气,一切都涌动着一种蓬勃向上的力量。这伙小不点儿,从内到外透着纯真,决然没有高年级学生的成熟与羞涩,简直没有不敢说之话,没有不敢做之事,有时会让你怒发冲冠,有时会让你喜笑颜开,有时会让你哭笑不得,有时也会让你感觉到前所未有的畅快淋漓。这不,精彩短剧开始上演了。学完“ji”的拼读,我便开始让孩子说出日常生活中带“ji”的词语或句子。孩子们格外兴奋,一个个出口不凡,有的说“积极”,有的说“公鸡”,有的说“集合”,有的说“脊柱”,有的说“鲫鱼”,有的说“拥挤”,…     

“我的‘家长工作日’”

3月27日,星期天。 自从孩子考入浏阳一中,虽然我多次到过学校,但都没有这一次这么兴奋和激动。以前,我也去过孩子的寝室,去过食堂,在操场上溜达过,但都很随意。     

Scientific ‘Laws’, ‘Hypotheses’ and ‘Theories’

Some commonly held erroneous notions about the terms laws, hypotheses and theories are pointed out with specific examples from different branches of science.     

‘知’‘信’‘行’德育三部曲

所谓德育 ,就是按照特定时代、特定社会的道德规范来培养塑造个体的道德意识、信念和行为习惯。它具有三层意义 :第一 ,首先必须使受教育者知晓和理解社会的行为规范 ,并发展其道德认识能力 ,道德判断能力和道德选择能力 ,这便是德育中的“知”。第二 ,要使受教育者相信“知”的内容 ,把其道德认识内化 ,升华为道德信念和道德理想 ,这就是德育中的“信”。第三 ,德育的最终目标就是使教育者将道德认识与道德信念转化为道德行为 ,并培养良好的习惯 ,这是德育的“行”。因此 ,由未知到知、由知到信、由信到行是德育工作有机的三个环节 ,构成了…     

‘三个面向’与‘高分低能’

去年本刊发表了天门县大面积提高语文教学质量的经验,转载了秦牧同志赞扬该县成为一九八三年“全国高考状元”的文章,各地闻讯到天门取经者络绎不绝。此后,我们听到反映说:“天门能上去,主要经验是教师拼命地灌,学生死命地背,把课本记得滚瓜烂熟,所以能对付高考。如果考能力,肯定赶不上城市学生。”一九八四去年高考试题测重于考能力,天门县高考的录取人数,北一九八三年还要多,又居全省各县之首,高达一千馀人。由此可见,他们在培养能力上也是成绩显著的。本期我们编发了一组文章,介他绍们如何更新教学思想、改革教学方法、开辟第二教学渠道、不断开拓学生知识面和培养能力(包括培养创造能力)的经验,请大家看看,择其善者而从之。此外,我们还编发了一组沔阳县的文章。沔阳与天门是邻县,与天门不相上下,他们的语文教学成绩也很显著。现在这两县正在总结经验,以期进一步改进各科教学,为大面积提高教学质量作出贡献。     

‘亲戚’就是‘父母’

讲《廉颇蔺相如列传》,我说:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也”一句中的“亲戚”,其义如同“父母”。有人跟我指出:“你讲错了,‘亲戚’并非     

‘树人’与‘树木’

学校组织青少年学生参加植树造林,意义在于把「树木」和「树人」结合起来。在活动中,让学生接触自然,开阔视野,寓教于动,有利于陶冶学生情操,然而,生活中也有不尽然的情况发生。据笔者所知,今年植树节,为了迎报检查团,上级把清理某干线路边花池杂物的任务交给附近的某所中学。师生热情很高,立即行动起来。     

‘采’和‘采’

“采”和“采”是音、形、义都不同的两个字。“采”音cǎi,小篆写作“采”,上面从爪,下面从木,表示用手(爪)摘取树上的果实。“采”字八笔。写“采”的时候,不要把“爪字头”中间的点和木字中间的竖连接起来。用“采”作声旁的字有:睬、踩、彩、菜。     

不宜在“留斯金”这課向学生进行热爱劳动的教育

我看了“湖南教育”第11期中“我这样钻研‘留斯金’”一文后,对教学留斯金这課有很大的启示。特别是以主題思想为綫索,結合語言的分析来分析形象,最后又归結到主題思想,这种做法,对我帮助很大。作者談到联系儿童实际进行教育时,其中有一点說:“留斯金为父亲而工作,为生活而劳动,当他面临着生活的艰困时,也毫无倦意,象他这样热爱劳动的精神,孩子們应該学习”。这是值得研究的。