关于社会转型与高等教育发展的思考——与陈先哲博士商榷

在改革开放的30年里,我国高等教育一直伴随着经济社会的发展高歌猛进。人们不能武断地认为高等教育主动适应经济社会发展、为经济发展服务就是"中国高等教育价值失落了",也不应该随意地指责中国高等教育的发展是市场化的产物,更不能否认民间资本投入教育的功绩。人们应从中国的国情和高等教育现实出发,理性地看待高等教育中存在的问题。     

高职财会教育的现状及改革建议

高职财会教育作为高等教育的一个重要组成部分,在建立社会主义市场经济体制的过程中,为社会培养了大批的人才,但随着社会经济的飞速发展,高职财会教育出现了与社会发展的诸多不适应,如何主动地为市场经济服务,是目前高职财会教育亟需研究解决的问题。     

高等教育必须适应经济发展的需要——教育与经济依存关系探讨

教育依存于经济基础,受经济和科技发展程度的制约,教育若能适应经济需求就能极大地推动经济的发展。我国经济快速发展已达27年,给高等教育发展提供了条件与空间,要保持经济持续发展,还必须进一步发展高等教育,尤其是要大力发展高等职业教育。高等教育也必须主动适应经济发展,为经济服务。     

中国高等教育管理研究会 1991年专题学术研讨会综述

中国高等教育管理研究会与西南地区高教管理研究会、西南交通大学于1991年10月25日至28日在成都西南交通大学联合召开了中国高等教育管理改革1991年学术研讨会,即“高等学校如何建立主动适应社会发展需要的自我约束的运行机制学术研讨会”。此次研讨会围绕着“高等学校如何建立主动适应社会发展需要的自我约束的运行机制”问题,在交流与会同志已有研究成果基础上,进行了进一步的讨论。综合会议交流、讨论,主要涉及下述几方面问题。一、提出和研讨“高等学校如何建立主动适应社会发展需要的自我约束的运行机制”问题的意义     

关于高等教育评估的若干问题

教育评估是教育科学的一门学科。高等教育评估理论与实践已经成为衡量一个国家高等教育发展水平的重要标志。20世纪80年代以来 ,我国高等教育评估经历了探索、试点、全面开展几个阶段 ,成为教育行政管理部门宏观管理高等教育的重要举措。高等教育评估将使高等学校形成自我约束、自我发展、自我完善、自我提高的良好机制 ,走内涵发展的道路 ,不断促进高等教育健康、稳定地发展。     

WTO与西北成人高等教育服务观念的更新

随着教育国际化、高等教育大众化的发展，教育为满足国民个人消费需求而服务的作用愈加凸现。因此服务观念的更新是当前成人高等教育所面临的第一要务，应树立起以人为本的新的服务观念体系。为了满足发展着的教育需求，普通高校成人教育应提供补偿性的教育服务、促进个人自我发展的教育服务、使个人得到心理满足的教育服务、民众休闲娱乐的教育服务，并构建起以社区教育为载体的终身教育服务体系。     

WTO与西北成人高等教育服务观念的更新

随着教育国际化、高等教育大众化的发展，教育为满足国民个人消费需求而服务的作用愈加凸现。因此服务观念的更新是当前成人高等教育所面临的第一要务，应树立起以人为本的新的服务观念体系。为了满足发展着的教育需求，普通高校成人教育应提供补偿性的教育服务、促进个人自我发展的教育服务、使个人得到心理满足的教育服务、民众休闲娱乐的教育服务，并购建起以社区教育为载体的终身教育服务体系。     

邓小平教育理论的全局性、战略性特征与辽宁高教工作的"三个坚持"

在邓小平理论体系中 ,教育理论是其重要组成部分。它不仅指引我们取得改革开放以来中国教育事业的跨越式发展 ,而且也将深远地影响中国教育改革发展的未来。新时期 ,学习和贯彻邓小平理论 ,重在把握其全局性、战略性特征。而辽宁高等教育工作要进一步贯彻邓小平理论 ,把握其全局性、战略性特征 ,必须切实做到“三个坚持”。即坚持科学的发展观 ,在巩固、深化、提高的前提下 ,实现辽宁高等教育的全面协调发展 ;坚持高等教育与经济社会发展紧密结合 ,主动为振兴老工业基地服务 ;坚持教育为人民服务的宗旨 ,办人民满意的高等教育     

布鲁贝克高等教育哲学思想对我国高等教育发展的启示

我国高等教育在大众化阶段面临许多亟待解决的问题,布鲁贝克的高等教育哲学为我国高校在新时代如何更好地实现自我发展和服务社会提供了一定的借鉴.要贯彻学术自由的宗旨,扩大学术自治权;不断地丰富办学形式,在发展自身特色过程中实现自身的社会价值,以更好地服务于社会.     

建立产教结合、自我发展的办学机制

在建立社会主义市场经济体制的新形势下,职业技术教育如何更加主动地为社会主义市场经济服务,并在服务中不断发展壮大?我觉得,一个重要方面是深化职业学校内部改革,突破办普通教育的传统模式、建立产教结合、自我发展的办学机制。     

关于高等教育评估的若干问题

教育评估是教育科学的一门学科，高等教育评估理论与实践已经成为衡量一个国家高等教育发展水平的重要标志。20世纪80年代以来，我国高等教育评估经历了探索、试点、全面开展几个阶段，成为教育行政管理部门宏观管理高等教育的重要举措，高等教育评估将使高等学校形成自我约束、自我发展、自我完善、自我提高的良好机制，走内涵发展的道路，不断促进高等教育健康、稳定地发展。     

高校二级学院管理模式探析

二级学院管理是我国高校在改革发展中自我优化、自我强化的现实选择。如何让二级学院形成制度化管理模式,更好地发挥其在教育、科研及社会服务中的积极作用,是我国当前高校改革发展的重要问题。从健全领导阶层管理体制、提升办公室主动服务与创新意识、注重学工干部的精英化培养、注重教师群体科研能力与专业素质的提升四个方面,对高校二级学院管理模式进行了探析。     

高校适应市场经济的对策和出路——学习《中国教育改革和发展纲要》的体会

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。作为培养高级专门人才的高等院校,应如何深化改革和加快发展,以尽快更好地适应市场经济发展的需要,更好地为社会主义现代化建设服务,已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。党中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),为我国90年代乃至下世纪初教育的改革和发展确定了战略目标,指明了前进方向,绘制了宏伟蓝图,使教育更好地为社会主义现代化建设服务,也为我们在这个问题上确定了对策,指明了出路。笔者就此有关的某些问题,谈谈我们学习《纲要》的一点肤浅体会,以求教于大家。一、抓住机遇,加快教育体制改革高校主动适应市场经济的关键在于建立面向社会自我发展、自我约束的运行机制,要紧紧抓住转换教育运行机制这个突破口,加快高校体制改革。邓小平同志去年视察南方的谈话和党的十四大以后,我国改革开放和现代化建设进入了一个新阶     

大力发展高等函授教育

为了贯彻党中央关于教育体制改革的决定,使我国高等教育能够主动地适应国民经济和社会发展的需要,更好地为社会主义建设服务,现就在新的历史时期发展高等函授教育的任务、工作方针和政策措施等讲几点意见。一、进一步认识函授教育的重要性     

服务意识:高等教育理应关注之维

教育服务是在教育发展过程中出现的，发达国家高等学校在服务社会过程中获得跨越式发展的启迪；全面建设小康社会对高等教育服务意识的要求；促进学生主体发展需要高等教育增强服务意识。我国高等教育必须更新思想，转变观念，树立自觉服务社会的意识，在发展速度、学科建设、专业设置、人才培养、科学研究等方面主动适应社会经济发展需要，才能拓宽自身的生存和发展空间。     

成人高等教育发展战略的深层理论基础研究

本文结合目前成人高等教育的历史、现状与未来发展,时成人高等教育的发展战略理论的基础问题进行了系统的探讨,对比中,提出并论证了成人高等教育发展战略的理论基础的几个新的理论观点,即研究讨论了人的本质属性是"系统的创造性思维及其自觉地自我开发"的新观点,以及教育的本质功能是"针对对象的本质属性实施教育战略规划和教育行为"的新认识结论,并相应地提出了一种新的教育观念:自我开发教育的主张.     

论终身教育体系构建过程中的高等教育调适

近年来,构建终身教育体系成为我国社会和教育发展的一项重要战略.终身教育体系有许多不同于传统教育体系的特征,对各种形式的教育都提出了新的要求.高等教育在该体系构建过程中具有十分重要的地位和作用,应该主动地进行自我调适,推动终身教育体系的建设.因此,本文从高等教育理念的凸显、结构的优化和运行机制的调整等方面思考终身教育体系构建过程中高等教育的应对措施.     

创新服务、增强凝聚、贡献社会、发展自我——江苏省高校实验室研究委员会作用的研究与探索

以2017—2019年的工作为例,江苏省高等教育学会高校实验室研究委员会将高校实验室工作中面临的热点、难点、重点问题作为研究会工作的切入点和落脚点,解放思想、创新服务、增强凝聚、贡献社会、发展自我,有力地扩大了江苏省实验室研究会在省高校,乃至全国高校的影响力,积极加强自身组织建设,主动协助主管部门服务高校师生和职能部门,做高校和厂商及企业的桥梁与纽带,在提高管理水平、提升服务效益、做主管部门的好助手、做师生的好帮手等方面作了有益的思考和探索。     

文化再生产视角下大学文化的批判价值

教育作为有目的的自我建构、自我发展过程,它在实现自我超越的过程中必然伴随着文化选择与文化批判。高等教育系统在思想文化领域的具有重要地位,高等教育注定要承担起文化批判的职责。从文化再生产的角度,教育通过语言、价值、过程和知识等来确保文化的再生产,乃至经济和社会不平等的再生产。因此,从文化在生产视角下分析高等教育文化的批判功能,最大程度地创造公平合理的教育、促进社会的公平成为了教育领域的重要问题。     

论西部大开发中的陕西高等教育发展战略

由于教育 ,特别是高等教育在社会主义现代化建设中所处的地位及其承担的特殊使命 ,陕西高等教育如何主动地面对西部大开发的重大问题 ,谋划和制定符合实际的发展战略 ,更好地发挥教育资源的作用 ,培养能够适应西部的的各类专业人才 ,是摆在我们面前的一项十分迫切的新课题。一、重新思考和研究陕西高等教育发展战略是深化高教改革 ,主动服务于西部大开发的迫切需要　　关于陕西高教发展战略问题 ,近几年我省教育理论工作者作过不少有益的探索 ,并取得了重要的研究成果。但是有一种倾向应引起注意 ,这就是就教育研究教育问题 ,没有充分利用跨…