浅谈公关教学中的与时俱进

随着多媒体技术教学在高校越来越广泛的应用，多媒体技术教学是一个基本的手段。使用多媒体进行教学，使公关教学的资源和手段开始丰富多彩。多媒体技术可以多层次、多维度地展现公关教学内容。利用精讲启发、学生参与等多种教学形式交替等方式，激发学生的学习兴趣，使学生始终处于积极主动的学习状态中，从而达到培养学生综合素质、提高教学效率和质量的目的。     

对我国公关高等教育现状的思索

文章对我国高等教育中的公关教育现状进行了分析，并对问题的解决进行了探讨。     

公关案例教学法的独特功能

案例教学法在国外被证实是一种很有成效的教学方法。哈佛商学院用案例进行教学获得了很大成功,培养了一大批颇有才干的世界著名的高级管理人才。他们把企业经营得有声有色,引起世界教育界的注目。案例教学法从此开始步入现代教育殿堂。各门学科争相效法,越来越多的学校开始重视和实施案例教育法,而且这种发展势头方兴未艾。公关案例教学法是一种理论与实践相结合的先进的教学方法,它在掌握一定的公关理论的基础上,有目的、有选择地把案例提供给学生,鼓励学生学会发现问题和分析问题,提高解决问题的能力,从而使学生既学到一定的公关…     

在公关教学中培养学生的能力

公共关系学是一门综合性应用学科,开设公共关系课对学生而言,不仅是一门职业技能的学习,同时也是一种高素质能力的培养。为了达到这个目的,笔者根据公关课的特点,结合自己的教学实践,把能力融于公关教学之中,着重对学生进行以下几方面能力的培养。     

论卢作孚的公关思想与实践

近代著名爱国实业家卢作孚创办的民生实业股份有限公司,之所以在20多年里迅速崛起为旧中国最大的民族资本航运集团,在海内外有很高的美誉度和知名度,其中一个重要原因就是卢作孚丰富的公关思想和实践活动。卢作孚的公关思想和实践是根植于对国家、对社会、对民众的强烈责任感,卢作孚在处理与社区、员工、危机、宣传等各方面的关系上有其独创性,这对于建立和维护民生公司形象,使民生形象长期不衰,有着重要的作用。     

公关教学中的能力培养

高职院校的教学目标即能力培养,在高职业院校采用行为导向教学法,实施公共关系理论教育,其目的在于促进学生综合思维能力、社会交往能力、创造与合作能力、组织协调能力的培养和发展.     

浅谈情境教学在公关课堂中的运用

情境教学作为一种现代化的教学手段，越来越受到人们的重视，它不仅能够调动学生学习的积极性和主动性，而且能够提高学生的学习效率和实践能力。     

论中国公关学与哲学的历史渊源

在中国公共关系学的理论体系未建立之前,中国公共关系思想实际上是与哲学思想浑然一体的,中国公共关系学从产生到发展都深刻受到哲学世界观和方法论的影响。从古代朴素公共关系思想的萌芽到现代公共关系学的建立,中国公共关系学始终与哲学的发展同步。在中国公共关系学理论和实务研究中,哲学分析方法日渐成为重要的研究方法。互依共存、互寓共融,是中国公共关系学与哲学最本质的关系。     

公关教育在高职教育中的重要作用

公关教育已成为高职教育的重要组成部分,作为一门新兴的实用性学科,公共关系学在素质教育、高职院校学生的人格塑造、帮助毕业生提高择业竞争力等方面起着不可忽视的重要作用。     

在公关教学中培养学生技能的尝试

公共关系学是一门新兴的、综合性的应用科学。自1924年美国芝加哥《论坛报》首倡公共关系是一种专门职业、是一种艺术和一门科学,至今已有60年历史。1937年美国斯坦福大学首创公共关系课程至今,美国已有300多所大学开设公共关系课程。1985年9月深圳大学首先设立了公共关系专业,从此公关在我国开始步入高等学府的讲坛。1987年,国家教委正式把公共关系学作为一门涵盖面极宽泛的新兴连缘学科列入行政管理、工业经济、企业管理、旅游经济、市场营销、广告学、新闻学等专业的必修课。作为高等职业教育的公关教学主要是培养学生的公关能力与基本技…     

谈公关课程实践教学方法的改进

公共关系学是一门集心理学、传播学、广告学、礼仪学、管理科学等为一体的综合性应用学科,实践性教学是必不可少的环节。笔者根据高职公关课的特点,结合自己的教学实践,在高职公关课实践性教学中采用演示教学法、案例教学法、模拟教学法、表演和角色扮演教学法、演讲开辩论会方法、社会调查法,取得了较好的教学效果,现分述如下:     

建立和发展有中国特色的公关营销学

公关营销学是传统的市场营销学与现代公共关系学相结合而形成的一门新学科。本从四个方面论述了建立和发展具有中国特色的公关营销学的重要性和必要性，以期引起对这一问题的重视和研究。     

论编辑的定义和编辑学的理论框架

“编辑”是编辑学最基本的概念，编辑学的全部内容就是“编辑”要领的逻辑展开，编辑是策划审理作品的再创造活动，这一基本命题的展开就构成了编辑学理论的框架。     

用最小圈定义交叉立方体

交叉立方体被认为是对超立方体的挑战。本文给出交叉立方体的一个基于最小圈的等价定义,证明了这两种定义是等价的,并且给出新定义的一些应用。     

非公关专业《公共关系学》的教学研究

非公关专业的公关课程教学应有别于公关专业，应有明确的定位，对各种教学资源进行整合，最终达到公共关系作为应用学科学以致用的目的。     

借得东风巧推销——我是怎样进行公关课教学的

借得东风巧推销──我是怎样进行公关课教学的云南农垦管理学校邹玖生商人推销商品，教师传授知识，看似两者风马牛不相及，实则有相似之点。商人或通过广告，或巧舌如簧，其目的是激起顾客的购买欲望。教师运用各种教学方法，各种教学手段，以激发学生的学习兴趣，达到推...     

《公关策划》课程的教学评价

《公关策划》课程是一门既有公共关系学理论背景，又具公关策划实务操作的专业课。从理论教学角度看，《公关策划》集公关学及其他相关学科的理论知识于一身，其教学目标主要是帮助学生明确公关策划的理念要旨，掌握公关策划的基本原理；巩固和充实学生公共关系的基本理论和基础知识，提高公关理论素养。从实践教学角度看，《公关策划》极具创意性和实务性，其教学目标在于培植学生创新意识和培养创意能力，并帮助获得实务操作技能。作为《公关策划》这门融多学科而成的边缘应用学科，具有较强的理论性、应用性、艺术性和操作性。因此，在教…     

简单热力学系统的定义及其应用

本文从物态方程、特性函数和独立偏导数三个方面就一个简单热力学系统的定义作了分析讨论。     

论公关教育与大学生文化素质教育的关系--兼谈高校《公共关系学》课程教学目标的定位

公关教育与人的文化素质教育之间有着内在联系,正确的公关意识应该是大学生文化素质教育的有机组成部分,良好的文化素质教育能有效地培养和提高大学生的公关能力,二者相得益彰,体现了现代社会对人的综合素质的基本要求,也为《公共关系学》教学目标定位提供了依据。