海鲜煽饭

起初跟男朋友提起我要跟他学做菜的要求时,人家一脸疑惑：“你不是抽风了吧？学什么做菜啊？再说,您一个根本就不懂吃,对做莱没有丝毫兴趣的人,你根本就学不会,也不会享受做菜的!”得,找还不配学做菜了!这或许就是吃货们对于做菜的崇敬之情？像我这样不懂吃的人,难道还有辱食物和厨房的神圣了？无解!     

冒犯

1．教室,白天 丁老师：“同学们好!我叫丁宁,刚从师范大学毕业。你们的胡老师回家生孩子去了,这学期后半部分,由我担任咱班的班主任和语文老师。我知道你们跟胡老师感情很深．她就跟你们的妈妈一样。丁老师比胡老师小好多岁,做不了你们的妈妈．但是,丁老师很想做你们的姐姐。不知道大家愿意不愿意？”     

写稿的猫

很长一段时间．都有小伙伴来问我．写稿子的标准是什么呀？你们收什么样的稿子啊．新人是不是很难过稿子啊？ 我想,我跟你说完这个故事．也许你就会大致明白了。     

萝卜灯

中午,女儿从幼儿园回来,抱回一个紫白相间的圆萝卜。一边把萝卜举给我,一边又兴奋又着急地对我说:“妈妈,下午你一定要跟我去幼儿园,带上刀和勺儿。” “一定要去?” “对！你看,这个萝卜上要挖洞,要这样切下一块,然后盖上,穿上绳子,很多事情呀！” “这和我有什么关系?” “你不帮我,我怎么办?”她急得要跳起来的样子,我觉得很好玩。说:“为什么要我帮你,人家小朋友怎么做的?” “人家的妈妈上午就来帮了,都快做好了,我没有妈妈帮,不会做。” “你们老师怎么搞的,怎么把妈     

海鲜焗饭

正起初跟男朋友提起我要跟他学做菜的要求时,人家一脸疑惑:"你不是抽风了吧?学什么做菜啊?再说,您一个根本就不懂吃,对做菜没有丝毫兴趣的人,你根本就学不会,也不会享受做菜的!"得,我还不配学做菜了!这或许就是吃货们对于做菜的崇敬之情?像我这样不懂吃的人,难道还有辱食物和厨房的神圣了?无解!几经要求,男朋友终于答应教我做一道     

巢谷守信

巢谷是北宋四川眉山人,他和苏轼、苏辙从小就是好朋友。一次．苏轼说：“巢谷．我们将来做了官．一定不会忘记你。”巢谷说：“做了官．我不一定去找你。如果你们落难了．我一定会去看你们的。”     

泰迪熊旅行记

我母亲一直跟我说：“抓住奇异的、激动人心的时刻。”换句话说,就是去做你喜欢的事情。从一只泰迪熊——一个不知用什么材料填充成、不会说话的玩具身上你能学到什么？有一年夏天,我的大女儿和我们家其他的人从她身上学到了不少东西。     

It's me

写点什么呢?就写写我吧! 本人自称本世纪大才女。唉!其实我跟武则天比,人家是一代女皇;跟冰心比,人家是大作家;就是跟秋瑾比,人家也留过洋。而且,我这个人,一见到奥数就头痛,眼皮打架。不过,我对书倒是挺感兴趣的,什么书我都爱看。     

幽默艺术在班级管理中的魅力

案例一：一个课间，我刚走进教室，就看见两位同学正在你踢我一脚，我踢你一脚。见状我并没有上前呵斥制止．而是先模拟体育裁判做了一个“暂停”的动作．当全班同学的注意力都聚焦了过后，我用诙谐的语言大声说：“嗬，打起来了。看来矛盾够激烈的．不会比朝美两国之间的矛盾大吧？朝美矛盾还是靠六方会谈谈判解决的呢，你们同学之间还有什么解决不了的矛盾？现在就别打了，免得影响其他同学上课，下课后，你们觉得有必要一决雌雄，我去给你们当裁判定输赢。”在同学们善意的笑声中．两个学生沉睡的羞耻心被唤醒了，他们红着脸乖乖地回位了。     

丢失的结局

这样又过了一个星期,丢失结局的情况越来越严重了,这个小城里几乎所有爱书的人家都发生了这样的事,好像中了什么咒语一样,虽然不是什么可怕的事情,却引起了孩子们的恐怖……还好我不喜欢看书,不会像他们那么难过。这一定是个大阴谋,他们肯定是在策划什么恐怖的事情……大侦探,请谈谈,您要怎么破这个案子啊?啊哈,福尔摩斯横空出世喽!……案子一定会破,但是具体怎么破,本侦探还没想到。大爷,我去找点题材,一会儿就回来。呵呵,去吧去吧。嗨!是你们啊,我出去有点事,希望你们阅读愉快!大爷,赵叔叔去干什么啊?嗯!呵呵,他喜欢写侦探小说,这会儿去积…     

小胳膊“有话说”

我在班里的一角做玩教具,桌子上堆了各色卡纸和剪刀、胶水、水彩笔、铁丝、大纸盒等工具用品。孩子们去厕所时,围在我身边问：“刘老师,你要做什么呀？”我说：“给你们做一个小轿子。”“啊？轿子是什么呀？”“我在电视里看见过皇上坐轿子。”“庙会里也有。”……孩子们好奇地议论着。我说：“等我做完你们就知道什么样了,现在快小便去。等会儿还要去做操呢。”孩子们陆续走了。     

运用几何画板复习函数

女儿已经上高三了，在数学复习中经常挑灯夜战到11点多，我心里十分感动，我看她许多次都是因为做数学作业被卡住．我反复看看她的许多数学难题，身为初中数学老师的我却难以帮助，许多知识点我忘记了，心里更是着急．怎么办？打电话去问高三数学老师？夜深人静的，人家老师明天也有一大堆的教学任务．     

成龙：让我难忘的几句话

我做慈善工作是因为我小时候很穷，当时爸爸差点儿把我卖掉。我是受美国红十字会的救助长大的。那是一个美国神父，他讲一口很好的广东话，我9岁的时候他给我穿一件很大的衣服，我感谢他，他说你不要谢我，我是代表人家给你衣服，不是我给你。他还说，你记着长大了以后要回馈社会、回馈人家。这几句话我永远不会忘掉。其实我做慈善工作是在实践我当初的诺言。我到世界各地做慈善工作，我以为我感动了人家，其实是他们感动了我。从慈善工作中我学会了很多东西。我在阿克苏做拍卖，一个小女孩儿走上来给了两万，问她叫什么名字，她说不要问她的名字。那个小女孩儿才8岁。她说她看完我的片子，很感动，她爸爸就叫她把压岁钱捐了出来。这两万块从某种意义上说比李嘉诚捐一亿还要多。一个小女孩儿就这样感动了我，这就是一个带动的作用。希望你们看了我的片子也起带动的作用，你们两千人带两千人，很快就会带十三亿人。一个帮一个很快。我一个帮你们两千个，我马上破产。那个小女孩儿捐完两万后，一大堆小孩子排队捐款。五块、两块……那天就是从十几个孩子那儿筹到了170多万。我马上给当地盖了一所学校。今年我在国内已盖了6所学校。今天你们太幸福了，我刚刚在北大走一圈，小桥流水，各种各样的建筑物，非常美，你们要好好读书，不要辜负了国家和父母对你们的一片苦心．父母赚钱很辛苦的，珍惜现在拥有的，不要盲目追求一些奢侈品。你们现在有这个条件已经很好了。不要再攀比物质。     

女儿教我学电脑

女儿上大学后，家里买了一台电脑。春节女儿放假回家对我说：“妈妈，平时我到外地上大学，电脑一闲就是半年，你也来学学电脑吧？你学会了电脑，自己一人在家就不会寂寞了。”“什么，电脑？”让我学电脑？我愣住了。电脑是我这个５０岁的老太婆玩的吗？我上网做什么？玩游戏吗？还是上网聊天呢？真是可笑！让人家知道了，该不会说我的神经有病吧！这是做梦也没想到的啊！再说我可是连一个英文字母都不认得，一个英文单词都不会的！看着自己整日里劳作变得又粗又短的手指，键盘怎么能会用呢！女儿并不泄气，仍然搂着我的脖子一个劲儿地说：…     

妈妈生气了

今天数学老师布置了五道思考题,我一看,真难! 一回到家,我就去请教妈妈,妈妈一听我不会做作业,没看一眼题目,火就“腾”的一下上来了,眼睛瞪得跟铜铃一般大,大喝一声：“你思考过没有啊？不动脑子,自己去做!”我不敢看妈妈的服眼．     

《精彩的马戏》教学赏析

一、创设情境 ,导入新课。１ 出示生字词卡片“戏”并认读 ,问 :什么是马戏？想不想跟老师去看一看？２ 电脑先后出示投影片 :①马戏团场所 ;②猴子骑车 ;③黑熊踩木球 ;④小狗做算术 ;⑤猴子爬竿 ;⑥马钻火圈 ;⑦山羊走钢丝。３ 现在你们知道什么是马戏吗？（马戏就是马戏团里动物表演节目）４ 在马戏团里 ,你们看到了什么？这些马戏节目你们喜欢看吗？５ 今天 ,我们就来学习一篇介绍马戏的课文。板书课题 :精彩的马戏。简评 :设境解词 ,既做到理解词义 ,又激发兴趣 ,起到形象感知全文的效果 ,为教下文做好铺垫 ,一举数得。二、初读课文 ,…     

把欠母亲的那碗手擀面还上

1娟子上班,一见面就跟我聊:你说人岁数大了,是不是特矫情。我妈不是骨折进医院了嘛!什么都不想吃,就是想吃一碗热汤面条。我到外面最好的饭店给她要的鸡丝面,人家一口不吃,让我回去做。我就会煮方便面,哪会做什么热汤面啊?可是     

没有硝烟的战争

你们知道我说的没有硝烟的战争是什么战争吗？对了．就是下围棋。一盘棋从开始到结束简直就跟一场战争一样激烈。在棋盘上落下第一颗棋子,一场战争就开始了。作战双方首先各自占据两个角,接着就开始迫不及待地攻击对方。最好的策略是一边攻击对方一边抢占地盘。     

留个“缺口”给学生

有这样一个故事：一位听众问正在做报告的著名企业家，事业上取得巨大成功的秘诀是什么？企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，但并没有画圆满，而是留下一个缺口．画完后，企业家反问道：“这是什么？”“圆”“零”“未完成的事业”……台下的听众七嘴八舌地答道．企业家对这些回答未置可否，顿了一下，然后告诉听众：“其实，这只是一个未画完整的句号．你们问我为什么会取得如此辉煌的业绩，道理其实很简单：我不会把事情做得圆满，就像画个句号，一定要留下个缺口，让我的部下去填满它．”。     

《我是苹果》教学设计

一、以读代讲，读中感悟１．一读，感悟情感①创设情境，激发兴趣。师：同学们，你们爱吃水果吗？哪些水果？为什么？师：这么多同学爱吃苹果，你们知道吃苹果的好处吗？师：苹果有这么多的好处，它是我们的好朋友。那我们就去和好朋友苹果（板书：我是苹果）谈谈，看他是怎么跟我们说的。②自主阅读，自主探索。师（课件出示课文中的一幅图）：我们就是苹果树下的那些小朋友，让我们细细地和朋友去交谈一下。（学生自读课文）a.指导朗读，表达感情。师：苹果跟你说了些什么？请你从课文中找出来读一读，可以读你最喜欢的段落，也可以读全文…