论高校系级教学秘书的角色转换

高校系级教学秘书身份的多重性和秘书工作的开放性、中转性决定了秘书角色转换的必然性。秘书角色转换不当易产生工作越位,秘书自负心理,秘书自卑心理等消极影响。秘书在角色转换时除了要有清醒的角色认知外,还应构建正确的秘书价值观,遵循真诚人际交往原则,培养正确的角色意识。     

浅谈秘书角色的认知偏差及其对策

当前,秘书角色的认知主体即领导、社会公众和秘书自我对秘书角色的认知都存在一定的偏差,其负面影响较大。对秘书角色的认知产生偏差的原因有多方面,可以借助于通过组织培养和自我培养树立秘书的角色意识;提高秘书从业人员的政治素质,加强职业道德修养及继续大力推行秘书职业资格制度,并逐步实现秘书职业立法,促进秘书职业的专业化、职业化、社会化等相应对策来转变对秘书角色的认知偏差。     

高校行政秘书的角色定位与职业意识

高校行政秘书具有直接性与间接性相统一、综合性与专门性相统一、常规性与突发性相统一的工作特点,担当了助手与参谋者角色、育人与服务者角色、代表与基层管理者角色以及公关者角色。高校行政秘书应当树立服务意识、学习意识、创新意识等良好职业意识。     

现代高校秘书应具备的职能角色意识

秘书这一职业由于在社会活动中的工作方式不同，因素，存在着多重职能角色。现代高校秘书应具备“助理”、“作家”、“公关”三种主要职能角色意识。他们作为管理决策的参谋和助手，要称职地完成职能任务，必须遵循其活动规律，把握职能角色意识，提高自身的综合素质。     

秘书如何培养良好的心理素质

在新的形势下,秘书人员要胜任秘书工作,既要具备较高的业务能力,又要具备良好的心理素质。秘书要培养良好的心理素质,必须培养角色意识、善于管理自己的情绪,完善自己的性格。     

秘书:角色与规则

秘书工作的性质决定了秘书角色的定位,但在实际工作中却经常会发生秘书角色越位的现象。秘书要扮演好自己的角色,必须完成秘书的角色定位,遵守秘书的行为规则。     

高校办公室秘书的角色意识及其培养途径

高校办公室秘书在高校的管理工作中发挥着承上启下、参谋助手的作用,在高校重内涵求特色时期,要不断强化角色意识,从提高自身素质、业务水平和服务质量三方面进行角色意识培养,扎实有效地开展秘书工作.     

高校行政秘书的角色意识

高校行政秘书是高校日常行政事务的主要承担者,其工作的效果直接影响高校日常行政事务和正常教学秩序的进行.但是从目前情况来看,大多数高校的行政秘书并没有明确自己的角色意识,在行政秘书工作岗位上没有很好地履行好自己的职责.因此,高校行政秘书为了适应高校行政事务的管理,首先要明确自己的角色意识.     

试论“秘书能力”的运用

随着我国社会主义现代化建设事业的不断发展,各行各业都对秘书工作提出了新的更高的要求,秘书工作人员面临着巨大的机遇和挑战。由此,秘书的职业角色逐渐转换为以管理为主。具备良好的能力结构不仅是出色完成秘书工作的关键因素,而且是提高秘书工作效率的重要基础。因此针对秘书角色,分析其能力要求,对于提高秘书人员的工作能力和工作水平,提高行政管理人员的高素质能力,具有十分重要的意义。     

浅析办公室秘书人员角色意识的培养

本文从秘书角色意识培养的重要性入手，具体阐述了秘书人员的主角参谋意识、配角意识、沟通协调意识、信息意识和创新意识等五种角色意识内涵，从而进一步从办公室秘书工作的特点和规律，秘书角色意识的内涵和角色意识培养的角度来分析了秘书人员角色意识的培养及其强化，以及其在秘书工作中的重要地位。     

论秘书素质的定位

随着现代社会日新月异的发展变化,企事业单位对秘书素质的要求也越来越高,只有做好自我意识与角色意识的定位、思想与行为的定位、气质与志向的定位,才能适应秘书工作的需要.     

刍议新形势下的高校秘书工作

高校秘书工作具有特殊的地位和作用。要做好新形势下的高校秘书工作，必须保持良好的心态，必须具备较高的素质，能切实履行好秘书工作职能，加强秘书意识与气质修养，艺术性地做好秘书工作。     

浅谈秘书人员职业素养

秘书是办公室的重要角色,服从、服务领导,服务基层,起到承上启下、协调服务的作用。因此,对其职业素养要求很高。本文通过对秘书人员基本素养进行分析,提出秘书人员必须具备五种意识,才能真正地把秘书工作做好。     

民办高校秘书工作现状与优化措施

民办高校秘书工作琐碎繁杂、岗位职责界限模糊、缺少职业发展机会,秘书合理的利益诉求无法得到满足,这些问题的存在不利于民办高校行政工作的顺利开展。民办高校领导要高度重视秘书队伍建设,关注秘书心理健康,做好秘书的职业生涯规划。而秘书人员也必须认清自己的角色定位,培养角色意识,增强职业认同感,不断提高专业技能和工作绩效,使民办高校秘书工作高效有序进行。     

谈教学秘书的参谋助手作用

教学秘书牢固树立参与意识和恰当角色意识,及时准确的掌握提供信息,在领导决策中作用,本文就如何发挥教学秘书的参谋作用进行论述。     

浅论高等学校系部教学秘书的角色意识

通过对高校教学管理的思考及其对系部教学秘书角色意识的探讨,明确高校教学管理工作的重要性,培养自身正确的角色意识,建立科学的教学管理理念,进一步提高教学管理水平.     

做好秘书工作必须强化四个意识

随着我国加入WTO，对秘书的要求越来越高，本文从四个方面初探现代秘书必须具备的服务、角色、创新及信息意识。     

新时期高校教务秘书的双重角色

教务秘书的工作岗位平凡,却在高校教学管理工作中发挥着极其重要的作用。本文分析了教务秘书服务者和管理者的双重角色,提出在日常工作中既要充分体现服务意识,又要提升综合素质,提高管理水平。     

省级电大学院秘书工作刍议

学院秘书工作是高校教学管理工作中一个重要环节,学院秘书在行政、教学管理系统中发挥着不可替代作用。他们是学校教学工作的管理者,也是联系各部门,沟通学院领导与教师、学生之间的纽带和桥梁。省级电大学院秘书工作特点：繁杂性,辅助性,服务性;能力要求：计算机应用能力;教学管理能力;协调沟通能力。现代远程教育中做好学院秘书工作必须：找准自我定位,发挥多重角色作用;培养高度责任感和良好协调能力,保障各项工作有序开展;强化四大意识,充分发挥秘书工作职能作用。     

浅谈院系教务秘书的素质与能力

高校二级院系教务秘书承担着教学管理的重要职责,其地位决定了对岗位从业者的思想政治素质、专业知识素质、身心素质和工作能力的较高要求;教务秘书要从提高角色意识、加强工作的计划性和坚持学习几个方面不断提高自身的素质.