读书是快乐的源泉

亲爱的同学们，不知你注意没有，在我们身边，有书不读，无书不找的现象司空见惯，也许是老师布置的作业太多，也许是电视有太多的精彩，也许是留恋滑冰场上的洒脱……是啊，不愿读书有太多的理由。     

爱在心间

我已从教二十余年,见证了一批又一批孩子的成长历程,农村教育和城市教育,我都有过实践经历。回顾过去再看当今并展望未来不免有太多感慨。     

创设心理安全的创新环境

心理学研究表明,一个人的创新精神只有在他感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展。所谓“心理安全”是指:不需要有任何的戒备心,不担心别人会随时指责和批评自己,有一种安全感。如学生在回答问题时,不担心回答错了老师会批评自己,同学们会看不起自己,能够无所顾忌地发挥,这样才能最大限度地发挥一个人的聪明才智。所谓“心理自由”是指:学生在思考问题时不必有太多的条条框框,不必有太多的约束,能够比较自由地思维和表     

例谈语文与生活

生活处处有语文。小学低年级学生身上蕴藏着无穷的童真童趣,在他们的世界里,有太多的好奇与新鲜,但有时由于受到某些限制,他们在生活中的许多"不一样"却未被我们发现。作为语文教师,我们必须拥有一双会发现的眼睛,去发现孩子们丰富的精神世界。     

关于ARPA功能及其操作使用的探讨

本文以Raypath ARPA为例,介绍ARPA的基本功能和使用方法。笔者认为目前ARPA功能键的设置存在下述两个问题: 1.功能键太多,造成记忆、操作困难; 2.ARPA综合态势图同时提供的ARPA信息太多,造成画面复杂,单纯依靠视觉难以迅速分辨。最后,本文对上述问题的解决方法提出了一些探讨意见。     

错用成语

2006年5月,台湾当局领导人陈水扁在其“就职6周年纪念日”发表了一番对志愿者的讲话,夸赞台湾慈善团体行善太多,“罄竹难书”,一时在岛内传为笑谈。“罄竹难书”一词源自于《吕氏春秋》,是指一个人的罪恶太多,就算用尽所有的竹子,也写不     

恰当使用网络技术以求最佳教学效果

利用网络技术教学可极大丰富教学内容和激发学生的学习兴趣,在课堂教学中有着巨大的魅力。但当前一些现象也不容忽视,如网络信息太多、网页内容花样太多;学生的计算机水平还很有限;部分教师在教学中盲目追求多媒体教学,流于形式,或过多地依赖网络资源;网络的安全性;非学习内容对学生的诱惑等。网络教学才刚起步,我们需要正确理解网络教学的现代性,在课堂教学中选择适当的媒体以达到最佳的教学效果。     

难忘的除夕夜

随着年龄的增长,对于春节,我已不再像孩提时那样有太多的向往。但每一年春节的来临,我又总不由自主地回望逝去的岁月。儿时过年的积淀星星般在心底闪烁,尤其是对那个深深地铭刻在我心底的除夕之夜,更是不能忘怀。     

多样性的生物世界启迪我们思考多元化的教育

生物多样性是珍贵的自然遗产,是人类生存和发展的基本条件之一。保护生物多样性就是保护人类自己,是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴。而我们的教育却是大一统的,不分天南地北,教师和学生没有太多的自由,都是教科书下听话的好老师和好学生,管学生的人太多,他们的精神面貌和真实情况如何呢?我们回头看我们的学前班、小学一年级,学生坐的那样端正、双手要么放在桌上、要么背好、非常整齐。当发言时,又是那么整齐的积极举手回答问题,声音是那么宏亮,尤其可贵的是他们有各种各样的答案。曾经有人做过这样的实验,在黑板上画一个“·”,去…     

是巴坦,还是巴丹--对《二十世纪大博览》中一处译文的质疑

<二十世纪大博览>6条有关巴丹和巴坦的记录均应为巴丹,错误原因在于译者太多、翻译不一所致所致.     

一种精神 一种追求

白永红院长的又一部关于职业教育的专著《职业教育焦点与对策》又展现在我们眼前,这是一部力著,是一部职业教育人必看之著。我们职业教育人在职业教育的行程中,在职业教育的发展中,经历了太多的艰辛,经历了太多的考验,     

让兴趣为牛津初中英语教学导航

牛津初中英语是新课程实施后所采用的一种全新的教材,它有三个最大的特点:一是按照任务型教学的原则设计语言实践活动;二是内容联系社会生活,贴近学生生活实际,语言情境真实,语言的再现率较高,符合学习语言的认识规律。三是在编排体例上体现了整体性和综合性。刚开始教师和学生对这套教材普遍感到不适应,觉得单词太多,语法有点混乱,呈现的内容太多,要想学好难度相当大。然而在教学实践中,我们逐渐认识到,在牛津初中英语的教学中,必须改革课堂教学模式,大力倡导并实施兴趣教学,这是教学的有效途径,同时也是激发学生学习英语热情的最好的手段…     

人教版高中化学新课程实验教学系列讲座（Ⅷ）——《化学与自然资源的开发利用》实验分析与教学建议

本章是高中必修2教材的第四章,内容虽不太多,但非常有意义。通过本章的学习,学生将认识到化学反应不仅有物质的变化,还有能量的变化。有些化学反应,人类利用的是它们反应的产物,而对于有些反应来讲,人类利用的是该反应所释放的能量。正因如此,自然资源也就包括了物质资源和能量资源。本章包含丰富的STS内容,所以引导学生联系实际将是本章学习方法和教学方法的一大特色。     

半途而废的报复——《罗伯特的三次报复行动》导读

1999年6月29日,罗伯特终于退休了。他决定开始报复,但调皮学生实在太多,他不得不挑选几个有代表性的。第一天,他和妈妈在一个本子上列出了32个名字,第二天淘汰了20个,第三天还剩下4个名字：皮埃尔·依夫·勒康、克丽斯泰勒和娜塔丽·吉约、奥德蕾·马赛克毛毛。他还在本子的封面上写下“罗伯特的复仇备忘录”。     

从高适诗看唐代边塞诗中的汉代认同

汉唐盛世遥相呼应,唐人诗歌中反复出现对汉代的认同,以汉喻唐是唐诗中经常出现的手法.边塞诗代表诗人之一高适的作品中,这种情况尤其明显.他的诗中出现汉代人物、地点、事迹的频率很高.从时代背景来看汉唐有太多相似性,从统治者提倡角度来说唐代一直有宗汉传统,从文人心态来说这是精神文化的传承共鸣和对大唐盛世的肯定.     

校园足球回归“生活足球”研究

基于中国校园足球,一直缺少宏观的布局,缺少脚踏实地的积累,有太多的急功近利,从生活的角度提出了“生活足球”。分别对生活足球的内涵、学校足球走向生活化的原因、生活足球的作用、发展生活足球的措施进行论述,认为校园足球应从“生活足球”做起。     

由《地球上的星星》所想到的——关于中国学校教育的反思

《地球上的星星》是一部值得我们每一个教育者反思的印度影片。而中国的学校教育和它有太多的相似的地方。什么样的学校教育才是成功的？我们如何把每一个孩子培养成人是每一个教育者都不断思考的问题。尊重个性差异、启发引导培养兴趣,善待每一个孩子,多元化的评价标准来促进每个孩子的充分发展。     

中国排协在我国职业排球市场职能的经济学研究

在市场经济中,“市场常常使有些东西生产的太多,而使另一些东西生产的又太少,本世纪很大一部分政府的扩张起源于一种思虑,即私有市场不能达到有关高水平就业,经济稳定增长和工人保障等社会目的”。在职业排球市场,市场本身亦有许多因市场发育不完善而存在的社会问题,特别在我国     

关于这一期

教亦多术矣。孔子之后的“亚圣”孟子认为,不屑于教诲,也是一种教诲。可见“教”之为深,真的是没有止限。教——一为什么教,教什么,怎么教,这是从来没有停止过探讨的问题。众所周知的原因,语文教学,于此尤甚。关于语文,人们已说得太多太多,要说的,仍然太多太多。本刊上一期的“名师同题文”,余绍秋先生咬定“语文”,一气争鸣五千言,上指叶圣陶,下及施向东,不惮火力猛,不忌锋芒甚,只求为“语文”而尽抒胸臆,就是人们想“说”语文的典型一例。探讨还得进行下去,语文教学更得如人们所期望的不断提高质量。这一期,我们着意组织了两篇关于语文教学的重头文章,一为在语文教育界(特别是小语界)广有影响的杨再隋教授的《直面教学现状改革语文教学》,一为武汉教科院教研     

试论职高学生自信心的“再建构”

在偶然之中,看到学生这样一段让人心惊胆战的“抒情诗”：“职高职高,忍把大学梦抛。二流学生,二等文凭,到头来,只能做等外公民。怪只怪,自己智商太糟糕!”静静的想,这本身不像模像样的诗,倒确实是太多职高学生的心理写照。于是便有了如下的思考。