高中数学课堂教学的创新与实践探究

近几年,随着教育体制的不断改革,一些学校开始改变课堂教学方法,不断提高课堂教学效率。本文主要分析了数学课堂教学的创新方法及具体的实践模式。     

提高课堂教学效率方法浅探

课堂教学效率是教学质量高低的关键,而要想不断提高课堂教学效率,教师就必须教学方法调节到最合适学生的程度。因此,我们要注意采取有效方式不断提高课堂教学效率。     

反思课堂教学行为 提高初中英语教学效率

本文以笔者截取的一些初中英语课堂教学片断为案例,以课堂教学行为为观察点,分析了中学英语低效的课堂教学行为及原因,提出了改进的建议,目的在于对课堂教学行为不断反思、不断优化、不断创新。     

试论如何提高高中地理教学的有效性

随着新课标的不断实行和深入,高中课堂教学模式和教学方法都在不断改变,如何提高课堂教学的有效性是教育工作者不断探索的一个问题,尤其是对于地理这种不仅限于课堂的教学课程。只有真正提高课堂教学有效性才是提高教学质量的根本。     

谈小学语文教学如何提高课堂效率

为了提高课堂教学的有效性,必须以教学理论为指导,经过不断实践、不断总结、不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效策略,真正提高课堂教学效率。作者就小学语文教学该如何提高课堂教学效率进行了阐述。     

例谈高中数学教学的有效性

高中数学教师应该不断努力实践,认真反思教学,不断提高教学设计水平和组织课堂教学的能力,不断更新教育教学方法,努力提高数学教学质量,不断提高高中数学课堂教学的有效性。     

高中地理课堂有效教学策略分析

在新课改不断推进的形势下,高中地理课堂教学的标准也在不断提高,而课堂教学的有效性问题受到了广大教师的高度重视。虽然高中地理的教学理念、教学方式与教学目标等有了很大改进,但是课堂教学的有效性仍有待提高。本文分析了高中地理课堂教学现状,并提出几点提升课堂教学有效性的教学策略。     

在实践中总结 在反思中进步——初中语文课堂教学改革的实践与思考

新一轮语文基础教育课程改革已全面实施,在课改精神的指导下,笔者不断学习各种关于新课改的理论知识,研读新课程标准,努力实践,大胆创新,不断反思,不断总结,力争优化课堂教学模式,力求提高课堂教学效率。现结合多年的教学工作,谈谈对课堂教学改革的实践与认识。     

初中物理翻转式教学课堂实践研究

随着新课改的不断深入,中学物理课堂教学逐步要求教师充分发挥学生的主体作用,不断提高学生的自主学习能力,培养学生在课堂教学中具体操作能力,这就冲击着物理教学传统的教学模式和理念,物理教师要不断地进行创新,将物理课堂教学改革逐步融入具体的课堂教学操作中,新课标明确指出,学生的学科核心素养应该作为教师考虑的第一要素,所以需要教师不断地创新课堂教学模式。     

推崇及关注高中语文课堂教学的民主化

近年来,在素质教学发展进程中首要关注的就是课堂教学,新课改实施背景下要求师生之间友好地合作学习、共同进步,实现课堂教学的民主化。高中语文课堂教学推崇新课改实施对策,不断改变观念、创新教学理念,不断提升课堂教学质量。高中教学由于受到高考的巨大压力,导致课堂教学难免会倾向于传统的应试教育模式,呈现"满堂做"或者"满堂灌"的现象。新课改所倡导的课堂教学民主化仍然还需要经历不断的钻研和探究,使民主化教学模式更加顺利地应用于实践教学过程中。     

论数学课堂教学新思想

社会越来越需要创新型人才,教育也跟着不断改革,教学模式不断变化,课堂教学也要求与时俱进．现代教育的课堂教学越来越受到重视,要培养创新型人才．具有创新的课堂教学是基础．     

浅析如何提高小学语文课堂效率

为了提高课堂教学的有效性,我们必须以教学理论为指导,经过自己的不断实践、不断总结、不断完善和创新,熟练运用提高课堂教学的有效性策略,真正提高课堂教学质量和学生的学习质量。     

对中职信息化课堂教学有效性的思考

<正>当前由于教育技术不断发展及广泛应用,传统课堂教学正逐步被信息化课堂教学替代,这一方面反映了社会对新的课堂教学形式的期待,另一方面反映了传统课堂教学已经不适应当前教育教学改革需要。随着我国不断推进教育信息化进程,信息化课堂教学成了信息化建设的重中之重。由于目前很多教育工作者对信息化课堂教学的认识还不到位,这就使得信息化课堂教学开展的效果大打折扣,有人甚至对此产生了怀疑,因此必须采取有效措施提高信息化课堂教学的有效     

简析小学体育教学中运用体育游戏的误区

立足于小学体育课堂教学现状,主要分析了"如何对体育游戏误区进行合理运用,从而促进课堂教学质量不断提升"这一问题。以期通过努力,找到促进小学体育课堂教学质量不断提升的可靠途径。     

提高中学物理课堂教学质量之我见

中学物理课堂教学必须以课程标准为依据,以"基础知识的掌握、基本技能的训练、基本方法的传授、基本情感与习惯的养成"为课堂教学目标,不断提升课堂教学效益,不断提高学科教学质量。     

高中地理多媒体课堂教学模式初探

高中地理多媒体课堂教学开展以来一直在不断地前进、不断地摸索,其基本模式更为完善和有效。本文分析了高中地理多媒体课堂教学的基本模式,提出高中地理多媒体课堂教学模式的实现策略,总结了多媒体教学模式应注意的问题。     

浅谈如何提高高中化学课堂教学效率

近年来,随着教学改革的不断深化,高中化学课堂教学面临着新的挑战,需要教师不断提升课堂教学效率,让学生学好化学这门学科.本文从高中化学课堂教学角度出发,先分析了目前高中化学课堂教学中存在的不足,然后在此基础上提出了相应的解决措施,旨在为高中化学课堂教学提供参考.     

思想品德课堂有效教学的反思和探讨

实现有效的思想品德课堂教学是每一位思想品德教师的理想和追求,决定有效课堂教学的因素有很多,对于政治教师而言,不断反思自己的日常教学行为,不断探讨有效课堂教学问题,是必须具备的素质。     

对中学课堂“1、2、4”教学模式的探析

随着社会经济的不断发展,教育体制随也之不断改革。面对当前中学课堂教学模式的发展形势,新一轮中学课堂教学模式改革正在火热进行,广大中学教师正在自觉接受并不断改进教学模式,以适应教育体制的改革,构建新课程标准下中学课堂教学管理模式,从而提高中学课堂教学的质量。通过分析中学课堂教学模式中存在的问题,进而从三个方面进一步阐述中学课堂教学模式的改革方向。     

新教材 教法新

课堂教学处于学校教育的核心地位,教育目标价值主要通过课堂教学来实施。面对新课程、新教材,面对课堂教学改革,面对实践之中的种种困惑,需要我们不断学习、不断讨论,不断深化改革,创新提高。笔者就