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小学毕业班语文总复习要做好以下几点:一是要定位好目标,二是要把握学情,三是要营造氛围,四是要抓住典型。只有这样,语文总复习才能有效地梳理语文知识,促进学生形成语文技能。 相似文献
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“温故而知新”是小学六年级语文总复习的一种很好的学习策略。在复习中,学生将6年来习得的语文知识和读写技能进行条理化、系统化,得到及时“温故”。再经过分析比较、综合概括,求得思路的拓展、认识的飞跃.达到“知新”的目的。这在特定的复习阶段对于学生成绩的大面积提高是很有裨益的。 相似文献
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小学语文第八册总复习要依据教材内容,落实教学大纲要求,突出段的训练,把字、词、句训练有机结合起来,培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求:1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。2.巩固所学200个生字,能读准字音、认清字形、理解字义;能比较熟练地用音序法和部首法查字典,能准确、迅速地选择字义;能辨析多音字、同音字、形近字和多义字;学过的字能正确书写;能辨析近义词,能按要求把词语归类,学过的词语大部分能在口头或书面语中运用。3.能将句子改写成“被”字句;… 相似文献
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小学语文的总复习是学生完成学习任务的必要环节。通过复习使学生将整个小学阶段所学知识进行回顾、归纳、总结,从而加深理解,灵活运用。复习要以新课标为依据,夯实基础,培养能力,巧用多种复习方法,调动学生的积极性。 相似文献
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在小学语文的课堂教学过程中,课堂教学的有效性与教学的质量和内容具有重大关联。而阅读教学作为小学语文教学中的重要内容,在小学语文教学中占据着重要的地位,如何有效提升小学语文阅读教学的质量是语文教师应该重点关注的问题。本文主要围绕"当下语文阅读教学存在的问题"和"语文阅读教学有效性策略"两个内容展开分析。 相似文献
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小学语文复习是一个非常重要的阶段,教师要将复习的过程看作是查缺补漏的过程,在组织总复习时一定要采取有效的办法,根据学生的学习特征精心设计练习,以此追求总复习的高效性。 相似文献
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冷玉琼 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
语文教学在我国中学学校教育中是一门重要的基础理论课程和语言应周课程。其教学效果将直接影响到学生思维能力的发挥以及认识和分析问题的能力的培养。然而面对当前我国教育考试体制的现实,语文考试的成绩却成了能否得到进一步深造学习的重要法码。因此,如何让学生在中考语文前夕把所学到的语文知识进行系统复习,并寻找其中的一些规律和方法而进行深入探讨和研究显得非常必要,也是我们语文教学工作者的责任。 相似文献
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复习是教学的重要环节。通过复习使学生所学知识系统化,构建新的知识框架。复习课应以训练为主线,引导学生在充分自主训练中巩固知识,培养综合运用语文基础知识的能力。 一、汉语拼音 复习目标:复习巩固汉语拼音,能用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话;能正确分辨易混的韵母,了解隔音符号的用法。 复习题例: 1.看拼音写词语和句子。 di'an yuon zhu wei xie mu deng kou dai tong xue men shou la shou jin ru er shi yi shi ji 2、在正确的读音下面… 相似文献
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本册总复习要依据教学大纲的要求,凭借教材内容,系统地整理所学知识,抓住重点,突破难点,强化训练,揭示规律,指导学法,切实培养学生综合运用语言文字的能力。 一、汉语拼音 复习要点及要求:能按顺序记住汉语拼音字母,能写出相对应的大写字母或小写字母;掌握韵母“u”上两点的省略规则;掌握多音字在不同语境中的正确读音;分清并读准平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音;会读整体认读音节和轻声音节;能用多音字组词和根据拼音写出相应的汉字。 (一)按照汉语拼音字母表的顺序,把下列字母排列起来,再写出相应的大写字母。 b g… 相似文献