“微课”与小学语文课堂教学的整合策略探究

微课是在语文教学中使用的常见手段,在信息化的今天语文课堂教学应该和现代化模式相结合,利用PPT、多媒体等现代技术手段制作微课,促进学生发散性思维,促进语言学习,提升小学生对语文学习的兴趣。本文从微课的特点出发,探讨"微课"教学在小学语文课堂教学过程中使用的特点及意义,根据教材中具体内容提出使用微课教学的具体方法和措施,提升综合能力。     

多媒体在小学语文课堂教学中的有效性研究

小学语文教学通过教学来培养小学生掌握语言的能力,提高学生理解和运用语言文字的水平。而使用多媒体的教学手段,则可以有效提高学生的课堂参与积极性,达到事半功倍的效果。因此,本文通过对当前小学语文课堂教学中出现的尴尬现象进行分析,探究多媒体在小学语文课堂教学中的重要意义．进而提出使多媒体在小学语文课堂教学中有效利用的策略。     

浅谈应用多媒体技术提升初中语文教学的有效性

随着信息技术的发展,利用信息化手段进行教学为教学事业提供新的发展途径。将多媒体引入初中语文教学可以丰富教学素材,增添教学活力,提升语文课堂教学效率,更有助于教师教学和学生学习。本文基于初中语文实际教学情况,以苏教版初中语文为例,分析如何利用多媒体技术提升初中语文课堂教学效果,以达到有效的教学。     

也谈多媒体在小学语文课程运用中的问题及对策

多媒体教学具有视听结合、动静皆宜等多种特点,使课堂教学更加生动、形象,在小学语文课堂教学中使用广泛。若不能合理利用多媒体,则会产生限制思维、课堂僵化、不求实效等问题。因此教师需要不断提高自身的知识水平以及驾驭多媒体教学的能力,深入挖掘多媒体的价值,达到教育效果最优化。     

适时适当实效——浅谈多媒体在语文教学中的应用

我们在语文课堂教学中必须坚持以学生为本,努力寻求多媒体和传统教学手段的最佳结合点,适时、适当地运用多媒体,提高语文教学的实效。     

语文课堂中多媒体教学浅探

多媒体与语文课程结合的利与弊并存。多媒体需要立足语文课堂,在整合中求融合、讲实效,提高教学水平,增强教学效果。     

基于小学语文课堂教学的多媒体课件设计研究

本文通过查阅相关资料和调查,从小学语文课堂教学中所使用的多媒体课件入手,得出现在小学语文课堂教学多媒体课件设计和使用中存在的问题,并对问题进行了一些分析,最后提出小学语文多媒体课件设计与使用的对策。     

利用多媒体促进小学语文有效课堂建设研究

选择在小学语文课堂之中灵活巧妙地使用多媒体技术,有助于创设出富有个性化、交互式、开放性、动态化特征的教学引导情境,从而持续调动学生的自主学习兴趣和潜力,丰富他们的想象力,构建更加有效的小学语文课堂.由此,本文将在阐述小学语文课堂中使用多媒体技术的必要性、使用多媒体来构建小学语文有效课堂的要点基础上,探讨现代利用多媒体促...     

巧借信息资源,彰显课堂魅力——以《清平乐·村居》教学为例

现代教育中,多媒体信息技术辅助教学是成熟的教育教学方法。教师根据教学内容,合理地利用多媒体教学方法,提升课堂教学实效。文章结合小学语文课本中古诗《清平乐·村居》为案例,从三个角度探讨多媒体信息技术下如何提升教学实效,彰显课堂魅力。     

如何运用小教具激活语文课堂

论语曰：“工欲善其事，必先利其器。”教师要想充实语文课堂教学，提升课堂教学的实效，就必须重视对语文课堂教具的使用。教师在课堂中适时运用教具辅助教学，能够吸引学生的注意力，增强学生的感性认知，提高语文课堂的教学效率。     

利用多媒体技术打造语文高效课堂

<正>语文课堂是教学的主阵地,也是师生进行信息交流和情感对话的大舞台,这就要求教师要充分重视课堂教学,打造高效语文课堂。近年来,随着信息技术的迅速发展,为了满足教学的需要,多媒体教学成为语文课堂教学的最重要辅助。因此,教师如何利用多媒体技术把教学信息以不同的形式展现给学生,以达到课堂教学的高效率成为语文教学的关键。本文针对多媒体教学的现状和利用多媒体技术打造高效课堂谈谈自己的一些看法。一、语文课堂教学使用多媒体技术的现状(一)多媒体技术在语文课堂教学中逐渐得到普及     

浅议语文教学中多媒体运用的利与弊

多媒体作为一种教学辅助手段,近些年被广泛应用于语文教学中,对优化语文课堂教学起到了很大的促进作用。但多媒体毕竟不是语文课堂教学的全部,其使用也存在诸多不足。本文对多媒体在语文教学中运用的优点和不足进行了简要分析。     

运用多媒体教学让语文课堂生动起来

本文论述了如何利用多媒体让语文课堂生动起来,从利用多媒体进行识字教学、阅读教学以及作文教学等方面进行了阐述。     

寓教于乐——数学思维培养的不二法门——小学数学课外实践活动研究有感

随着科技的发展。多媒体及网络技术已逐步应用到语文课堂教学中。它改变了传统枯燥单一的语文课堂教学方法,为语文教学的改革创造了良好的物质条件。利用多媒体,激活语文课堂教学,可以提高课堂效率,全面提高学生素质。下面谈谈利用多媒体激活语文课堂教学的体会。     

开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效

传统的室内教学会束缚孩子的思维想象。为了提升语文课堂教学氛围,提升语文教学实效,本文探讨了小学语文课外活动空间的开拓问题,希望对小学语文教学有所裨益。     

多媒体辅助中学语文教学探析

为了在教学实践中正确认识并合理使用计算机辅助语文教学,本文首先阐述了计算机辅助教学在语文教学过程中的作用,利用计算机多媒体课件优化语文课堂的教学结构,利用计算机辅助语文教学,能激发学生对语文的兴趣,培养学生的创新思维能力．提出巧用计算机多媒体辅助语文教学可激发学生学习语文的主动性和积极性,提升语文课堂教学容量,加大教学密度,突破教学难点,突出重点,优化语文教学过程,以便取得良好的教学效果．     

借助多媒体技术优化小学语文课堂

随着时代的发展以及教育领域的改革,越来越多的学校应用多媒体技术作为教育的手段和教学的方法,将多媒体技术和小学语文课堂结合起来,这样不仅能够提高学生们的积极性,增加课堂上的学习氛围,而且还能够给老师带来教学的便利性,适当的减轻了教学的压力,使我们能够高效教学,高效学习,更好的服务小学生,服务家长。本文旨在探究多媒体在小学语文课堂上的应用价值,并进一步的从如何利用多媒体来实现教师们的信息技术水平以及如何利用多媒体并结合实际情况进行语文教学,从而达到提升小学语文教学质量,优化小学语文教学的目的。     

利用教育新技术优化电子商务与物流课程的策略

本文论述利用教育新技术优化电子商务与物流课程教学的策略,提出教师在教学过程中利用微课技术创新教学形式、利用多媒体打造优质课堂、引入现代教育资源拓宽学生知识面等手段,旨在提升电子商务与物流课程的教育实效,促进学生专业素养的发展。     

巧妙借助多媒体,有效激活语文课堂

在语文课堂中合理利用多媒体能激发学生的学习兴趣,能将抽象的文本语言变为学生乐于接受的情景,使学生感受到语言文字学习的乐趣。语文课堂如何合理利用多媒体辅助教学,从而提高教学有效性？本文从巧妙借助多媒体创设情景,巧妙借助多媒体丰富感官,巧妙借助多媒体突破难点三个方面进行阐述。     

开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效

传统的室内教学会束缚孩子的思维想象.为了提升语文课堂教学氛围,提升语文教学实效,本文探讨了小学语文课外活动空间的开拓问题,希望对小学语文教学有所裨益.