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1.
蔡中华 《贵阳金筑大学学报》2004,(3):67-69
班主任在学校管理学生工作中有着重要的地位和作用,寻求班主任工作的规律性,提高班主任工作能力和综合素质,充分发挥管理学生的主观能动性,积极实施有效的管理方法,时于学生成才是至关重要的。一些不良管理方法,不良管理行为应当戒掉。 相似文献
2.
王标 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(12):24-25
"问题学生"的话题逐渐成为教育领域关注的热点。问题学生教育与班主任工作关系密切,问题学生教育是班主任工作的重要内容,是班主任成长的磨刀石,是班主任工作艺术的集中体现;班主任是问题学生教育的第一责任人。 相似文献
3.
采用家庭环境量袁(FES—CV)和自尊量表(SES)对235名农村私立中学学生进行调查,探讨农村私立中学学生的自尊与家庭环境的关系。研究表明:自尊在性剐方面没有显著差异,在生源地有显著差异,家庭环境的多数因紊与中学生的自尊有相关,其中家庭环境的矛盾性对学生的自尊有反向预测作用,即农村私立中学学生自尊和家庭环境存在关系。 相似文献
4.
杨竹芬 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(1)
文章从对班主任专业化的认识出发,提出了班主任专业发展存在的现实问题,指出了班主任专业化是提高班级管理水平的需要,班级建设是促进班主任专业化发展的重要载体,并阐述了如何发展班主任专业的策略。 相似文献
5.
仇志海 《常州工程职业技术学院学报》2006,(4)
要做好班主任,首先要在学生中树立起威信。班主任要想在全班学生中树立很高的威信,必须长期从各个方面加强修养,不断提高自身素质,在实践中探索灵活多样的教育方法。本文从建立良好师生关系、制造凝聚力、以德育人等几个方面进行了阐述。 相似文献
6.
李庄 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):29-29,31
参加工作25年多,担任班主任10多年,对于班主任工作方面下面笔者就自己的一些工作经历谈谈本人的肤浅的认识。一、热爱学生热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。要常与学生谈心,了解他们想写什么?需要什么?用真情打动学生,拉近教师与学生的距离。对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点… 相似文献
7.
殷佳琳 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(5):42-43
2005年9月,我开始担任(三专)电子信息技术2005-1班班主任的工作。在这两年的班主任工作中,最深刻的体会是两个字:“爱”和“严”。班主任对学生的爱是师德的核心,是处理班级各种事务的准则。同时,又要严格要求学生,人无管教不成才,对学生付出真诚的爱心与关心,任何时候都要将爱 相似文献
8.
面对高职院校学生整体素质下滑和学生管理工作难度增大的现实状况,加强班主任工作是十分必要的。分析现阶段高职学生的情况,指出班主任工作中存在的问题,探索新的工作方法和途径,提高班主任工作的针对性和实效性。 相似文献
9.
杨华凤 《雅安职业技术学院学报》2008,(4)
记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。工作以来我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。 相似文献
10.
梁朝平 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)
根据笔者的班主任工作经历,略谈以下体会:
一、要把学生当作事业的朋友
班主任是青少年美好心灵的塑造者,同样学生对班主任自身美好心灵的塑造也起着促进作用。学生是班主任最严格的监督者,班主任的一举一动都处于学生最严格监督之下,所以必须要加强自身修养,力求做高尚的人,要把学生当作自己事业的同伴。要懂得,班主任工作取得的成绩是自身努力的结果,同时也是班内学生积极努力的结果。只有班主任一方的努力,那是孤掌难鸣的。有位优秀班主任说得好:“我培养了学生,学生也培养了我。”名师出高徒,高徒使名师崭露头角,徒不高,师的名声从何而来,水涨船高。 相似文献
11.
李拉 《济宁师范专科学校学报》2006,27(4):82-85
民办中小学教师不合理地流动及其带来的不稳定性已成为影响民办教育事业健康发展的一个重要问题。民办中小学教师不合理流动的原因是多方面的。建立一支结构稳定、素质优良的民办中小学教师队伍,要采取各种措施,转变观念、健全制度,为教师发展提供良好的发展空间和条件。 相似文献
12.
13.
14.
YANG Hai-tao 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
民办高校的生存和发展与学生生源数量有着密切联系,但在"规模"发展趋向稳定后,还必须与时俱进,就必然要向"内涵"发展转型。培养什么样的学生,怎样培养学生,是当前高校学生管理体系中内涵建设的重点之一。内涵发展有着几个方面的重要内容,关键在于:一是师资队伍的建设;二是专业创新与特色教学的能力;三是学生思想政治教育整体水平与整个教育过程的管理体系的完善。而学生思想政治教育工作的成败,已成为衡量一所学校教育教学质量重要标准。 相似文献
15.
康震 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):84-87
唐代私学教育的繁荣与科举制度的直接促生密切相关;其课程体系、教育内容从经史转向文学辞章,并日益显示出其特有的活力。唐代私学教育具有多元化、个体化、自由化的特征,考生来源多样,教育教学形式多元化,有益于文学的接受与传播。唐代私学教育独特的教学环境为文学风格流派的形成提供了重要的自然人文环境,促进了唐代文学创作活动的发展。 相似文献
16.
BAI Yang 《江西蓝天学院学报》2007,(Z1)
民办高校是高校中的新生力量,是社会主义教育事业的组成部分。但是,民办高校在校生人数普遍较多,学生素质相对较低,因此党的基层建设工作在民办高校中就显得尤为重要。对学生党建工作必须进行深入探索和实践,以促进民办高校学生党建工作的顺利展开。 相似文献
17.
汪建华 《天水师范学院学报》2001,21(6):80-81
高校学生工作要把工作的范围从常规管理方面拓展到教育教学的各个方面,把学生工作的实质理解为育人工作,是所有教师与学校工作者全员参与的工作.树立这样的"大"学生工作观要求学生工作在抓好常规管理工作的基础上,坚持思想教育的灵魂,从学生的成长和发展实际出发,突出重点,树立全员育人的意识. 相似文献
18.
Li Xiaowen Huang Li 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(4)
当前高职院校学生工作队伍对长期从事本职工作的意愿不是很强烈,但通过对其影响因素的logistic回归分析,发现影响他们长期工作意愿的因素有着独特的特点,要提高其工作意愿,就必须从这些特点出发探索有效途径,不断引导激励他们工作的积极性、主动性。 相似文献
19.
以风险管理理论为基础,探讨中考体育测试风险管理的概念、影响因素及其应对措施等问题。首先,界定了中考体育测试风险管理的概念;其次,归纳总结出9个影响中考体育测试风险管理的主、客观因素;最后,探讨了中考体育测试风险管理的研究思路及应对策略。 相似文献
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