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“校长在与不在一个样”
“以前只要一出门门,我就会担心学校里大大小小的事情有没人管,会不会乱成一团。但现在,通过对管理重心的及时调整,各个层级职责分明,即使校长不在,各个层级的工作依然井井有条。校长在与不在完全一个样。”谈起学校管理,沧州一中校长刘月廷一脸轻松。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
有个学生爬墙出校被校长抓到了。校长问学生:“为什么不从校门走?”答:“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问:“这么高的墙怎么翻过去的啊?”学生指了指裤子说:“李宁:一切皆有可能!”校长又问:“翻墙是什么感觉?”学生指了指鞋子:“特步:飞一般的感觉!”第二天学生从正门进学校,校长问学生:“怎么不翻墙了?”答:“安踏:我选择,我喜欢。”第三天学生穿混混装,校长说:“不能穿混混装。”学生说:“穿什么就什么———森玛服饰!”第四天他穿背心上学,校长说:“不能穿背心上学。”答:“男人简单就好———爱蹬堡服饰!”校长说:“我要记你大过!”… 相似文献
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池莉 《中学生阅读(初中版)》2006,(5):16-17
17岁那年秋天,我下放到农村做知青,被选拔到村小学教书。第一天上课,学生就不怕我。校长鼓励我不必怕学生。他说:怕什么怕? 他们再大,你总是老师,他们总是学生,天下还有学生大得过老师的道理不成!校长从打扫操场的大扫帚上抽出一根最长的竹条子,交给我,要我向王老师学习。 相似文献
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许玥 《课堂内外(小学版)》2013,(12):40-41
"铃——"闹钟响了。我在床上伸伸懒腰,准时迎接新的一天。穿上新买的裙子,自信满满地在镜子前兜个圈,我精神奕奕地走出家门上学去。像往常一样,我早早地来到学校,微笑着站在校门口迎接学生上学。学生们看见我,都亲切地打招呼:"校长,早上好。"是的,我就是一位和蔼可亲、受到大家爱戴的校长。 相似文献
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作为校长 ,在教书育人及学校管理工作中都起着举足轻重的使用 ,尤其是在与学生的相处中 ,校长更与一般老师不同。我国著名教育家陶行知先生有一句名言———校长是一所学校的灵魂。自从当上校长的第一天开始 ,我就一直在深深地思考着这个问题 ,怎样才能成为学生心目中的好校长 ?!我自己的经历和经验告诉我 ,要想真正成为学生心目中的好校长 ,必须得做好以下几个方面的工作 :一、在全校性的学生集会等场合 ,校长应注意仪表端庄 ,举止稳重 ,能充分发挥自己的语言魅力。力求做到口语化 ,学生喜欢听 ,记得住 ,要充分运用典型事例来说明道理 ;表… 相似文献
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张秀华 《北京教育(高教版)》2008,(10):17-18
在我工作的每一天,我都被一种情感激励着,那是经过30多年岁月洗礼而愈加坚定的对教育的热爱与眷恋。在我工作的每一天,我都会被一种氛围鼓舞着,这氛围来自我们中山街小学充满真情与温馨、充满勃勃生机的校园。作为中山街小学的校长和党支部书记,我怀着强烈的责任心、使命感,致力于建设学生健康成长、教师价值充分体现、学校健康发展的和谐校园。 相似文献
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提问我做校长快三年了。总体上看,我校学生的学业成绩不是那么理想,这在一定程度上影响了学校的发展。通过调查与分析,我发现师生关系不那么融洽是学生学业发展的一个瓶颈。这个瓶颈如何突破,希望得到指点。——上海市某初级中学校长解答近几年来,已经有越来越多的人开始认识到,传统的师生关系是确立学生在教育中的主体地位的障碍,越来越认识到这种师生关系对培养创造性人才的不利影响,并思考和尝试建立一种新型的师生关系。为此,我们可以以“思维共振、情感共鸣、个性共扬”为主要内容建立和谐、融洽的师生关系。具体 相似文献
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没了级别的校长,感觉怎样?南方科技大学校长朱清时委员面对记者笑言,这真是一件有趣的事情——他变成了一个没人管的人,不是问题的问题都会出现,都要适应——比如排位,比如需要会见 相似文献
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有一件事使我至今难以忘怀。那是我刚从一个学校调到另一个学校的第一学期。一天,校长到我们办公室严肃地说:“小李子啊,你咋搞的,你们班的学生在数学课上乱哄哄的?”。当着那么多老教师的面,我的脸刷地红了。我觉得我的学生太给我丢面子了,而且丢到校长那儿,丢到那么多老教师那儿。我准备严厉地教育学生,让他们以后少给我丢脸。我想利用自习课问明情况“对症下药”。 相似文献
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没了级别的校长,感觉怎样?南方科技大学校长朱清时委员面对记者笑言,这真是一件有趣的事情--他变成了一个没人管的人,不是问题的问题都会出现,都要适应--比如排位,比如需要会见什么级别的领导. 相似文献
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有一件事使我至今难以忘怀,那是我刚从一个学校调到另一个学校的第一学期。一天,校长到我们办公室严肃地说:“小李子啊,你咋搞的,你们班的学生在数学课上乱哄哄的?”当着那么多老教师的面,我的脸刷地红了。我觉得我的学生太给我丢面子了,而且丢到校长那儿,丢到那么多老教师那儿。我准备严厉地教育学生,让他们以后少给我丢脸。我想利用自习课问明情况“对症下药”。自习课上我按捺住心中的不快,笑着说:“同学们,数学课上,你们是咋回事啊?”学生们看我面带笑容,都大胆地、七嘴八舌地说开了,其中两个学生的话惹得全班同学哄堂大笑。听着学生充… 相似文献