孩子们喜爱的电教手段

在投影仪上作示范画 以前的美术教学,是在黑板上示范,遮挡部分幼儿的视线,幼儿坐在下面动来动去,注意力不集中,影响教学效果。现在在投影仪上示范,绘画过程全体幼儿看得清楚、完整,效果就大不一样了。如教孩子手指点画梅花,在示范纸上点画,孩子根本就看不清楚,在投影仪上示范,幼儿注意力集中,对点画的程序了解得很清楚,学起来容易,积极性也高。     

从评示范校谈起

本文从职业示范校的评比标准和条件谈起,论述了示范校在建设自身软硬实力方面应把示范的着力点放在学得一技之长上,把示范根本点放在对学生的全面素质培养上,把示范的关键点放在教师师表示范上,以此来带动学校的全盘建设,力求为创新中国式职业教育道路提供新思路。     

关于开展示范院校示范工作的思考

示范院校工作共分遴选、建设和示范三个环节,许多示范院校往往在前两个环节上投入很大精力和热情,而对于示范工作却较易产生松懈思想,缺乏责任意识。为此,各示范院校应明确示范的目的性,强调示范的广泛性,注意示范的针对性,并建立能上能下的竞争机制,发挥相关方的主体作用,采取多种方式促进示范工作。     

探寻“示范高中”的素质教育内涵

“示范高中”作为新名词,本质上反映了一种办学上的变化,对于它的理解和实践都应在当前教育改革和素质教育的视野下进行,力避在示范创建中出出有悖于“示范”趣旨的倾向。     

对示范高中教育发展的几点看法

加快普及高中阶段教育,其意义非同一般.那么,在当前和今后很长一段时间里,示范高中该示范些什么?该如何发挥示范高中的引领和辐射作用?我认为,示范高中的"示范性"不仅体现在显性的"硬件"上,更应体现在隐性的校长的办学思想和管理理念上.……     

浅议体育教师如何进行动作示范

体育教学的特点要求体育教师在课堂教学中要经常进行动作示范.提高示范的能力必须要不断地提高自己动作示范的质量,课堂上要有明确的示范目的;要选择合理的示范方法和正确的示范位置;还要选择正确的示范教学方法和手段.     

使用微视频示范提高美术课堂实效性

美术课堂上教师现场示范是最直观、最具体的教学方法。"示范"教学是美术课堂中关键的环节,现代微视频、网络云端技术应用掀起了"课堂示范"的革命,从整体上提高了美术课堂的学习效率。     

建设高水平示范性高职院校的思考

创新发展引领高职教育科学发展,这是历史所赋予示范高职院校的责任与使命。示范高职院校要在引领高等职业教育科学发展、引领高职服务产业能力提升、引领高端技能型人才的培养方面作出示范,要在办学水平和层次上、高水平校企合作上、管理体制和机制建设上、学院核心竞争力提升上实现突破。     

高段美术课堂示范存在的问题及对策

美术课上教师的有效示范是让学生最直观、最深刻地学习美术技艺的手段,能快速地增强教学实效性。教师示范要有说服力,循序渐进,有的放矢,注意示范时机的把握。同时,教师示范要适度适量,示范不足学生掌握不了技法,示范过度容易导致学生机械模仿,阻碍学生创新精神的培养。只有适度适量的示范,才可达到理想的课堂实效。     

我省对义务教育示范学校实行动态管理

日前在大同市召开的山西省义务教育阶段示范学校建设工作会议上,全省有85所示范学校受到省教育厅表彰,2所示范小学被通报批评,9所原来授予的"示范学校"被摘牌。我省从1988年开始启动省级示范初中和示范小学建设工作。目前,全省共建成示范初中134所,示范小学163所。这次被通报批评的学校,主要原因是其在推进素质教育工作等方面有较大差距,未能     

关于“高品质示范高中”的认识和理解

《省教育厅关于高品质示范高中建设的意见》明确了建设目标和建设任务,成为我们工作与实践的遵循和指南。关于"高品质示范高中"的认识和理解上需要强调:教育价值引领的示范、全面提高质量的示范、人才培养模式变革和创新的示范。     

在体育教学中如何运用讲解与示范

讲解、示范是体育的最基本方法,在教学中也运用最多,可以说,只要上体育课就离不开讲解、示范.讲解、示范运用得当,有利于提高教学质量.     

示范教学法在体育教学中运用的探讨

在体育教学中,有多种教学方法,而示范教学法是其中一种实用并有效的教学方法。本文从示范教学法在体育教学中的重要性出发,探讨了体育教学中运用示范教学的必要性,在此基础上,分析了体育教学示范教学方法实施过程中需要注意的问题:示范教学要有明确的目的;示范教学中示范动作要准确同时注重优美;示范教学时要把握好示范动作的时机;示范教学中示范速度要适宜;示范教学中要将分解示范和整体示范有效结合;示范教学中要将讲解和示范结合起来;示范教学中必须注重学生的示范;课堂上还可以结合图示、多媒体进行示范。最后,通过体育教学中的武术教学,对示范教学法进行了详细的分析。最后得出:在体育教学中,示范教学法的正确应用可以有效的提高学生的学习兴趣,激发学生的思维活动,消除学生对于体育活动的恐惧心理,让学生积极的接受体育课。     

教学教务管理：在“自选动作”上下工夫

我校是四川省首批国家级示范校。校长王明宪认为，国家级示范高中不能拿高考结果“示范”，因为那只能算体操比赛中的“规定动作”。名校的示范性，要充分体现在“自选动作”上，即自己的办学特色上。     

46个项目入选2015年智能制造试点示范项目名单

<正>9月10日,工业和信息化部公布了2015年智能制造试点示范项目名单,全国范围内遴选出的46个智能制造试点示范项目进入该名单,其涉及了38个行业、21个地区。在当日召开的智能制造试点示范经验交流电视电话会议上,工信部相关负责人介绍,工信部在2015年启动实施"智能制造试点示范专项行动",主要是直接切入制造活动的关键环节,充分调动企业的积极性,注重试点示范项目的成长性,通过点上突破,形成有效的经验与模式,在制造业各个     

“示范院校建设”专栏稿约

本刊自2008年起,为配合和促进国家示范性高等职业建设院校的建设,发挥学报窗口作用,开设了“示范院校建设”专栏,旨在通过总结经验和教训,以引起学术共鸣,促进和深化示范院校建设,开拓创新,使示范院校建设整体水平更上新台阶。目前,百所示范院校有的已通过示范验收,积累了示范建设的宝贵经验,步入后示范时期;有的验收在即,有的仍正在建设之中,有许多经验可以总结,有许多问题仍在探索。     

示范高中学生自我价值感与自信特点的现状调查

本研究采用问卷法对1191名示范高中学生进行了调查,考察示范高中学生的自我价值感与自信特点。结果表明:示范高中学生自我价值感水平显著性高于全国常模;女生在社会一般自我与特殊道德自我、个人特殊家庭自我少数因子上显著高于男生,在其他因子上无显著的性别差异。示范高中学生的自信水平普遍较高,除学业自信因子外,其余各因子显著高于在校大学生;男生在整体自信、动手创造、体育运动与身体自信等因子上显著高于女生,在仪表表情和外语信心上则显著低于女生。     

国家示范性高职院校示范和辐射能力建设的研究与实践

成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇,加强学院的示范和辐射能力建设,历经深入的研究和积极的探索,取得了显著的成效:在高职院校的顶层设计上科学示范,凝炼办学理念,实现办学准确定位;在高职专业人才培养的规划层设计上先行示范,创新工学结合人才培养模式,加强教学基本建设,深化教育教学改革;在内涵建设的运作层设计上创新示范,实施精品战略,提高办学综合实力、教学管理水平、人才培养质量和社会服务能力。     

重视教师示范在美术课堂教学中的作用

美术作为一门技能性很强的学科,课堂上的示范环节必不可少。一方面,示范的直观性强,易于学生更快更好地掌握知识技能;另一方面,示范的针对性强,可以有效帮助学生克服创作困难、增强学习自信,优化课堂教学。合理运用课堂示范环节,可以大大提高美术课堂的教学效率。     

把好美术教学示范的度

现在的美术课堂上有个怪圈：教师在美术课上极少当场示范。有的只是点点鼠标,放放课件,让人捉摸不透这到底是什么课。胡之凡、奚传绩、刘东辉等数名专家呼吁：还美术学科的本位。那么,教师的示范到底该怎么处理呢？如何把好示范的度呢？从实践中初探后,我认为可从以下几点去尝试：一、示范作品的呈现形式可以是＂半命题式＂一般教师呈现的示范画都是完整的一幅图,学生看到的已经是老师作画一个结果。我认为教师可以示范一部分画面内容,剩余的画面可以让给学生处理,