努力开拓 团结协作 切实做好基础教育课程改革实验的推广工作

众所周知，课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。党中央、国务院十分重视基础教育课程改革工作，１９９９年召开的“第三次全国教育工作会议”和国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，提出了改革现行基础教育课程体系、研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务。２００１年６月，国务院召开“全国基础教育工作会议”，进一步明确了新一轮课程改革的指导思想，同时提出要“加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系”。２００１年７月，教育部在大连召开“全国基础教育课…     

抓住机遇 打好西部地区“两基”攻坚战

本刊讯８月２０日～２１日，西部地区“两基”攻坚工作汇报会在贵州省安顺市召开。教育部副部长王湛出席会议并讲话。教育部召开的这次汇报会是深入贯彻全国基础教育工作会议精神的一次重要会议，旨在进一步推动西部地区２０１０年基本实现“两基”目标。据了解，目前西部地区平均只有７５％的人口地区普及了九年义务教育，还有７个省区未完成扫盲任务。而在未实现“两基”的３９１个县中，有２２４个国家扶贫开发工作重点县。这些县财力薄弱，攻坚难度比较大。王湛说，西部大开发，人力资源的开发是基础和关键。一定要树立实施“科教兴国”…     

抓住机遇 扎实工作 打好西部地区“两基”攻坚战

２０００年底，全国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，谱写了我国教育史上辉煌的篇章。去年国务院召开的全国基础教育工作会议明确提出，在新世纪初，占全国人口１５％左右的未实现“两基”的地区（主要在西部地区）要打好“两基”攻坚战。一年多来，西部地区积极开展“两基”攻坚工作，取得了可喜进展，积累了宝贵经验。但是我们必须清醒地看到，西部“两基”攻坚工作还存在着许多困难，任务相当艰巨。目前西部地区只有７５％的人口地区普及了九年义务教育，大大落后于全国特别是东部地区。全国尚未实现“两基”的４…     

共同努力 促进西藏教育考试事业的发展——2003年8月27日在全国教育考试机构援藏工作会议上的讲话

党中央、国务院历来十分重视和关心西藏教育事业的发展。国务院和教育部先后多次召开了全国教育援藏工作会议,动员和组织发达地区对西藏教育事业给予援助和支持。在2002年教育部召开的第四次教育援藏工作会议上,提出了要努力实现西藏教育跨越式发展的目标,并且提出了具体工作方案,其中,要求教育部考试中心牵头组织教育考试系统对口支援西藏教育考试院。各教育考试机构要认真学习党中央和教育部有关支援西藏的精神,具体落实对西藏教育考试事业的支援。     

二○○一年全国教育事业发展统计公报

2001年教育系统在党中央、国务院的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”要求,教育改革和发展取得了新的进展。素质教育全面推进,各项改革继续深化。全国基础教育工作会议的召开,有力地推动了基础教育的健康发展,在2000年如期实现“两基”的基础上,“两基”工作又有新的进展;高中阶段教育总规模有所增长,普通高中发展迅速;高等教育继续快速发展;成人培训与扫盲教育稳步发展义务教育在全国如期实观”两基”规划目标的基础上,实现“两基”的地区人口覆盖率比上年又有提高。到2001年底,实现     

信息技术与传统教学的整合

2000年10月25日，国家教育部主持召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”。并在该会议上做出决定：从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育。全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。为此，教育部提出了中小学普及信息技术教育的两个目标：一是开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合；二是全面实施中小学“校校     

2002年我省基础教育工作重点

2002年是实现“十五”目标重要的一年。今年我省基础教育工作的指导思想是:认真贯彻全国和全省基础教育工作会议精神,根据广东省教育事业“十五”计划制定的目标,以及省人民政府《关于贯彻<国务院关于基础教育改革与发展的决定>的意见》(粤府[2001]85号)提出的要求,紧紧地围绕“巩固、发展、提高”的主题,组织实施基础教育各项工作,促进我省的基础教育事业再上一个台阶。具体的工作思路是:巩固提高普及九年义务教育水平,大力发展高中阶段教育,加快普及     

县校结合,共同培育农村师资的实践与探索

<正> 一、统一思想,提高认识,是县校结合的基础李铁映同志在1991年全国教育工作会上指出:“基础教育关系到整个教育事业的发展和民族素质的提高……。‘八五’期间,要在全国人口80%左右的地区普及初等义务教育,争取在全国人口40%左右的地区普及初中阶段义务教育”。我国是一个十一亿人口的大国,有八亿在农村。因此,普及九年制义务教育的重点在农村,难点也在农村,这是     

与时俱进 求真务实 推动教育督导工作取得新的发展

２００２年是落实“十五”计划和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的关键一年。根据《决定》和教育部２００２年工作要点，国家教育督导团已印发了《关于加强基础教育督导工作的意见》和《２００２年教育督导工作要点》。２００２年督导工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十五届五中、六中全会精神，实行督政与督学相结合，紧紧围绕全面贯彻落实全国基础教育工作会议精神和《决定》开展督导工作，保障农村义务教育持续健康发展的“治本之策”落到实处，推动不同地区基础教育事业的发展，促进…     

加快我省基础教育改革与发展的基本思路

改革开放以来，我省基础教育事业取得了历史性成就。全省基本实现了“两基”的宏伟目标，高中阶段招生规模进一步扩大，学前教育和特殊教育有较大的发展，素质教育得到推进并取得初步成效，基础教育办学条件和教育教学的整体水平上了一个台阶，为江西教育的进一步改革与发展奠定了基础。进入新世纪，我省基础教育面临着新的机遇和新的挑战。为实践江泽民同志“三个代表”的重要思想，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》国发２００１２１号和全国基础教育工作会议精神，以及省委、省政府提出的解放思想、更新观念的要求，全…     

拓展教育

2001年度全国职成教工作会议3月20日在上海举行，会议提出了中国职业教育和成人教育的“十五”目标。　　《全国教育事业“十五”计划》已由教育部编制完成。　　教育部近日发出通知，要求做好今年中职招生工作。　　教育部日前公布了第二批216所国家重点中等职业学校名单。　　3月19日，教育部、国家计委、财政部联合发出通知，要求各地坚决治理农村中小学乱收费。　　第五次全国人口普查统计，我国人口已达到12.95亿人。其中受过大专以上教育的4571万人，受过高中（含中专）教育的14109万人。　　2001年全国普通高校招生将达250万人，比上…     

当前我区教学改革的主要任务

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称《决定》明确、具体地提出了深化教育教学改革 ,扎实推进素质教育的目标、任务和要求。当前我区贯彻落实《决定》 ,深化教学领域的改革 ,要抓好以下几方面的工作。一、推进课程改革课程集中体现了教育思想和教育观念。李岚清副总理和全国基础教育工作会议上明确指出 :课程改革是基础教育改革的核心内容。现行课程体系存在着诸多不符合素质教育思想的弊端 ,因此要加快课程改革 ,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。根据《基础教育课程改革纲要》和教育部的部署 ,我区今后几年课程…     

努力实现西藏教育的跨越式发展

2002年10月14日,教育部召开全国教育援藏工作会议。教育部部长陈至立同志在此次教育援藏工作会议上提出,全国教育系统要担负起教育援藏这项“义不容辞的责任和义务”,加速推进西藏“两基”进程,促进各类教育健康、协调发展,大力培养西藏建设急需的高层次人才,努力实现西藏教育事业的跨越式发展。国家加大对西藏教育的支援力度。据了解,近10年来,国家拨出4.45亿元教育专项经费,在西     

把我区基础教育推向一个新的发展阶段

自治区政府主持召开的全区基础教育工作会议胜利闭幕了。这是进入新世纪后在加快实施西部大开发和科教兴区战略的新形势下，专题研究部署基础教育工作的一次重要会议，对于当前和今后一个时期我区基础教育的改革和发展有着极为重要的指导意义。认真学习、宣传和贯彻落实会议精神，进一步深化改革，把我区基础教育推向一个新的发展阶段，是各级政府及其教育行政部门和广大基础教育工作者的共同责任和义务。这次会议明确提出了“十五”期间我区基础教育事业发展的奋斗目标：到２００５年，全区基本实现“两基”目标，“两基”达标旗县人口覆盖…     

建设城域网,落实"校校通"

2001年6月11日举行的全国基础教育工作会议上，国务院副总理、国家科教领导小组副组长李岚清发表讲话强调，搞好基础教育，是落实科教兴国战略和教育优先发展战略的首要任务，是提高国民整体素质、把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势的根本途径，是促进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奠基工程。 教育部已决定，从2001年起用5至10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。 当前，落实“校校通”至少有这样几种认识：一是不建校园…     

搞好教育教学软件资源建设 全面推进“校校通”工程——访教育部基础教育司副司长李天顺教授

教育部于去年确定了全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程的战略任务。今年 6月国务院又召开了全国基础教育工作会议，研究和部署进一步加强基础教育的改革和发展工作，本刊记者就“十五”期间基础教育改革与发展对信息技术教育的要求、“校校通”工程的实施以及如何搞好教育教学软件资源建设等问题专访了教育部基础教育司副司长李天顺教授。 　　一、“十五”期间基础教育改革与发展对信息技术教育的要求 　　记者 (以下简称“记” )：我国确定的全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程的战略任务，现已得到全…     

评价驱动 点燃火焰——构建“信息技术与课程整合”教师培训发展性评价体系

2000年10月，时任教育部部长陈至立在全国中小学教育信息化工作会议上提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现跨越式发展”，已经成为新世纪我国教育发展的一项基本国策。2001年，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》进一步明确指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与课程的整合。经过几年的教育信息化建设，广大地区信息化环境建设取得了较大的成就。随着“校校通”工程的推进，远程教育、虚拟教研得到蓬勃发展，教育跨时空实现成为可能，大大缩小了信息的不公平性、不均衡性。但在资源与应用开发、教师培训及队伍建设、     

全国第三届基础教育论坛综述

为贯彻落实全国第三次教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，为推动当前基础教育工作中热点问题的研究解决，教育部基础教育司、师范教育司、教育督导团办公室、中国教育学会、国家教育发展中心、中央教育科学研究所、中国教育报社、人民教育杂志社、中国教育电视台等单位于２００２年５月３０日至３１日，在教育部国家高级教育行政学院联合举办了主题为“促进基础教育均衡发展”的第三届全国基础教育论坛。教育部副部长王湛在开幕式上做了题为《深入贯彻〈国务院关于基础教育改革与发展的决定〉，努力促进基础教育均衡发展》的报告。他…     

2003年全国基础教育工作会议提出：坚持基础教育积极均衡持续协调发展

不久前在河北省唐山市闭幕的2003年全国基础教育工作会议确定本年度基础教育工作的总体要求是:高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,坚持基础教育积极、均衡、持续、协调发展,深化教育改革,大力推进教育创新,全面推进素质教育,切实加强管理,不断提高教育质量,努力开创基础教育工作的新局面。教育部副部长王湛出席会议并讲话。     

贯彻《决定》精神 理清发展思路--努力开创我区教育工作新局面

通过学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国．全区基础教育工作会议精神，我们进一步明确了基础教育发展的目标任务和政策措施。我们清醒地认识到，我区的“两基”工作不平衡，农村教育投入不足，中小学生辍学等问题，依然困扰着教育的发展。 “十五”期间，是实施“两基”攻坚，巩固“两基”成果，提高“两基”水平，深化教育改革和发展，全面推进素质教育的重要时期。根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神和省委、省政府对教育工作的要求，我区教育…