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正截至2013年,渝中区共有幼儿园65所,其中社会单位办园13所,占全区总数的20%,在园幼儿数占全区总数的21.5%;13所幼儿园按类型分有街道办园3所、企事业单位办园6所、部队幼儿园4所,按等级分有示范园3所、一级园5所、二级园3所、三级园2所。为进一步发挥渝中区社会单位办园在学前教育体系中的重要作用,区教委通过"四个突出"工作来促进社会单位办园的发展。突出"同",着力提供同等发展平台 相似文献
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2003年12月19日,在经过两天座谈之后,由海淀区教委主办的海淀区幼儿园办园体制改革阶段总结研讨会在四季青乡常青幼儿园举行。到会人员有北京市教委学前处处长张晓红,原学前处副处长、现北京市保教工作者协会副会长简尔贤、海淀区教委副主任尹丽君、海淀区发改委收费稽查科科长张苏燕,以及海淀区的各幼儿园园长和教师。研讨会中,邮电大学幼儿园、中科院幼教中心、常青幼儿园的园长主要围绕办园 相似文献
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王如珍 《山西教育(综合版)》2024,(3):18-19
<正>杭州市滨江区是城市核心区,区域内各类幼儿园共存,既有优质示范公办园,又有等级公办园,也有普惠民办园。纵观目前滨江区学前教育发展状态,发现区域内幼儿园发展各有优势,但日常园际间互动较少,办园情况各有短板,缺乏针对性的支持,造成了区域内学前教育发展不均衡的现象,限制了滨江区整体办园质量的提升。因此,我园创新推出的“卷邻走友”示范辐射模式,加强了园际互动,搭建了“共赢式”的辐射网,形成了“集合式”的盟友圈。 相似文献
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目前,幼儿教育虽未被纳入国家的义务教育体系,但政府给予的政策支持使得机关、单位、团体和个人有了办园的积极性。办园者多了,竞争也随即产生。就多数幼儿园来看,政府和主办单位对幼儿园的投入都很有限,幼儿园的生存和发展多数需要“自我造血”。社会大背景将有主办单位的自收自支办园者和个体办园者放在了同一条起跑线上。因此,哪个幼儿园社会声誉高,哪个幼儿园办园特色与家长的期望值接近,哪个幼儿园就有稳定的生源。幼儿园有了稳定的生源和一定的规模,就有了稳定的收入,不仅能生存,而且能发展。运用社会主义市场经济的规律,… 相似文献
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彭学锋 《现代教育管理与教学》2007,(5):5-6
1.五县(市)幼教基本情况。五县(市)共有90个乡(镇),农业人口430多万,幼儿教育发展特点是:在县城以发展幼儿园为主,在农村以发展学前班为主。目前,五县(市)共有各类幼儿园76所(其中县示范幼儿园3所、乡中心幼儿园26所、企事业单位办园4所、社会力量办园43所),共179个教学班,在园幼儿5536人;小学附设学前班1796处、1824个教学班,在班人数51806人; 相似文献
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本文认为合理布局、集中资源,实现规模办园,促进了村级幼儿教育效益的提高;中心幼儿园与村级幼儿园保教业务的一体化管理,实现了区域内幼儿教育的均衡;幼儿园与村校联盟办园,统一管理,有效提高了村级幼儿园的保教水平. 相似文献
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一、社社会会力力量量办办园园意意义义阐阐释社会力量办园,是指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,减少政府负担,促进学前教育发展,集合社会各方面的力量面向社会举办的幼儿园。其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园,也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织(如妇联、共青团等)占 相似文献
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一、示范园的发展及其发挥示范作用现状
示范园是指在管理、保教、科研等方面成效卓越且特色明显,可供大家学习的幼儿园。示范园的示范包括办园理念及行为示范、园务管理和队伍建设示范.其关键是通过教育科研提高幼儿教师队伍整体素质.实现不同幼儿园之间良性互动和优质教育资源共享。重庆市现有市级示范园62所,一级幼儿园130所。60%的乡镇建有中心幼儿园,初步形成了以公办园为骨干、以社会力量办园为补充的城乡幼儿教育发展格局。本文以重庆市为个案,探究示范园如何更好地对其他幼儿园发挥其作为国家教育政策的践行者、宣传者,地方政策的建议者、促进者和民办园专业发展的引领者功能。 相似文献
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随着高校后勤社会化改革的不断深入,作为高校后勤的一分子——幼儿园,如何在改革中转变现有的模式,建立起自主经营、自负盈亏、独立核算、自我积累、自我发展、自我约束的新型运行机制,更好地为高校事业的发展提供优质、高效的后勤服务保障,是摆在高校幼儿园面前的新课题。 幼儿园走向社会,成为独立的法人单位、独立园舍、独立核算、独立办园的实体,会遇到各种各样的困难。现行幼儿园的办园模式是历史形成的。长期以来,高校幼儿园 相似文献
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张卫光 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正海淀教育系统共有基层党组织410个,其中,中小学党组织302个,机关和直属单位党组织39个,民办学校党组织52个,幼儿园党组织17个。区域内高校附属中小学党组织14个。海淀区教职工总数30096人,党员总数11744人。自开展创建中小学党建示范点工作以来,海淀区教工委始终秉持"传承红色传统、铸造金色品牌、创新绿色发展"的基本理念,围绕"一流教育、一流党建"的目标, 相似文献
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随着幼儿教育科研管理的改革与发展.教育科研工作已成为幼儿园重点工作之一.通过教育科研提高教师素质、形成办园特色已经成为幼儿园的办园策略.“科教兴园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。近年来.在飞速发展的幼教改革形势下.幼儿园越来越感到办园的压力.为此.更新观念.加速发展.向改革要质量.向科研要效率势在必行。 相似文献
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新形势下的幼儿园管理 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从大教育角度探讨了新世纪对幼儿教育的要求及现实与这一要求的差距,提出了新形势下幼儿园管理的对策:幼儿园领导者作为实现管理效能的关键和核心,必须抓住办园指导思想、办园思路等大问题,发挥正确的教育思想、办园宗旨的导向作用。幼儿园领导者要通过优化管理措施,包括建设高素质的教师队伍,扎实做好日常教育与管理工作,科学经营,拓宽园所发展空间等,更好地履行幼儿园育人和服务社会的责任。 相似文献
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我园是一所经历了由私立转为公立的二级幼儿园.面临新一轮的发展。我们在分析了幼儿园所处的区域特点及办园实际的基础上,确立了“落实以儿童发展为本的教育理念,围绕愉悦幼儿身心、引发幼儿想象、挖掘幼儿潜能、发展幼儿个性,以幼儿现实生活的‘美化心灵’教育,为幼儿健康成长奠定早期素质基础”的办园思想.并将“美化心灵”教育作为我园的课程特色。 相似文献
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巴蜀幼儿园,一所有着悠久办园历史和丰厚办园文化的重庆市示范园,秉承“创造幸福的教育.享受教育的幸福”的办园理念,执著于幼儿创造教育的研究与实践.在过去——现在——将来的三维时空中.围绕创造教育铸就和发展着幼儿园的办园特色。 相似文献