美术教学在素质教育中的作用

开发和培养人的创造力,其目的是揭示人类发明创造的规律,促进人们不断自觉的发明创造,推动社会的发展和进步。人的素质与思维息息相关,而人的思维具有阶段性,其年龄、家庭、社会、教育等主观和客观因素,都构成了人的思维发展的条件,因此培养和发展创造性思维是提高个体创造力,实现自我价值的有效途径。     

数学学科在素质教育中的作用

数学学科在中小学教育阶段始终是一门主科。但对于为什么要学数学,在数学教育界还有着不同的见解。在五十年代,一般认为:数学主     

表现性美术教学在素质教育中的作用

素质教育把美术教育看作是针对全体学生的基础教育,它不是培养专业美术人员,而是提高受教育者的审美素质和审美水平。表现性美术教学较好地体现了素质教育的这一宗旨。表现性美术教学摆脱了单纯传授造型技能的教学模式和强调写实性的写生教学,它在教学中提倡发挥学生的艺术直觉,在写生作业中,它要求学生不仅仅要观察事物的外在形象而且能联     

浅析美术在素质教育中的独特作用

美术教育,它以美术形态为载体,以审美为特征,通过一系列的教学活动,使学生有意识地去接受美的熏陶,有意识地去了解美的真谛,从具体的美术作品入手,从创作、欣赏中去构建一个具备美术修养的人,达到人格的完善和整体素质的提高。那么,美术教育在素质教育的实施过程中具体起着怎样的作用呢?笔者将从美术教育与德育、智育、体育、美育、劳育几方面的关系来阐述一下。     

浅谈美术欣赏课在素质教育中的作用

美术欣赏课是普通高中的一门必修课,在学校整体的教育环境中,以其特殊的内容,承担着人才培育中的特殊任务,当教育步入素质教育时代,美术欣赏课在其中扮演着十分重要的角色,是加强学校素质教育的一项重要措施。几年来的美术欣赏教学使我积累了一点浅薄的经验,在此与大家分享。     

美术教学在素质教育中的重要作用

艺术作品能够陶冶人的情操,能够感化人的心灵,在社会生活和人的发展过程中起着重要作用。美术教学的根本目标是培养全面发展的人,在素质教育中对学生的发展起着哪些作用呢？一、通过欣赏优秀作品,能够提高学生的审美素养欣赏作品是美术学习的前提所在,只有通过与作品“零距离”的接触和感受,欣赏能力才会日趋提高。《米洛斯的维纳斯》的...     

浅谈历史学科在素质教育中的作用

素质教育是多方面的 ,每个学科都有其自身的特点。历史学科 ,根据它本身的教学特点 ,可以进行爱国主义教育、历史唯物主义教育、继承优良传统教育、提高文化素质教育等 ,对提高国民素质和推动社会发展具有重要作用。一、培养爱国主义情感 ,立志报效中华从历史学科的特点看 ,它是进行爱国主义教育的最好教材。因为历史课有着生动丰富的内容 ,有着具体而深刻的道理 ,有着血肉相关的联系 ,所以容易引起学生的学习兴趣。利用历史课进行爱国主义教育 ,不是牵强附会 ,因为历史课有着得天独厚的有利条件。这是它本身固有的特点。在历史课中进行爱国…     

浅谈初中美术课程在素质教育中的作用

我国著名艺术教育家丰子恺说过:“我教艺术课,主张不求直接效果,而重间接效果,不求学生能直接作有用之画,但求其涵养爱美之心,能用作画一般的心来处理生活,对待人生,此为艺术之最用.”丰老的这段话道出了美术课程的根本目的,即教学要努力达到的效果.教育目的是教育教学工作的出发点和落脚点,美术课程是素质教育的重要组成部分,具有不可替代的作用.     

浅谈现代美术在学校素质教育中的作用

现代美术教育是基础美术教育不可分割的一部分。现代美术的创造性、前瞻性、综合包容性和时代 性,使之在学校素质教育中有着特殊的、重要的作用。     

论美术审美教育在素质教育中的作用

“素质教育要彻底摒弃应试教育的片面教育观 ,面向全体学生 ,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下坚实的基础 ,使学生在德智体等方面得到全面协调发展。”① 素质教育与应试教育相比较 ,应试教育更强调“成才” ,带有急功近利性 ;素质教育更注重“成人” ,更关注学生德智体美劳、身体与心理的全面发展 ,完整人格的培养。早在１８世纪 ,德国伟大的哲学家康德就把人的心理划分为知、情、意三个组成部分。为满足人类知、意、情的心理需求 ,人类在不断追求和创造着真、善、美。自然科学和大部分社会科学满足…     

美术鉴赏课在高校素质教育中的作用

美术鉴赏课是高校为加强素质教育、提高学生艺术修养而开设的一门公共艺术选修课。美术鉴赏课在培养学生的审美能力和强化学生的美术素质上。有着不容忽视的作用,在培养学生创新精神的过程中同样具有重要的地位和作用,高校美术鉴赏课的开设,进一步促进了大学生的自由和谐发展。     

美术教学在素质教育中的地位和作用

全国第三次教育工作会议的召开,标志着“全面推进素质教育”已由理论探讨转入具体实施阶段。为实施好素质教育,需加强探讨和认识的问题还很多,本文就美术教学在素质教育中的地位和作用问题谈几点认识。一、美术教学是素质教育不可缺少的组成部分现代教育是综合教育,是将人的生理机体和心理结构作为一个整体出发来进行的。学校美育的主要任务是培养学生的审美能力,审美教育是一个国家文化教育的标志。美术课通过设计、绘画、制作和欣赏美术作品等课业教育,是引导学生研究美、表达美、创造美和应用美的过程,使学生有深切的审美体验的过程,是为…     

历史学科在素质教育中的地位和作用

《中国教育改革和发展纲要》颁布之后,国内逐渐开展了素质教育的学习和讨论,许多学校还进行了素质教育实验,并取得了成功经验。但是,作为中学教育阶段的独立学科——历史,在素质教育中处于什么地位?应该在哪些方面发挥作用?这是当前历史教研的主要课题。笔者根据我市历史教学的实际谈些个人见解,愿与同仁商榷。     

浅谈历史学科在素质教育中的独特作用

历史学科以其历史知识的广博性、历史意识的教育性和思想性以及历史思维的社会性和思辨性，在培养学生的思想、道德和能力等素质方面，具有其他学科所无法替代的作用。     

应当重视音乐学科在素质教育中的作用

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学校要由‘应试教育’转向全面提高素质的轨道上来。”实施素质教育,各科教学都有责任,音乐学科自不例外。然而,由于“应试教育”的影响,多年来一直被视为“小三门”的音乐学科往往不被重视。其实,音乐学科在培养学生的审美能力方面确实具有重要作用,是实施素质教育的重要途径。     

浅议美术鉴赏课在高中素质教育中的作用

美术鉴赏课是高中全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。     

浅谈素质教育与美术学科教学改革

随着素质教育在我国的推行,强调素质教育,培养创新意识已是师范院校美术教育的核心。只有面对现实,不断深化教学改革、改进教学方法,才能最大限度地提高学生各方面的能力来适应世界发展的需要。笔者围绕如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维、如何纠正学生学习目的的功利性、如何让学生真正做到多能一专、教师素质的提高应注意的问题等方面进行了分析。