关于新形势下中学德育改革的几点思考

当前，中学德育从教育模式到结构内容正受到严峻的挑战。如何适应新世纪中国社会变革的要求，探索出行之有效的中学德育改革之路？笔者认为，中学德育改革应着力实现以下几个转变。一、从指导思路上看，中学德育要实现从被动应对向主动适应转变中学德育的症结，在于中学德育长期处于“说起来重要，行动起来不要”的被动附属的地位。要扭转这种被动局面，教育主管部门、学校和中学德育工作者应加强对形势和教育对象的研究，强化主动适应意识：一是主动适应形势搞教育。社会形势是确立中学德育内容的基本依据。中学德育要避免陷入盲目性和被动…     

中学后勤工作社会化浅议

第三次全教会上,朱镕基总理强调指出,要 “加快学校内部管理体制改革,逐步把后勤从学校剥离出来,实现后勤服务社会化”。这就需要我们从一个全新的高度和视角,重新审视教育的本质、地位和功能,要求教育要立足于经济社会的变革、社会主义市场经济体制的建设,逐步构建社会主义教育的新体系。中学教育要适应市场经济体制建设的要求,后勤社会化已不可回避。后勤工作如何实现社会化,逐步形成自我发展、自我约束的良性循环,是摆在我们所有教育工作者面前的一项重大的理论与实践课题,也是时代赋予我们的神圣职责。本文拟从实践角度,对…     

浅析社会化心理机制及对改进中学德育的启示

社会化过程中社会与个体相互作用的心理状态--社会角色引导机制、社会比较机制、社会学习机制、亚社会认同机制,从四个侧面揭示了社会化在个体身上发生的心理机制。在中学进行德育过程中,灵活发挥个体社会化心理机制的作用,对于寻求德育方法方式创新改革具有重要启示。本文将通过阐述个体社会化的心理机制的相关理论知识,针对我国中学德育现阶段存的问题,提出相应的方法策略。     

关于新形势下中学德育教育改革走向的几点思考

当前,中学德育教育从教育模式到结构内容正受到极为严峻的挑战。如何适应新世纪中国社会变革的要求,探索出行之有效的中学德育教育改革之路,已突出地摆在了广大中学德育教育工作者面前。对此,笔者认为,中学德育教育改革应着力实现以下几个转变。一、从指导思路上看,中学德育教育要实现从被动应对向主动     

浅谈农村中学德育的途径

学校是对青少年进行教育包德育的主要场所。农村中学与城市中学在精神明建设方面存在较大的差距，迫切需要引起有关方面的高度重视并切实解决好。在此，地方主管部门必须重视学校的德育工作。     

农村中学德育之现状及对策分析

德育是中学教育的重要方面．对中学生的德育教育是整个教育事业健康发展的基石。但目前我国农村中学的德育教育却存在着很多问题,急需解决。本文从学生和学校两方面阐述了我国农村德育教育的现状．并提出了切实有效的完善建议。     

浅谈农村中学德育困境

随着改革开放的逐步深入,社会主义特色市场经济的形成,社会的价值观体系出现了多元化的倾向。特别是在农村随着我国农村城镇化改革步伐的加快,农村的经济水平得到迅猛地提高,农村学校教育特别是德育产生了很大的困难。基于农村学校德育困难的产生,将如何解决本文提出了一些解决办法。     

浅谈农村中学德育的途径

学校是对青少年进行教育包德育的主要场所.农村中学与城市中学在精神文明建设方面存在较大的差距,迫切需要引起有关方面的高度重视并切实解决好.在此,地方主管部门必须重视学校的德育工作.     

大学德育形式的社会化研究

本文着眼于从马克思主义哲学内容与形式的辩证关系角度对大学德育进行探索性研究,阐明了优化当前大学德育形式的紧迫性,说明了应该立足于大学生的利益来优化大学德育形式,还创造性地探讨了实现大学德育社会化的对策。     

中学德育研究

思想道德品质是人的基本素质,中学开展德育的目的是培养合格的社会主义建设者和接班人,德育应是学校教育教学的核心。     

当代农村中学德育问题探析

我国新世纪对农村中学思想政治教育工作目标非常明确,加强农村中学德育实效性有重要意义,现实中农村中学德育面临种种困境,因此要探索农村中学道德教育的新路径。     

“体谅德育模式”在中学德育中的几点思考

本文针对我国当前中学德育普遍存在太过于强调积累知识了,以致于太过于忽视解决人的个性和社会关系方面的问题进行了分析,"体谅德育模式"的优点,对我国中学德育的启示,并且针对我国当前中学德育的实际提出了针对性的建议.     

加强和改进中学德育工作的几点设想

目前,在中学德育工作上存在着许多弊端,如普遍存在着有“一手硬,一手软”的忽视德育工作的倾向;有在教育观念上存在着陈旧、保守乃至落后的现象;有在德育目标上追求高、大、空的倾向;有在德育内容和方法上存在着脱离实际的状况;有做表面文章、搞一阵风等形式主义等等,使德育工作收效甚微,与当今社会的发展和新形势的要求很不适应。为此,必须加强和改进中学德育工作,     

关于德育改革走向的几点思考

当前 ,中学德育从教育模式到结构内容正受到极为严峻的挑战。具有高尚的道德品质是每一个人 ,尤其是每一个中学生应有的一种最重要的素质 ,作为提高和培养这一素质的德育 ,是中小学教学中极其重要的一环。如何适应新世纪中国社会变革的要求 ,探索出行之有效的中学德育之路 ,已突出地摆在了广大中学教育工作者面前。对此 ,笔者认为 ,中学德育改革应着力实现以下几个转变。　　一、从指导思想上看 ,中学德育要实现从被动应对向主动适应转变　　中学德育效果普遍不佳 ,最关键的症结在于中学德育长期处于“说起来重要 ,行动起来不要”的被动附属…     

中学德育学科实施可持续发展教育的几点思考

中学德育学科是实施可持续发展教育的重要渠道。中学德育学科在社会、文化、环境、经济这四个领域涵盖了可持续发展教育的诸多内容。中学德育学科实施可持续发展教育应把握新课程的三维教学目标和课程标准与教材中的可持续发展教育渗透点,并合理开发与利用各种课程资源。     

城市化背景下农村中学创新德育方式的研究

在农村城市化迅猛发展潮流中,中学的德育需紧跟教学的发展步伐,创新德育方式,制定一套有针对性且合理的德育模式,已显得尤为重要。农村中学德育需要着重于陶,台情操,优化德育方式,并在课外活动中展开思想品德教育,全面提升学生的综合素质。     

浅谈农村中学德育资源的开发与利用

由于资源上的短缺,农村中学在开展德育工作时,常有巧妇难炊之感。怎样才能解决这一问题呢?笔者认为,关注农村,贴近农民,是这一问题获得较好解决的重要途径。农村是丰富的德育资源集散地1.青山绿水是天然的德育资源广袤的农村大地,到处是青的山,绿的水。在山水爱好者眼里,它们是赏心悦目的风景,在我们德育人看来,它们是陶情怡性的德育资源。每年的春秋之季,我们常常带领学生开展春之游、秋之炊,置身于青山之中,绿水之旁,和学生一起领略大自然的秀美风光。此时,如果我们引导得法,点化得当,就有可能激发学生热爱山水、崇尚大自然的美好情愫,增…     

如何做好农村中学德育工作

学校是青少年获得知识,形成道德品质,养成良好习惯和健康成长的重要场所。在新形势下,如何科学有效地对青少年进行思想品德教育是一个值得探讨的问题。我们不妨从农村中学德育的现状谈起。德育虽然在学校教育中一直摆在重要的位置,但是实际效果不理想,具体表现在:①整齐划一,没有层次性,从小学到中学,德育未能形成一个完整的科学体系,只是停留在表象上,没有层次性。②教育过程脱离青少年实际。把德育同政治课等同起来,只注重理论性的东西,忽视了青少年的实际生活,甚至从未考虑青少年心理发展的需要。③注重理论宣讲,放松实际素质培养。不少…