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本文通过在电子线路等课程中引入PROTEUS软件,对一些电学基本原理进行虚拟仿真.介绍了Proteus仿真软件在电子线路教学中的优势,并结合笔者的教学实践,就如何在电子线路课程中实施Proteus理实一体化教学进行了阐述,以提高中职电子线路教学效果. 相似文献
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本文通过在电子线路等课程中引入PROTEUS软件,对一些电学基本原理进行虚拟仿真.介绍了Proteus仿真软件在电子线路教学中的优势,并结合笔者的教学实践,就如何在电子线路课程中实施Proteus理实一体化教学进行了阐述,以提高中职电子线路教学效果. 相似文献
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高频电子线路仿真实验的设计与实现 总被引:12,自引:4,他引:8
通过对高频电子线路的仿真实验特点的分析,设计了基于电路原理的通信系统仿真实验和基于硬件电路的仿真实验,并借助Matalb软件中的SIMULINK仿真和PSPICE仿真软件,实现了模拟通信系统仿真实验和发射机与接收机部分电路仿真实验.说明了仿真技术在电子技术实验教学中的应用方法和过程,是对实验课程的教学方法和教学模式改革的探索与实践. 相似文献
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应用型本科《计算机网络》课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
章曙光 《北京城市学院学报》2008,(5)
《计算机网络》是电子信息类专业的一门重要专业课程,作者近几年在对本科学生讲授该课程时进行了一些改革和探索,取得了良好的教学效果。本文围绕应用型本科《计算机网络》课程的教学目标,从理论教学、实践教学(包括网络硬件实验和软件仿真实训)以及通信网络管理员职业技术资格培训等多方面,对《计算机网络》课程的教学进行了总结分析,强调理论与实践一体化教学和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。 相似文献
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Multisim11仿真实验技术在电子线路课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍Multisim11仿真实验技术及其在电子线路课程应用课堂教学中的作用,提出其在电子线路课程教学中的具体应用步骤和措施。 相似文献
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针对通信电子线路课程硬件实验的缺点,基Multisim 8软件提出实验软件仿真的方法,并给出完整的仿真实例.通过以上实例可以证明,Multisim 8对于通信电子线路的实验教学改革可以起到非常积极的作用. 相似文献
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针对高频电子线路实验教学的特点,提出利用模拟乘法器AD633的相乘功能来实现振幅调制、解调以及混频电路的功能,并通过几个典型实例介绍了仿真软件Multisim13在高频电子线路教学和实验中的应用。仿真结果表明,稳定性高的AD633可以较好地实现各种功能,通过仿真技术辅助理论教学可以有效改善实验条件和效果,有利于提高高频电子线路实验课程的教学质量。 相似文献
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本文根据大学生电子设计竞赛的特点以及对近年来大学生电子大赛题目中涉及的高频电子线路知识的分析,详细阐述了学科竞赛与高频电子线路教学之间的关系,通过对近年竞赛的研究,阐述了课程组教学改革的措施、过程及取得的成果,充分说明了大学生电子设计竞赛对高频电子线路课程改革的促进作用。 相似文献
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通信原理教学改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
针对通信原理课程特点,对课程建设进行了研究,从教材选择到课堂教学以及实践教学分别进行了分析。提出结合仿真实验将课堂教学和实践环节融合的教学思路。整个教学体系综合运用多媒体手段,使用基于Matlab,System View等平台的仿真实验手段,结合EDA技术的硬件实验平台等提高学生的学习兴趣和对课程相关内容的理解深度。 相似文献
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周全寿 《唐山师范学院学报》2011,33(2):126-127,140
将EDA技术引入电子线路实验课程教学与实践,可改变教学模式,提高教学质量,提高学生的实验技能,启发学生创新意识,是电子线路实验课程改革的发展方向。 相似文献
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工程教育专业认证是高校教育国际化的必然趋势,在其背景下,学生专业综合能力得到了较大提升,工程教育质量得到更多保障。“电子线路设计”是一门工程专业的基础课程,对学生工程实践能力的培养至关重要。为了提高电子线路设计实验的教学质量,文章就该课程的改革及其与虚拟仿真技术的结合进行了相关的阐述和研究,提出了电子线路设计虚拟仿真实验教学平台。该平台以工程教育专业认证理论为背景,以学生实践能力为中心,优化了实验教学内容,加强了虚实结合的教学模式,充分保障了该课程的教学质量及效果。 相似文献
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提出将EDA技术引入电子技术实验教学,增加软件电子线路实验和系统仿真实验的改革方案。在分析传统硬件实验不足的基础上对EDA仿真实验的特点和优势进行了详细论证。 相似文献
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单片机及嵌入式课程在大部分高等学校理工科专业中处于重要地位,是大学生创新创业实践活动的重要工具。该类课程内容抽象难懂,和电路、数字电路、模拟电路、C语言等基础课关系较大,学生需要花费较长的时间进入状态,当动手实践课程较少时,知识点难以融会贯通。提出了一种集教学、实验及实训三位一体的教学实践方法,搭建多媒体教学平台,将教学与实践有机地统一起来,通过在线演示、分组讨论、小组实践、单独考核等环节有效地提高了学生学习的积极性和主动性,该方法先通过软件(Proteus+Keil)虚拟仿真,仿真正确后通过硬件验证,既有灵活快捷的优点,又节省了器件损耗。该教学方式灵活,考察方法多样,在实际教学活动中取得了较好的效果。 相似文献
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本文介绍了ElectronicsWorkbench软件在分析和设计电子线路中的作用,并结合实例介绍了仿真虚拟实验技术在实践教学中的应用,指出了其相对于具体实物实验的优缺点。旨在探讨实验教学的一些新思路,以提高实验教学效果,培养学生实际动手能力和创新思维能力。最后给出的仿真结果表明该软件应用于电子线路仿真是切实可行的,在跟踪性和快速性方面达到了令人满意的效果。 相似文献
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本文运用Prorteus技术对电子线路实验教学进行改革,得出在电子线路课程中引入仿真教学的优势,并通过单管放大电路的分析可以看出引入仿真教学可以将抽象的教变成直观教学,提高学生学习的兴趣与积极性,对模拟电子线路的实验教学改革非常有帮助。 相似文献
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本文主要在对中等职业学校的学生及《电子线路》教学模式现状了解的基础上,结合"做中学"教学方法,探讨了基于Multisim的《电子线路》课程新的学习及教学模式,以适应于目前职业教育的要求。提出了Multisim软件应用于中职电子线路课程教学的"做学统一"教学模式,以利于学生自主探究、发现学习,增加学习兴趣,提高专业能力;同时弥补教学硬件设施的不足,降低"做学一体"教学成本;实现真正的做学统一。 相似文献