我国足球后备人才培养现状及对策研究

采用文献资料、社会调查等方法,研究我国足球后备人才培养现状,发现足球后备人才培养和发展过程中的问题,并提出相应的对策,为我国足球后备人才的培养和足球运动水平的提高提供参考.     

日本青少年足球运动员培养系统研究与对中国足球发展的建议

本文通过对日本青少年足球运动开展现状,以及其后备人才培养模式的研究,寻找适合我国基本国情的青少年足球后备人才培养计划,旨在为我国青少年足球后备人才培养方面提供参考性意见和理论依据,以使我国足球运动能够得到更好的发展。     

浅谈如何提高当前青少年足球运动水平

当前,对于青少年足球运动员后备人才的培养越来越受到专家学者们的关注,这也并非没有道理的,因为只有重视后备人才的梯队建设培养,才能提高青少年足球运动水平,为国家输送更多的竞技后备人才。那么,当前我国现有的足球后备人才培养状况如何,人才培养中又存在哪些问题需要解决呢,这些都很值得我们去讨论分析。因此,本文通过查阅相关文献资料并结合本人所在的温州地区青少年足球运动现状进行分析,从中发现影响青少年足球运动发展的一些问题,最后提出相应的解决策略,为提高当前青少年足球运动水平提供一定的参考及借鉴。     

推广校园足球联赛对我国足球后备人才培养的促进研究

中国足球高水平后备人才不足是当前我国足球在竞技水平上出现滑坡的主要原因之一,我们要提高我国足球整体水平,必须在我国足球后备人才的培养上予以重视。中小学生足球联赛的开展状况在一定程度上反映了基层青少年参与足球运动的程度,为专业运动员的选拨提供了更大的平台。本文通过分析中小学开展足球联赛的有利因素,解析其对我国足球后备人才培养的积极作用,为我国校园足球更好地开展和足球后备力量的储备提出相关建议。     

校园足球开展的现状与分析——以千灯镇炎武小学为例

随着世界足球的迅速发展,中国足球也在快速地发展,但事实说明我国的足球竞技水平与足球强国还存在相当大的差距。其中足球后备人才紧缺是最重要的原因。必须高度重视足球后备人才的培养,重视青少年足球运动的发展。学生时期是接受足球训练的基础时期,因此,对校园足球运动给予足够的关注,也是提高我国足球竞技水平的方法之一。本文以千灯镇炎武小学为例,基于校园足球开展的现状进行分析。     

杭甬两市青少年男子足球后备人才培养的比较研究

通过文献资料法、访查法等研究方法对杭甬两市青少年足球后备人才培养进行了对比分析,试图找出两市足球后备人才培养工作的异同和差距,促进浙江省青少年足球运动发展。杭州市足球重点学校数量、运动员及教练员人数较多,青少年足球运动基础及普及情况较宁波市好;杭州市青少年足球业余训练较为积极;两市青少年足球运动员接受大赛锻炼的机会均较少。     

浅析山西省足球运动后备人才的培养方式

足球后备人才的培养在足球运动发展中处于十分重要的战略地位,山西省的足球发展同样如此。作为足球发展未来的生力军,足球后备人才更是提高山西省足球运动水平和整体实力的实践者。目前,山西省尚未建立符合本省青少年足球训练规律和青少年足球运动员成长规律的完备体系。拟运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对山西省足球后备人才的培养提出自己的见解,旨在促进山西省足球后备人才的培养。     

构建政企结合、结构优化的江苏足球青训创新体系

现代足球竞技水平迅速提高的现状,使得许多国家都深刻地认识到,唯有抓好足球青训基础工程,才会有雄厚的基础;唯有青少年足球活动的常抓不懈,才能为本国足球运动的持续发展创造根本条件。国内外足球运动发展的实践经验证明,雄厚的群众基础与强大的后备人才力量是提高足球运动发展水平的关键。江苏省作为我国的一个经济大省、文化大省、体育大省,无论是国民生产总值还是人均gdp值及收入水平均处于全国前列,体育的上升势头更是锐不可当,继十运会上夺得金牌总数第一后,在2008年北京奥运会上再次夺得中国代表团金牌总数第一名,成为名副其实的体育大省和强省。     

浅谈农村小学低年级学生足球游戏化教学

我国的足球发展水平一直处于低迷状态,要振兴足球运动就必须从娃娃抓起,从小学低年级抓起,从农村地区抓起。把游戏环节融入农村小学低年级的足球教学,可以有效激发学生学习足球的兴趣,调动学生主动参与足球的学习活动,让学生充分享受足球运动的快乐,为国家培养有用的足球后备人才。     

现行足球训练体制下我国青少年后备人才培养状况的研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较法和逻辑分析法以参加中国足协组织冬训的U-17的青少年队伍以及上海市部分足球学校教练员为调查对象,了解分析我国青少年后备人才培养的现状,找出我国现行足球训练体制对青少年后备人才培养的不利影响,并在此基础上提出相关意见,为我国青少年足球后备人才培养与足球健康发展提供参考.