音乐在体育教学中的运用

音乐在体育教学中的运用凌启平（广西体育专科学校）随着体育教学改革的不断深入发展，音乐应用到体育教学中也日趋普遍，配乐体育教学方法已成为大势所趋。如１９９２年在我区中小学优秀课评选活动２８节课中，配乐体育课就占２５节（８９％）。在体育教学过程中适当时机...     

学校教育中体育课程角色的转变

自2003年课程标准颁布以来，体育课程改革进行的轰轰烈烈。本文通过对学校体育教育的发展总结，结合新课程标准的实行后对学校体育教学的影响，来分析体育课程在学校教育设置中角色的转变，从可有可无，到考核，再到升学考试的日程，体育在学校教育中经历了一个漫长成功的道路。     

廿四载风雨沧桑 一百期书写辉煌——《体育教学》百期庆典活动在京隆重举行

2005年第1期，是《体育教学》出版发行总第100期。为此，首都体育学院、《体育》教学编辑部于2005年1月15-20日在首都体育学院举办了隆重的庆典活动。 《体育教学》创始于1981年，已走过了二十载风雨 历程。此间，在各级领导、专家、学者、作者、读者始终不渝的指导、支持、关心、呵护下，《体育》教学人硬是凭借着不种精神、一种热情、一个理想、一个信念，艰难地完成了从“丑小鸭”到“白天鹅”的蜕变，实现了快速发。目前，《体育教学》已成为国内外公开发行，具有权威性、指导性、较     

要充分发扬教学民主

发扬教学民主是素质教育的要求，是深化体育教学改革的必然。教学民主是建立在充分肯定人的价值的基础上的，其鲜明的特征用我国教育改革家魏书生的话说就是“教师和学生多讨论、多商量”。商量什么？“从教学目标、教学内容、到教学重点、课时安排，以至具体的教学方法，都同学生商量，尽可能达到师生之间认识的统一。”传统体育教学重要弊端之一，就是师道尊严，缺乏教学民主。学生的主体地位被忽视，学生在课堂上的一切活动都被严格限制在教师规定的范围内。从教学目标的确定到教学方法的设计，从课堂教学中讲解什么、示范什么到练习什以…     

“分类任课”教学方式好

“分类任课”教学方式好刘回汉（永春第一中学３６２６００）在目前的学校体育教学中，一般都采用以下几种教学方式：一种是分段教学，即每个教师只负责某一固定年段的教学，教材和教法也基本固定。第二种是跟班教学，即每个教师负责一个或数个班组，从入学到毕业的全部教...     

谈“有效教学”

来稿对有效教学提出了自己的看法：所谓“有效教学”是指能训练学生从“不懂”到“懂”，从“不会”到“会”，从“不好”到“好”的教学，是能引导学生力求更高效率有所收获具有实效的教学。“有效教学”主要体现在以下七个方面。     

任务型教学法在大英课堂中的运用

本文以分析怎样将任务教学法运用到新视野大学英语中为案例，从任务教学法的内涵与优势进行全面认识。与传统教学法相比，任务教学法吸收了传统教学的优点，还显示出其特有的优势。比如任务教学法的活动带有很强的目的性。在压力之下完成任务，教师与学生之间达成共识。讨论任务教学的大英课堂是如何组织的。借鉴国外教学经验，完善任务教学在大英课堂上的实施。首先，任务设计决定了任务教学的质量和水平。设计任务之前要正确理解任务的目的。其次，任务设计要难易适中，要可执行。第三，任务的形式必须是动态的、多样化的。最后，任务的设计要“因材施教”。坚信把这种先进的教学法，已经在西方国家适用了很多年的教学法引入到大学英语的课堂当中，定会让学生享受英语学习的过程，让学生在使用英语交流的过程当中提升技能，让大学的英语课堂熠熠生辉，让学生的英语成绩节节攀升。     

少年组技评方法之探讨

少年组技评方法之探讨葛淑茹，孙华国家体委颁布的排球教学训练大纲在全国试行到执行已将近十年了，大纲的颁布对于推动我国排球事业的发展提高教学训练水平起到了积极的作用。为了贯彻从小培养、多年训练打好基础积极提高的方针，在全国少年排球比赛中进行身体素质、基本...     

现代体育教学思想的基本特征

体育教学目标、内容和方法的改革与发展，必然要与传统的教学思想和观念发生碰撞，我国体育教学改革经历近二十年的时间，在当前面临甘一世纪深化改革的重要时刻，有必要进一步研究现代体育教学思想并用它指导体育教学的改革。现代体育教学思想有五个基本特征，对体育教学改革具有重要的指导意义。一、教育性教学是手段，是途径，通过教学为国家培养有用的人才是目的，学校里各种教学都如此。体育教学要与学校其它各种教学互相配合，共同为贯彻教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人服务。体育教学一方面要顾及到…     

李玉刚教授简介

李玉刚，男，汉族，1955年生于湖北省天门市，中共党员，体育教育学硕士。1980年毕业于华中科技大学物理系力学专业，同年7月被分配到武汉体育学院从事教学、科研工作至今。现为运动生物力学教研室主任。2003年晋升为教授。