俄制定教师考核新条例

据俄罗斯伏尔加河地区教育网2008年8月13日报道,在2008年年底前俄联邦教育与科学部将制定教师考核新条例.俄联邦教育与科学部部长安德烈·富尔先科(АндрейФурсенко)在今天召开的2008年上半年实施<国家教育发展纲要>总结大会上谈到了这个问题.     

中年学者奇缺 俄罗斯将吸引外国教授到高校任教

俄罗斯教育与科学部部长安德烈·富尔先科4月10日表示，俄将创造有利条件以吸引外国讲师和教授入高校任教，并欢迎本国专家回国工作。“应当为吸引其他国家的教授和专家创造条件，首要考虑的是请那些在境外搞科研和教育的专家回国。”他还认为，成功商人也可以到大学讲课，和年轻人分享自己的经验。     

学校应对网络文化的教育策略

本文根据网络文化的特点、学生心理的特点、学校教育的现状分析了中学生迷恋网络的成因，提出学校针对网络文化的教育策略，使学生能正确认识和使用网络，促进学生全面的发展。     

俄罗斯拟建立中小学教学信患网

为了将俄罗斯中小学教学信息纳入统一的信息网．实现通过信息网查询学生学习成绩并在此基础上进行分析研究等功能．为修订教学大纲提供参考．俄罗斯教育与科学部计划投入3600万卢布用于该信息网的建设。     

20131020欧盟宣布2013年末宽带网络覆盖率达100％

根据欧盟委员会近期公布的调查结果显示．口前欧盟只有0．6％的家庭并未安装有线宽带或覆盖移动网络,而在这些区域未来将会采用卫星接入的方式让用户连接到网络。目前欧盟的DSL、有线电视和光纤覆盖率已经达到了96．1％。移动网络的覆盖率已经达到99．4％。欧盟目前正在加快成员国宽带上网速度。欧盟有两个目标：一是在2020年实现全民上网速度最低达到30Mbps,另一个目标是欧盟半数的家庭享受至少100Mbps的网络服务。     

信息时代学校网络道德教育初探

信息技术的迅速发展对学生思想意识和行为方式的影响愈来愈强烈。本文分析了网络道德失范的现象及其原因,从两个维度对学校进行网络道德教育的对策作了初探。     

俄罗斯农村普通教育学校的改革战略

20世纪最后十年,因受社会经济危机、处境不利人口问题、师资保障不足、教育质量偏低等消极因素的影响,俄罗斯农村普通教育学校陷入了生存和发展的困境。俄罗斯农村学校所面临的问题在新世纪之初已成为多方关注的焦点,从而迫使俄联邦政府采取有力措施改变农村学校长期存在的不利状况。     

俄罗斯教育部提醒中小学家长莫交“冤枉钱”

<正>新学年开始了,孩子们欢呼雀跃上学堂,家长们却紧皱眉头奔向银行。除了必要的学杂费外,家长还需支付学校巧立名目收取的各种额外费用,深感不堪重负。近日,很多家长在网上晒起了学校的账单。     

美国网络特许学校初探

网络特许学校(cyber charter school)作为一种可供选择的学校形式,在美国变得越来越流行。这种没有实体教学场所,通过网络进行教学的公立学校自诞生以来,数量不断增加并遍及全美。本文主要介绍了网络特许学校的起源,特点及教育过程,相信未来网络特许学校一定会对美国公共教育制度产生深远的影响,成为美国大部分地区教育的未来。     

中职学校应对网络舆情的策略

当前,广泛应用的QQ、微博、微信等已成为网络舆情产生的重要场所。中职生是使用网络频率较高的群体之一,由于中职生身心发展方面的特殊性,学校更应加大对这一群体的关注,正确分析网络舆情的特点,积极完善应对策略。可以从创新传统教育、构建舆情监控体系、完善舆情预警处理机制及加强队伍建设等方面着手,塑造良好的校园环境,减小网络舆情对中职生的不良影响。     

中职学校应对网络舆情的策略

当前,广泛应用的QQ、微博、微信等已成为网络舆情产生的重要场所。中职生是使用网络频率较高的群体之一,由于中职生身心发展方面的特殊性,学校更应加大对这一群体的关注,正确分析网络舆情的特点,积极完善应对策略。可以从创新传统教育、构建舆情监控体系、完善舆情预警处理机制及加强队伍建设等方面着手,塑造良好的校园环境,减小网络舆情对中职生的不良影响,     

网络与学校教育的有效结合

学校教育的物质依赖性决定了学校必须与现代网络技术结合。它们的有效结合会对学校教育产生积极作用 :能够使学习者积极主动地建构新知识 ,实现及时的双向交流、个别学习和终身教育。当然 ,网络与学校教育的有效结合中还存在有待解决的问题。     

网络对学校教育的挑战反思

网络给学校教育带来了巨大的影响,主要包括学校教育的权威地位开始动摇,学校教育的传统理念受到冲击．学校教育的模式需要转型和学校功能难以实现。     

网络强国视域下学校网络思政教育实践革新

党的二十大报告提出“加快建设网络强国”。当前,学校网络思政教育工作面临技术革新、网络生态变化与时局变化交织等现实挑战,推进高质量实践革新具有本质必然性、时代必然性和历史必然性。以网络强国为视域,贯彻政治立场、人民观点、现代化理念、创新意识、历史和国际视野,为学校网络思政实践革新提供精神动力,引领革新路径探索,培育学生良好网络价值观。     

让所有学校都变成最好的学校——澳大利亚实施《全国学校改进计划》

2012年9月3日．澳大利亚总理朱莉娅吉拉德宣布实施《更好的学校：全国学校改进计划》（Better School：：ANational Planfor School Improvement．以下简称《全国学校改进计划》）,该计划旨在帮助每个澳大利亚儿童获得世界一流的教育．不管他们生活在哪里,就读什么学校．或他们的家庭背景如何．这一举措标志着澳大利亚基础教育革命迈出又一历史性的、最具实质意义的重要一步。     

要注重和加强学校网络心理健康教育

当前,学生的心理健康问题受到学校、家长和社会的广泛重视,为了弥补传统的心理健康教育模式的不足,人们在近几年提出了心理健康教育的另一个新途径--网络心理健康教育.     

网络教学在学校应用的必要性

信息时代的今天,多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。不少学校建设了校园网．并接入了互联网,开始了网络教学的尝试。本文针对网络教学的特点、网络教学的形式,以及网络教学对学校教育手段的突破等问题作初步的探讨。     

学校信息化网络建设初探

如何建设好学校的信息化网络？怎样在教育教学管理中应用好学校的信息化网络？这是现代教育信息化给学校教育教学管理带来的重要课题。学校的信息化网络,其根本立足点是校园,是教育信息化在基础层面的具体展现,核心内容是建设、发展与应用数字化校园,全方位创造一个立体化的数字网络环境,从而在数字网络环境中构建现代化的教育模式,开发并整合以各学科为平台的信息教育资源,最终实现优化教育。