经济不发达地区开发生态旅游的思考

西部地区的资源优势为生态旅游业带来了发展的机会.本文从生态旅游的内涵和特点入手,探讨了不发达地区开发生态旅游应具备的几个条件,通过窥见生态旅游开发的正反两例,进一步表述了不发达地区开发生态旅游、走持续发展之路要注意的几个问题.     

数字化转型对制造企业跨地区投资的影响研究

引导制造业资本在地区间合理配置是实现地区间共同富裕,畅通国内经济大循环的关键。数字化转型对制造企业跨地区投资具有重要影响：(1)数字化转型能通过降低企业内部组织协调成本促进制造企业跨地区投资;(2)制造企业数字化转型过程中,其跨地区投资结构更多偏向于服务化的业务;(3)总体上数字化转型使得投资向发达地区集聚,但随着地区间经济差距的缩小,这一集聚效应将会弱化。未来应当继续加大对制造业数字化转型的投入,并引导制造业资本向不发达地区流动。     

从产业转移看“民工荒”问题——福建劳工短缺现象探析

"民工荒"问题是产业转移升级的一个信号。福建劳工短缺问题传递着福建经济面临转型的信息:福建正在承接发达地区的产业转移,同时也在向较不发达地区转移产业。本文试图从产业转移的角度来讨论福建劳工短缺的问题。     

论我国不发达地区和落后地区的城乡差别

我国按经济发达程度可分为发达地区、不发达地区和贫困地区三类,其城乡差别自然也有上述三类。在这三类地区中,各类地区的城乡差别就其生产方式、生活方式以及思想文化诸方面也各有其自己的特点。和发达地区相比,不发达地区与落后地区占国土面积最大,人口也最多,研究这两个地区的城乡差别,并从中找出规律性的东西,在今天颇具重要意义。     

开发人力资源是我国不发达地区消除贫困的根本所在

人力资源与经济发展的关系日趋密切，也与贫困息息相关。我国不发达地区要想从根本上消除贫困就要开发人力资源，提高贫困地区的整体人口素质。树立以人为本新观念，实施科教脱贫战略、加大教育投资、调整教育结构、普及基础教育、优化人才结构等是不发达地区消除贫困的根本措施。     

二元经济的区域发展政策

二元经济的区域发展政策发展中国家存在着经济发达写不发达地区的二元结构。作为二元主体的发达地区与不发达地区的经济不是孤立存在的，它们彼此之间存在着两种相反相成的效应。即“扩散效应”和“回程效益”。前者使生产要素从发达地区向落后地区分散，客观上起了缩小两...     

走出西部地区高校图书馆"信息资源匮乏"困境的思考

西部地区受经济落后等因素的制约，与发达地区高校图书馆信息资源建设存在着极大差距，着手解决西部地区信息资源滞后的问题已迫在眉睫。为此，作者从依托国家西部大开发战略，加大投入力度，挖掘自身潜力，转变投资导向等方面，提出了西部地区高校图书馆走出“信息资源匮乏”困境的对策。     

经济不发达地区人才观念更新与人才战略创新

经济不发达地区人才流失问题长时间得不到根本解决，原因之一是该地区对人才流动现象在认识上存在观念性误区，充分认识该地区人才规律，更新人才战略思想，制定符合实际的，具有创新性的人才发展战略，才能从根本上解决经济不发达地区人才稳定与合理使用问题。     

浅析较发达地区农地经营权流转问题

我国较发达地区农地抛荒现象比较严重,需要经营权流转加以解决。但是,现行的经营权流转由于种种原因存在着诸多问题,需要进一步改进。着眼解决承包经营权流转的诸多问题,在不改变现行农地基本经营制度的前提下,从市场框架、农村金融和社会体制等方面提出几点改进措施,以期实现较发达地区农地经营制度的帕累托最优。     

谈谈电大间的横向联系

我国的广播电视大学创办七年来,已从中央到地方形成了一个广播电视高等教育网。但是各地电大发展是不平衡的,在经济发达地区、较发达地区、不发达地区电大的发展情况是存在着差别的。这种发展的不平衡和差别是有其客观原因的。如何发挥本地优势,把电大办成有地方特色的、能适应地方经济建设和社会发展需要的广播电视大学,这需要从各方面进行探讨。近几年来,在原来中央电大     

欠发达地区高校毕业生就业难的原因及对策探讨——以福建省欠发达地区高校为例

导致欠发达地区高校毕业生就业难既有与发达地区高校存在的共性问题,也有一些因经济不发达引起的个性问题。破解毕业生就业难问题,欠发达地区高校应准确办学定位,主动适应地方经济社会发展对人才的需求,加强师资队伍建设,改善办学条件,提高人才培养质量,促进毕业生充分就业。     

学前儿童营养教育研究进展

就目前而言,我国学前儿童的营养状况相较从前有了很大改进。学龄前儿童的营养状况主要面临两个问题,一是营养不良,另一方面是营养过剩。学龄前儿童的营养状况这一问题要追溯至其膳食营养摄入的平衡以及饮食方式上,在不同地区,不同的生活水平和家庭状况也从多方面影响着学龄前儿童的营养状况。因此,针对不发达地区和发达地区,分别对其儿童营养教育展开研究才能找到最为合适的解决方式。     

云南省呈贡大学城学分互换互认问题研究

如何真正实现教学资源共享是我国高等教育发展和完善大学城建设急需解决的问题之一,云南呈贡大学城作为西部地区第一所新建大学城,对促进云南本土高等教育发展、达到经济发达地区教育水平、进一步加强和东南亚联系、合作具有现实意义.本文主要从对中外学分交换系统历史和现状的研究,借鉴经济发达地区已建立的大学城实现教学资源共享经验,结合云南雀呈贡大学城教学资源建设和利用的情况,通过建立学分互换互认系统,最大限度地挖掘和利用其教学资源,防止出现重复投资现象.     

内蒙古产业结构调整的理论导向

笔者依据当前内蒙古产业结构调整的情况和实践,结合区域产业结构变动的依据和导向理论,针对内蒙古自治区内不同地区的经济发展状况,把内蒙古自治区从整体上划分为发达和不发达两大地区,对这两大地区的产业结构调整问题进行了阐述。     

拨付体系待变——亟待再造的教育经费投入体系

随着教育经费占国内生产总值4%目标的实现,教育经费的使用与分配问题引起了社会关注。发达地区的教育投入远远高于不发达地区,而一些落后地区想支持教育,发展很是困难。     

教育公平中的问题与对策研究

从三个方面来看教育公平中存在的问题及采取的对策:首先是教育投入不足与教育资源配置的不均衡造成的教育不公;城乡发展不平衡与区域教育发展不平衡造成的教育不公;考试招生制度严重不公(发达地区与中东部地区).     

中小学校园网络建设的操作策略

通过对当前中小学校园网络建设发展中存在的主要问题的阐述,从网络环境建设、网络管理人员、网络教学资源等环节来探讨校园网络建设的操作策略,简要概述从我国发达地区中小学教育现代化发展的现实与未来出发,立足于功能与效益的充分发挥,选择一条投资少、见效快的中小学校园网络发展新思路。     

经济欠发达地区幼教师资的现状与对策

地区教育的发展与当地的经济发展水平息息相关,如果地区经济不发达就会严重影响当地的教育质量,甚至会对教育水平产生严重的不良影响。对经济不发达地区的幼教师资现状进行分析,找出一些较为突出的问题,然后研究出初步的解决方案,从而实现经济欠发达地区幼教师资的建设与发展。     

农村教育中存在的问题与困惑

农村教育尤其是不发达地区的农村教育,与城市及发达地区的教育存在着很大的差异,更有着不同的特点,也有一些令人困惑、值得思考的问题。请看下列情形：     

教育公平中的问题与对策研究

从三个方面来看教育公平中存在的问题及采取的对策:首先是教育投入不足与教育资源配置的不均衡造成的教育不公;城乡发展不平衡与区域教育发展不平衡造成的教育不公;考试招生制度严重不公(发达地区与中东部地区)。