汉语文教育走过和走向的路

汉语文教育走过和走向的路中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书处语文教育论坛ＹＵＷＥＮＪＩＡＯＹＵＬＵＮＴＡＮ当提及的是《三字经》,全书４００多个三字结构,几乎包罗了全部最基本的语素组合方式和最基本的语法结构,可以认识１０００多个汉字,可以学习汉语法...     

首届国际汉语文教育研讨会综述

首届国际汉语文教育研讨会综述北京／定远为了进一步加强与台、港、澳地区和国际间汉语文教育的学术交流,全面探讨２１世纪汉语文教育的走向,国家教委课程教材研究所、北京师范大学和中国教育学会中学语文教学专业委员会于１９９７年１０月２０日至２４日,在北京联合召...     

首届国际汉语文教育研讨会在京隆重召开

1997年10月21日至23日,由国家教委课程教材研究所、北京师范大学和全国中语会联合举办的“首届国际汉语文教育研讨会”,在北京师范大学英东楼学术会堂隆重召开。来自海内外的140多位汉语文教育专家欢聚一堂,共商汉语文教育改革大计。代表们回顾和总结了一个世纪以来汉语文教育改革与发展的历史,交流了新时期语文教育改革方面的经验,     

首届海洋教育国际研讨会综述

由中国海洋大学主办的首届海洋教育国际研讨会于2011年10月24—25日在青岛召开。来自美国、英国、加拿大、日本、韩国、新西兰等国家11所大学的17位专家和国内31所大学和教育机构的百余位专家学者聚集一堂,围绕"中外海洋教育的改革与发展"主题展开研讨。大会特邀了中国科学院院士冯士筰教     

教育的全部意义在于塑造人——在首届国际汉语文教育研讨会上的讲话

教育的全部意义在于塑造人——在首届国际汉语文教育研讨会上的讲话国家教委副主任柳斌女士们、先生们、朋友们：首先,祝贺“首届国际汉语文教育研讨会”在北京召开。这次研讨会,不仅有我国内地和香港特别行政区、我国台湾地区的专家代表,有来自东南亚各国的汉语文教学...     

课程理论的国际对话──“首届课程理论国际研讨会”综述

由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所举办的首届“课程理论国际研讨会”于２０００年１０月９～１１日在华乐师范大学隆重召开。来自美国、加拿大、荷兰、新加坡等国以及我国包括港、澳、当地区在内的４０多位课程理论界的专家学者交流并研讨了当前课程理论研究与实践探索的最前沿课题。在大会发言和专题讨论中,与会学者从不同的视角阐释了各自关于课程改革与发展的理念与策略,现综述如下：主题一：后现代课程理论与东方教育文化 （一）西方文化不是孤立生长的,而是与东方文化相互碰撞的产物 加拿大的史密斯教…     

首届认知哲学国际学术研讨会综述

<正>2014年9月19日至21日,由教育部人文社会科学重点研究基地——山西大学科学技术哲学研究中心主办的"首届认知哲学国际学术研讨会"在山西太原召开。来自中国、美国、英国、比利时、澳大利亚等国家和地区的40余名从事认知哲学研究的学者参加了会议。会议围绕认知哲学这一大的主题,从认知哲学的元理论、认知理论与认知范式、认知表征与认知推理、认知相关的哲学问题4个领域展开讨论。会议综述从中精心遴选出23场具有代表性     

首届西部语文教育论坛综述

2006年12月2日至3日,陕西师范大学文学院在本校学术活动中心隆重举办了首届西部语文教育论坛。参加本次论坛的有省、市教研机构及部分高校、师范学校、教师进修学校的有关专家,来自陕西省语文教育第一线的许多重点中学骨干教师、陕西师范大学文学院相关专业研究生和教育硕士等共200多人。论坛除开幕式、闭幕式以外,主要由两场主题报告和三个单元的讨论组成,兹将有关情况综述如下。在论坛开幕式上,陕西师范大学副校长赵彬、陕西省教育厅副厅长吕明凯、陕西师范大学基础教育研究中心主任杜鸿科教授、陕西师范大学文学院院长李西建教授等先后致…     

全国首届小学语文自学辅导教学研讨会综述

由中央教科所主办的“全国首届小学语文自学辅导教学研讨会”于95年4月13日至16日在湖北省荆门市召开。来自全国17个省、市、自治区的近120位代表出席了会议。 这次研讨会全面、系统地总结了近几年全国各地广泛开展自辅导教学改革实验研究的经验和存在的问题,对小学语文自学辅导教学的指导思想,原则及课堂模式进行了深入的探讨,讨论和诵过了小学语文自学辅导教学实验方案和教材编写纲要等,使大家进一步明确了今后小学语文自学辅导教学研究的方向。 一、小学语文自学辅导的前期实验研究 在正式提出小学语文自学辅导教学研究课题前,全国各地围绕如何培养学生自学能力,提高课堂教学效率进行了多方面的研究探讨,如湖北省荆门市进行的学导式实验、江苏省淮阳市和湖北省当阳市“加强学习指导,培养自学能力”的实验、湖南省小学语文导学程序教学实验、湖北省宜昌市现代学生课堂自读会读新模式实验及四川省内江市读启式教学实验等。各地从这些实验研究中,提出了小学语文课堂教学要解决的六个问题,即如何解决班级     

中国首届超常教育学术研讨会综述

在中国科技大学少年班成立十周年之际,由中国科大和南京大学联合倡议发起的“中国首届超常教育学术研讨会”于1988年5月23日至28日在合肥召开。现将会议基本概况     

全国首届中青年教育理论工作者研讨会综述

由中国教育学会、辽宁师范大学和辽宁省教育学会联合举办的“全国首届中青年教育理论工作者研讨会”,于1987年8月下旬在大连市召开。来自全国20多个省、市、自治区的70余位代表,围绕当前教育改革中的一些重大理论问题和实际问题展开了热烈的讨论。一致认为,要使教育理论研究为教育改革的深化作出贡献,首先要总结近年来我国教育理论研究的进展情况,分析改革中存在的主要问题,在此基础上进行对策性思考,提出有价值的参考意见。这是深化教育改革的前提。     

中国水书文化首届国际学术研讨会综述

中国水书文化首届国际学术研讨会,于2007年1月26日至29日在贵州都匀黔南民族学院行政中心隆重召开。专家学者们就水书起源、文字特点、水书的抢救、保护、传承与开发利用等方面进行了热烈的研讨,现就会议研讨情况进行综述。     

世纪之交社会主义的思考──走向21世纪的社会主义国际学术研讨会综述

世纪之交社会主义的思考──走向２１世纪的社会主义国际学术研讨会综述由中共中央编译局、中国社会科学院马列主义毛泽东思想研究所和华中师范大学共同主办的“走向２１世纪的社会主义──纪念恩格斯逝世一百周年国际学术研讨会”，于１９９５年１０月１６日至１０月１８...     

全国首届主体教育理论研讨会综述

我国较系统地对主体教育进行理论研究和实践探索已有十多年的历程。“十五”期间,“主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究”(北京师范大学裴娣娜教授主持)被列为全国     

21世纪的教育改革趋势和动向──亚太地区教育革新国际研讨会综述

１９９９年１２月１３—１６日,由联合国教科文组织ＡＥＣＩＤ（亚太地区教育革新与发展中心）与泰国教育委员会联合举办的“改革学习、课程和教育：面向２１世纪的革新观”国际研讨会在曼谷召开。这次会议规模较大,来自英国、澳大利亚、菲律宾、美国、俄罗斯等４０多个国家和地区的７００多位专家、学者参加了此会。大会安排紧凑,既有大会主报告,又有分专题的圆桌讨论,还有同时进行的论文报告会,信息量大,内容充实,思想活跃,极大地促进了国际教育的交流。笔者作为与会者之一,搜集了大量信息和资料,我们可以从中把握２１世纪世界…     

北京大学首届教育社会学国际研讨会召开

由北京大学中国社会与发展研究中心主办的“北京大学首届教育社会学国际研讨会”于2006年3月18-19日在北京大学召开。来自中国、英国、美国以及中国台湾地区、香港地区的近35名学者借助会议提供的跨学科、跨地区和国界、跨文化的学术平台,对全球化背景下的教育改革、教育问题与现象以及中国内地综合性大学教育社会学研究发展的课题,作了精彩的学术报告并展开热烈的学术讨     

首届小学教育国际研讨会成功举办

2012年6月29日-7月1日教育部小学校长培训中心／北京师范大学教育学部培训学院与中国教育学会小学教育专业委员会在北京联合举办了主题为“面向未来：小学教育的使命”的首届小学教育国际研讨会。     

孙绍振语文教育思想研讨会综述

近年来，我国的语文课程改革和母语教育的学术研究取得了较大的进展，提出了许多新问题，也收获了不少新成果。福建师范大学以孙绍振教授为核心的学术团队积极参与了语文课程改革，取得了令人瞩目的成绩，受到国内同行的高度肯定。在这个背景之下，经过半年多的认真筹备，2007年8月15日，由福建师范大学文学院主办的福建师范大学语文课程改革与母语教育研究中心成立大会暨孙绍振语文教育理论与实践研讨会在福州隆重召开。[第一段]     

妇女与教育国际研讨会综述

1994年11月16日—18日,在上海华东师范大学召开了“妇女与教育”国际研讨会。这次会议的宗旨是讨论妇女教育的状况、发展问题与改革趋向,同时也为筹备1995年的世界妇女大会非政府教育论坛做准备。此次会议由国家教育发展研究中心、中国教育国际交流协会和国家教委社科司共同主办。出席会议的代表有来自中国、美国、英国、菲律宾、加拿大等国的学者和专家70余人。上海市委副书记陈至立、全国妇联书记处书记康泠等出席了开幕式。