升学考试体育备忘录

<正> 1979年上海市崇明中学(县重点中学)首先试行升学加试体育。 1981年辽宁锦州市开始在重点高中招生中考试体育。 1981年本刊在第1期创刊号的第17页刊登了当时教育部体育司调查组关于崇明中学实行体育加试的调查报告。 1992年国家教委下发了《关于印发“初中毕业生升学考试体育试点工作意见”的通知》。 1993年国家教委下发了《初中毕业生升学考试体育试点工作方案》,同年全     

维护、巩固、完善升学考试体育的制度,防止学校体育工作滑坡

<正> 初中毕业生升学考试体育制度的试行,是我们广大学校体育工作者经过十几年探索、奋斗与追求的结果。我们为此而付出了艰辛的劳动,理应加倍珍惜它、维护它。 然而,我们当中的一些同志,却利用它尚不完善之处,在体育课程教学中,置国家教委颁发的体育教学大纲而不顾,采取“考什么练什么”的对付办法,严重地冲击了正常的教学秩序,降低了教学质量。 如果说这种“应试体育”的产生,是出于某种压力,出于某种无奈,并非我们体育教师心甘情愿的话,那么,某些地方的某些人,竟然在升学体育考试中,弄虚作假,徇私舞弊,就不能不使人感到痛心和悲哀。我们一些同志,平日里总在埋怨别人不重视     

应走出学校体育的误区

从“跳蚤实验”联想到部分中小学生体能素质有所下降的现状，提出了要适当增加中小学生体育活动的时间，并以“普及化、游戏化”作为体育教学的方向。     

应走出学校体育的误区

从"跳蚤实验"联想到部分中小学生体能素质有所下降的现状,提出了要适当增加中小学生体育活动的时间,并以"普及化、游戏化"作为体育教学的方向.     

升学考试体育应有耐力项目

<正> 目前,全国各省市初中毕业升学考试体育项目基本上是以发展身体素质为主的内容(跑、跳、投)。1994年全国初中毕业生升学考试体育试点情况调查表明,除北京等6省市进行女生800米、男生1000米跑外,其余的省市跑类考试项目都是50米跑。1995年国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委五部委进行的全国学生体质调研结果表明,八五期间学生的身体素质明显提高,中小学生的50米     

体育教学应防止“四化”

<正>新课程改革已经实施了8个年头,在实施过程中由于一些教师对新课程标准的理解有误很长时期处于思维混沌状态。部分教师感到"越教越不知道怎么教",这说明一些教师还未建立新的教学模式,教学处于盲目状态。这一现象可以理解这是学科教学改革     

排除干扰把体育纳入升学考试

<正> 升学加试体育,自1979年上海崇明中学首次试行以来,几经反复,终于在《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)中作出了明确的规定:“体育课是学生毕业、升学考试科目”。广大学校体育工作者无不为此拍手称快。《条例》是经国务院批准的学校体育最高法规,它的颁发,极大地推动了升学体育考试工作的开展。广东省从今年开始,将在普通高中、职业高中、中专、中技招生中,全面推行体育考试。辽宁省锦州市通过十年坚持不懈的实践,使升学体育考试这项制度日趋完善。如今他们不仅     

初中毕业生升学考试体育试点工作方案

为了贯彻落实国家教委“关于印发《初中毕业生升学考试体育试点工作意见》的通知”精神,进一步搞好初中毕业生升学考试体育的试点工作,国家教委体卫司在广泛听取各方面的意见后,从全局出发,制定了《初中毕业生升学考试体育试点工作方案》(以下简称《方案》),并就印发《方案》下达了教体司〔1993〕25号通知。通知要求各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局),结合本地情况,参照执行《方案》。非试点的省、自治区、直辖市教育行政部门,亦可参照《方案》,选择若干地区进行试点,不断总结经验,为全面推行初中毕业生升学考试体育打下基础。现将《方案》全文刊登如后。     

初中毕业生升学考试体育试点工作意见

国家教育委员会文件教体 [1992] 4号关于印发“初中毕业生升学考试体育试点工作意见”的通知各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团教委、教育厅(局): 现将“初中毕业生升学考试体育试点工作意见”印发给你们,请结合本地实际情况,参照执行。附件:初中毕业生升学考试体育试点工作意见国家教育委员会一九九二年八月十七日     

学生如何应对体育升学考试？

实施初、高中毕业升学体育考试,将体育成绩纳入中考、高考成绩总分之中,一方面可反馈学生的综合素质并激发学生自觉锻炼的动机,培养学生的健康意识、养成坚持锻炼的良好习惯。另一方面可引起社会、学校以及家庭对学校体育的重视,使得三者结合起来共同促进青少年的生长发育,增强学生体质,提高学生健康水平。因此,体育升学考试有着十分重要的意义,那么,即将中考、高考的学生应如何应对升学体育考试呢？     

西藏初中毕业生参加体育升学考试

根据国家教育部《关于初中毕业生升学体育考试工作实施方案》的精神和西藏自治区招生委员会、教育委员会关于西藏全区初中毕业生今年起实施升学体育考试的决定,1998年报考高中、职业高中、中等专业学校的西藏应届初中毕业生,都参加了体育考试,体育考试成绩计入了升学考试成绩总分。 拉萨市3000余名应届初中毕业生参加了体育升学考试,历时17天。整个体育考试工作认真严格,绝大部分体育的考生过关,体现了学校体育质量的提高和重视。     

初中升学考试体育值得探讨的问题

本文就浙江省一些地区试行动中毕业考试体育的问题谈点看法和意见: 1.关于““考试”标准问题 (1)目前初中升高中“加试”标准是比较低的,但我们不得不承认,城市与农村学校体育不论在师资,场地、器材等方面都有着差异。目前乡初中体育工作普通存在着三多三少:代课教师多,兼职教师多,放羊教学多;三少:专职体育教师少,体育场地少,体育设备少。这三多三少的存在直接影响了学生的体育技能与身体素质的提高。近几年来尽管就以上问题做了一些调     

西藏初中毕业生参加体育升学考试

根据国家教育部《关于初中毕业生升学体育考试工作实施方案》的精神和西藏自治区招生委员会、教育委员会关于西藏全区初中毕业生今年起实施升学体育考试的决定,1998年报考高中、职业高中、中等专业学校的西藏应届初中毕业生,都参加了体育考试,体育考试成绩计入了升学     

初中毕业生升学考试体育试点工作意见

国家教委于1992年8月17日下发了“教体[1992]4号”,文件,就有关印发“初中毕业生升学考试体育试点工作意见”发出通知。通知要求各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团教委、教育厅(局)结合本地实际情况,贯彻执行“初中毕业生升学考试体育试点工作意见”。现将“意见”全文刊登如下。     

初中毕业生升学考试体育的发展概况

<正> 升学考试体育是上海市崇明中学于1979年首先试行的。随后1981年辽宁省锦州市开始了在重点高中招生中,进行考试体育的改革试验,他们通过近十年的试验,取得了可喜的成果。锦州市从1985年与1980年两次学生体质健康调查的结果比较来看,在反映男女学生身体素质、形态和机能的168个指标中,该市学生的146个指标都有所增长,尤其是身体素质,全部指标都得到了大幅度增长。如城乡男、     

论学校体育的误区及对策——加快应试教育向素质教育的转轨

学校体育误区有四点：①否定体育中存在应试教育；②体育的简单性回归；③体育不能主动占领教育时空；④有违背体育规律的现象。对策有三：①全面提高教师的素质；②掌握素质教育理论；③落实体育法规。     

青少年体育培训市场陷入应试误区的根源、风险及路径

在“双减”政策长效实施和体育中考改革推进过程中青少年体育培训市场随之升温,加剧培训市场“应试体育”苗头。其受市场贩卖应试焦虑、逐利性质驱使、培训主体多元、监管主体模糊影响,继而产生资源供给、政策执行及培训市场环境等潜在风险。为规避潜在风险提出从善治理念引导青少年体育培训市场包括监管依据、监管方式、监管重点等监管理念转型;清单管理优化包括建立“制度清单”、明确“权责清单”和完善“底线清单”的制度化;协同治理厘清角色定位,推动良性互动,构建体育教育生态,形成治理共同体。     

谈谈升学考试体育的几个问题

<正> 一、升学考试体育的意义经国务院批准的《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)规定:“体育课是学生毕业、升学考试科目”。这一规定,具有非常重要的现实意义和长远的战略意义。 1.有利于全面贯彻教育方针,抑制片面追求升学率倾向。目前,由于我国还不能为广大青年提供充分的选择就业机会,加上在教育体制上,我国对高校和中专毕业生实行统一分配的政策。于是,升学,便意味着就业有了保证,可以获得相对稳定的社会、经济地位,因此,使追求升学率变成了一种难以抗拒的社会倾向,这种倾向有一定的必然性和合理性。所谓片面追求升学率,是指为了能升学而忽视德育和体育。这是由于在升学考试中,存在择智育之优而录取的现     

试论初三升学考试加试体育的重要性

试论初三升学考试加试体育的重要性上海体院函授生颜贻光一、问题提出《学校体育工作条例》第九条规定：“体育课是学生毕业升学考试科目”。这一规定具有非常重要的现实意义和长远的战略意义，是全面贯彻党的教育方针，纠正片面追求升学率以及改进和提高学校体育工作的重...     

学生及其家长对升学考试体育的态度

我们江苏省苏州市试行初中毕业生升学考试体育至今已有四年了。四年来，从开始阶段的只计体育合格、不合格，到前年的以30分计入中考总分和去年的以45分计入中考中分，体育考试的试点工作得到了进一步的深入。体育作为中招考试的一门学科，作为考试体育的主要对象──初三学生及其家长对此规定是怎样看的呢？为此，笔者进行了专门的调查。对本校初三年级的174名学生及参加初三学生家长会的128名家长进行了问卷调查。调查结果见表1和表2。从表1、表2可以看出，有822％的学生及789％的学生家长对体育作为初中毕业生升学考试科目，是持拥护态度…