中等卫生职业学校学生基本情况的调查

为更加准确、全面地了解学生的各种信息,使学校的各职能部门有效地针对性开展工作而展开此次调查。调查涉及全校各年级、各专业2000名学生参与,内容有生源概况、学生的学习认知程度、人际关系与心理调节能力、理想与现实的反差等4大项61小项,经统计分析为进一步有针对性地开展工作奠定基础。     

基于多元线性回归模型分析新形势下大学生心理健康教育

南京财经大学心理健康指导中心对5 806名2010级学生进行了心理健康状况调查,根据问卷调查数据印证影响心理健康的因素.通过建立多元线性回归模型阐明各因素对心理健康的影响,并用统计数据及模型的计算结果来较为精确地说明各因素对心理健康的影响程度,以便于有针对性地开展心理健康教育工作.     

谈工科低年级的物理实验教学

提出了一种高效可行的教学模式,即充分重视课前调查,从而以学生为主体,根据学生的特点有针对性地开展课堂教学,增强教学效果.     

对学校师生舆情调查的新思考

为准确把握学校教师、学生现阶段的思想动向,为本系统有针对性地开展思想政治工作和为上级领导决策提供依据,黑河市教育党委经教委协调,在师专、师范、学院、职高、一中、电大6个单位开展了学校教师、学生的舆情调查。 从整个调查看,反映的思想、看法     

广州市中小学生心理健康状况的调查报告

一、调查目的 中小学开展心理健康教育是实施素质教育的重要内容之一。为了全面准确地了解和掌握目前广州市中小学生的心理健康状况,为了更有针对性地对学生进行心理健康教育,我们拟对广州市中小学生进行一次心理健康检测调查工作,以期为广州市中小学进一步开展心理健康教育、全面提高学生心理素质和心理健康水平提供对策性建议。     

当前高职毕业生就业心理调查研究

为进一步摸清学生就业意向,提高整体职业素质,使学院学生就业工作更有针对性地开展,对学院2008级学生的就业意向和职业素质进行调查和分析,得出就业意向鲜明、职业素质欠缺的结论,重新修订2011年人才培养方案。     

高职院校学生社会责任感教育现状、问题与对策——以天津海运职业学院为例

把握高职院校学生社会责任感状况,是有针对性地对其开展社会责任感教育的实践基础。以天津海运职业学院为例开展高职院校学生社会责任感调查,结合我院社会责任感教育工作实际,分析高职院校学生社会责任感及其教育存在的问题,探讨提升高职院校学生社会责任感的对策。     

班主任工作的四个着力点

一、了解学生是开展班级工作的立足点 学生是开展班级工作的主体,教师必须对每个学生的个性特长、兴趣爱好等方面有所了解,才能有针对性地教育学生,把握学生,从而顺利开展班级工作.了解学生可以通过以下方法.     

浅谈如何做好高职生的职业指导工作

高职生职业指导工作是一个系统工程,贯穿学校教育的全过程,需学校全体教职工参与、服务.学校就业指导中心应每年制订详细的计划,有针对性地对各阶段学生进行的职业指导,培养其良好地职业道德观,全方位开展学生的职业指导工作,提高高职生的就业率和就业稳定率.     

运用主流网络社交工具加强高校学生思想交流与引导

运用网络开展高校辅导员的学生工作,认清新工具带来的机遇和挑战后,有效、合理地借主流网络社交工具分流日常对学生交流与沟通的工作,有针对性地操作,并认清网络开展工作的局限,与现实工作相辅开展。     

民办高职院校大学生思想政治教育探索与实践

民办高职院校学生的思想特点,为新时期思想政治工作提出了新的课题.本文针对民办高校学生思想状况的实际,有针对性地开展思想教育工作,对学生思想政治工作的有效途径进行探索.     

张家口市下东营小学学生口腔健康调查

目的:为了解我市小学生口腔健康状况,有针对性地开展口腔预防保健工作,全面降低学生口腔疾病的患病率,提高学生口腔卫生保健水平.方法:采用口腔检查、问卷调查对下东营小学1～6年级788名学生进行调查.结果:小学生中普遍存在的主要口腔疾病为龋齿,尤其是小学1～3年级学生龋患率较高.结论:张家口市小学生对口腔健康知识有一定的认识,但尚存在一些不足,口腔健康教育必须与学生所接受的普遍教育同步进行,应使学生得到口腔健康知识,建立口腔知识的新观念.     

民办二级学院班主任工作对策的思考

公有民办二级学院学生有其特殊性,在开展班主任工作时,要根据学生的不同背景,有针对性地开展.在学生管理过程中,要注意班级干部的管理,还要关注特殊学生的学习和生活.班主任自身也要不断提升自身的理论修养和工作能力.     

高职高专学生职业倾向分析及开展就业指导的对策

为有针对性地开展大学生职业生涯指导和有效开展高校毕业生就业工作提供参考依据.我们课题组于2005年7月以抽样法调查了湖南商务职业技术学院等15所高职高专院校,涉及近40个专业,调查对象包括专科生、本科生、多家用人单位近年所录用的高职高专毕业生,发放调查问卷4500份,回收问卷3870份,回收率为86%.我们向省、市、各高校就业指导机构发放调查问卷20份,也基本回收.通过调查问卷统计(SSP11.5统计软件),并辅之以相关对象的座谈、访谈及相关资料收集整理分析等工作,对高职高专大学生就业倾向,影响毕业生就业状况的相关因素进行了调查研究.     

高职院校大一新生心理及行为状况调查分析

注重大一学生心理及行为状况的调查研究,有助于更深入地了解他们进入大学以后的思想变化情况和大学生活的适应情况,以便对他们的思想和行为有更深入的把握,并有针对性地开展学生工作,引导他们树立健康、向上、乐观的人生态度,鼓励他们成才。     

需求反馈下信息与计算科学专业教学改革

本文分析了信息与计算科学专业目前的基本情况。在广泛调查的基础上,分析目前影响学生学习的因素及社会对专业的需求情况。有目的、有针对性地进行专业教学工作改革,包括授课方式、教材建设,实行本科生对口专业指导等方式。这有利于加强学生实践能力的培养,提高专业人才培养的质量,使毕业生就业工作更加优质高效地开展。     

浅谈体育教学中如何做好德育工作

学生产生思想道德问题有多方面的诱因.体育教师在体育教学中应实施思想道德教育,有针对性地开展多种形式的工作.     

水电企业青年员工工作积极性提升机制分析及对策——基于企业管理心理学理论的个案研究

本文以水电厂青年员工为调查对象,通过观察法、访谈法等方式选取25名青年员工开展个案研究,对当前水电企业青年员工工作积极性的提升机制进行剖析,并有针对性地提出对策.     

大学生生活消费特性分析

本文通过调查问卷分析,试图探索当代大学生的生活消费情况,侧重对经济困难学生与非经济困难学生群体的生活消费进行对比分析,加深对这两个群体的认识,分析当代大学生生活消费特点,在此基础上提出有针对性的政策建议,通过把握经济困难学生与非经济困难学生在生活消费上的差异,更好地开展经济困难学生认定与资助工作.     

差异化教育与人才竞争优势

差异化教育是结合学校办学特色、学生的个性及社会的不同需求,有针对性地开展多样化教育教学工作的一种教育模式.文章从多方面阐述了差异化教育的内涵,归纳了当前各高校关于差异化教育的类型和实施要点,并根据差异化教育的基本特征,分析其与创新教育、通识教育和素质教育的联系与区别.