小学生计算能力现状的调查与研究

数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识。培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。但调查结果表明,当前小学生的计算能力现状不容乐观。为了培养小学生的计算能力,应重新审视计算教学中的重点,把计算教学和情景相结合,计算教学要过程化,计算教学的练习要多样化。     

小学生课业负担现状调查及策略研究

在新课程改革和素质教育的大背景下,探讨如何有效解决小学生课业负担过重的问题具有建设性的意义。本文对小学生的课业负担的现状及其原因进行了分析,并在此基础上提出相应的对策,以期为切实减轻小学生课业负担提供参考。     

农村寄宿制学校小学生提高计算能力的策略研究

计算能力是每个人都应当具备的基本素质,因此在小学数学教学过程中培养学生们的计算能力是非常重要的一项教学任务,同时也是学生们今后学习数学的基础。新课程改革指出:"小学数学的一项重要任务就是要培养学生们的计算能力",纵观小学数学,我们不难发现数学中计算占有相当大的比例,而农村小学生的数学计算能力普遍存在一定的问题。虽然在新课程改革的实施下,大部分的数学教师都开始重视培养小学生计算能力,鼓励学生们自我动手实践,相互合作,鼓励他们算法多样化等等,但这样却在一定程度上忽略了学生们良好的基础计算习惯,经常会造成因粗心而导致计算错误。     

农村小学生整数计算能力现状调查分析与改进建议

近日,笔者在东海县三个层面上（城区小学、乡中心小学和村小）对学生整数计算能力的现状做了调查、分析,并提出改进意见。     

提高小学生计算能力的有效策略

对于小学生计算能力的下降,对数学学习形成障碍的原因,必须从计算能力下降成因剖析着手,在算理的理解、算法的优化和练习的有效性等方面进行探究有效教学的策略。     

提高小学生计算能力的探究

提高小学生计算能力,老师作为学习的桥梁,要帮助其端正学习态度,培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。同时,教师要以身作则、教学相长,不断加强对小学生计算能力的培养。     

怎样提高小学生的计算能力

计算是数学中的重要组成部分,是学习数学的基础。学生计算能力的高低,主要表现在计算得是否正确、迅速,即又准又快。文章通过分析高年级学生计算中存在的问题,结合作者教学的实际,对学生计算能力的培养提出了具体的措施。     

如何培养小学生的计算能力

小学数学中培养学生的计算能力属于重要的教 学任务之一,通过计算能力的教学,能够让学生快速、准确的得 到问题的答案,掌握计算的灵活性和合理性。本文主要分析了 目前小学生计算能力培养现状,以及如何采取有效措施来提升 小学生的计算能力水平。     

培养小学生计算能力之我见

培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的重要任务,它既加深学生对数学基础知识的理解、掌握与灵活应用,也有利于培养学生初步的逻辑思维和空间观念。如何培养学生计算能力呢?笔者提出几点粗浅的见解。一、掌握规律性知识是培养学生计算能力的前提。小学数学中的规律性知识是指四则运算的定律、性质、法则和公式等基础知识。在教材里,它内容多,贯穿于各个年级的教学中,因此,教师必须加强规律性知识的教学。1.引导学生参与法则、公式等的推导,掌握计算方法。教育家皮亚杰说过:“一切真理都要由学生自己去获得或者由他重新发明,至少是重建,…     

提高小学生数学计算能力的策略研究

在核心素养被高度提倡的教育环境下,提高学生的综合能力是广大教师共同的追求,所以帮助学生打好基础十分重要。基于此,作为一名小学数学教师,要了解计算对提升学生数学能力的影响,认清计算属于学习数学知识的基础内容,从而寻找提高学生计算能力的策略,发展学生的数感这一数学的核心素养,为学生数学学习效率的提升贡献力量。     

如何提高小学生的计算能力

小学计算能力培养目的,不仅仅在于提高学生计算能力,而重要的在于提高学生思维的发展,为学生的后继学习和整体数学素养的提高打好基础。而学生计算能力的形成、提高与发展,依赖于学生计算思路的清晰、条理与计算方法的合理、灵活,依赖于学生良好学习习惯的形成和认知水平的不断发展。     

浅谈小学生计算能力的培养

小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢？     

如何培养小学生的计算能力

计算是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力,也不是一朝一夕的事。学生计算能力的培养,不是一蹴而成的,需要教师持之以恒地在教学中对学生进行长期不懈的多种形式的训练。     

浅议提高小学生计算能力的方法

数与计算是日常生活应用最广泛的数学知识’它 也是小学数学教学基本的学习内容,计算能力是小学生最为基 本的技能’该种能力的掌握对学生记忆力、注意力、观察力的培 养及逻辑思维力的形成都有重要影响。小学生计算能力的培 养是小学数学教学的一项重要任务’数学计算在小学数学教材 中所占的比重很大,小学生计算能力的高低直接影响着他们学 习的质量和教师的教学质量。     

浅谈提高小学生计算能力的策略

计算是多个学科的基础,也是人人必备的基本素质。对日常生活中的经常用的计算方法进行学习,是小学数学的重要构成内容。因此,对小学生计算能力的培养应从小学阶段开始,提高小学生的计算能力可为日后的学习打下良好的基础。本文以计算能力为核心,明确培养小学生计算能力的重要性与必要性,从学生和教师两个角度入手,分析部分小学生计算能力较差的主要原因,并针对性提出提高小学生计算能力的策略,将其应用到现实小学数学教学当中。     

怎样提高小学生的计算能力

《义务教育数学课程标准》对计算教学提出了比较明确的要求,指出:要使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活。但在现实教学中,计算教学存在着明显的不足,比     

小学生家庭作业现状调查与对策研究

家庭作业是课堂教学的延伸和补充,是学生业余学习生活的重要组成部分,家庭作业能够培养学生的意志、锻炼学生的思维,使学生养成良好的学习习惯与责任感。要改变家庭作业,首先要改变它的形式,教师根据学生的学业水平,布置具有选择空间的层次家庭作业,使他们根据自己的学习能力选择相应作业。创编家庭作业的途径有很多,教师既可以自己独立创编,更可以请学生相互合作,共同完成.