教育大餐需要合格的“掌厨人”

“高考很重要,但再也不能以高考作为唯一的评价体系。”昨日,教育部考试中心专家戴家干透露高考制度改革已经在紧锣密鼓地进行。戴家干提出,国家的人才决不能只有硕士博士,“回锅肉炒到最好也是人才”,高校对此也需要有在竞争中合作、在合作中竞争的“跳棋思维”。（12月7日《长沙晚报》）     

利用体育游戏帮幼儿“跳棋入门”

为了不断丰富幼儿素质教育的内容，我园把跳棋等棋类游戏作为一项兴趣活动开展了起来。根据幼儿的年龄特点和思维特点，我们采取了利用体育游戏帮幼儿“跳棋入门”的方法，让幼儿在游戏中亲身体验和感受走棋的方法和规则，效果不错。     

高职高专知识产权法教学发展创新

全国的职业院校都十分重视校企合作模式的研究与实践。一些高校提出了“四位一体”的职业院校校企合作人才培养模式,并在实践中取得了显著的成果。“四位一体”的内涵是基于供应链管理思想的具有战略联盟性质的校企合作模式。在人才培养上,政府、社会、企业、职业院校要用一体化的思维承担责任,履行义务;要用一体化的思维分享利益。     

构建企业战略联盟

构建企业战略联盟是加强中国现代企业国际竞争力的重要方式。战略联盟的核心思想即为“竞合”,改变传统的以竞争对手消失为目标的对抗性竞争,为合作而竞争,靠合作来竞争以寻求企业竞争优势。     

校园开心豆

一副跳棋小明在作文中要描述一个人的外貌,遇到一字不会写,遂悄声问同桌:“一副眼镜的‘副’字怎么写?”同桌告诉他:“就是一副跳棋的‘副’嘛。”之后,老师批阅小明的作文,见上面写道:“他高高的鼻梁上架着一副跳棋。”     

竞争与合作

玩过跳棋的人都知道，如果想赢得比赛，既要巧妙地为自己的棋子搭桥，又要灵活地借用别人的桥，还要注意不能让对手沿着自己铺成的桥畅通无阻——一个小小的游戏，却蕴藏着一个很大的命题：竞争与合作。     

语文教学中激发学生思维的四种策略

在语文课堂教学中采用“合作学习”这一教学策略,既有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,义有助于培养学生的竞争意识,还有助于培养学生的创新思维。而要使合作学习取得良好的效果,在教学中激发学生思维显得尤为重要。     

创新＋合作=成功

成功之花．扎根在竞争合作的土壤中，玉立于创新思维的阳光里．才能绽放出令人惊艳的美丽。 ——题记 古人云：“变则通，通则久。”前人亦云：“团结力量大。”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是与队友合作，更需要与对手合作。     

企业竞争的"双赢"策略

如何在市场竞争中立于不败之地 ,是企业关注的一个重要问题 ,笔者认为只有通过既竞争又合作 ,实施战略联盟才能实现企业“双赢”。     

基于博弈论的合作竞争战略理论研究

随着经济全球化、信息技术和网络技术的发展,企业的经营环境发生了翻天覆地的变化,任何企业都不可能在价值链的所有环节取得绝对的竞争优势。合作竞争战略认为商业既是合作又是竞争,是合作竞争。当商业参与者共同创造价值时是合作关系,当瓜分共同创造的价值时又是竞争关系。博弈论则是理解合作竞争战略的有效工具。     

体育教学中的合作学习

新课标注重“自主、合作、探究”学习。这一理论的提出打破了过去传统的教学模式——教师教,学生学的“填鸭式”教学模式,取而代之的是让学生“在合作中竞争,在竞争中合作”、“在乐中求学,在学中取乐”的一种新颖的教学模式．即合作学习。广大教师都在积极地探索如何让学生合作学习。我作为体育教师,不断地阅读有关资料,思考体育课上如何进行合作学习。现从以下几个方面谈谈自己的看法。     

“竞争不忘合作”教学反思

鲁教版八年级政治上册教材第五课“合作竞争求发展”中,教材在学习了“生活需要合作”后设计了“竞争不忘合作”这一内容,旨在培养学生既有合作精神,又具备竞争意识,学会在合作中竞争,在竞争中合作。针对这一要求,我设计了“合作、竞争谁更重要”的辩论赛。     

"虚拟资源观"视角下的合作发展:职教战略的根本变革

战略资源是组织持续竞争优势的基础。不同的资源观导致组织资源利用范式及其发展模式的巨大差异。从“传统资源观”到“虚拟资源观”,实现资源利用范式的根本变革,合作发展。是职业院校在新形势下的战略选择。它可以增强职业院校发展战略的“柔性”,提升其应变能力;降低办学成本,提高办学效益;引致柔性机制,实现资源共享,打造持续的竞争优势。     

新课程理念下教师合作的悖论及解悖策略

教师合作陷入困境是基于其生成中存在着几个悖论,即新课程改革的合作理念与竞争的社会环境;双重性质的管理与和谐校园文化建设;教师工作的繁重与合作的多场域性;教师职业工作的个人性与集体性。为了构建真正意义上的合作关系,需掌握复杂的思维方式,引导教师正确认识合作与竞争的关系,建立以人为本的制度环境与和谐的校园文化,激发合作意愿,树立“双赢”思维,建立合作的学习型组织。     

《崇高的理想》练习设计

处在知识竞争、智力竞争的今天,必须对学生进行严格的思维训练,以促进学生智力的发展。《崇高的理想》思维训练如下:一、“求异”与“求同”思维训练《民族的科学的大众的文化》与《崇高的理想》都是议论文。请比较两课文在提论点和论证方法上的异同点。这种“同中求异”、“异中求同”的训练,不仅可以发展学生的求异思     

创新思维在英语课堂教学中的尝试

章从三个方面阐释创新思维在英语教学中的尝试：以语感带动听说读写活动技能；通过多种思维训练，增强创新思维的能力；变“个人竞争”为“小组合作”，创造有利于创新思维的发展的空间。     

培养创新能力要让学生发挥想象

想象是创造力的基础和源泉,没有想象,就没有创造。在教学过程中,我们不但要鼓励学生独立思考,还要让学生扩展思维,发挥想象,培养他们的创新能力。在教学过程中应把想象的机会留给学生,让他们充分发挥想象,扩展思维,互相交流思想,互相借鉴,产生联想,激发创新意识。如在教生字“跳”时,让学生看是什么旁。跟什么有关。学生答“足”字旁,跟脚有关。再让学生组词,学生组了“跳绳”“跳舞”“跳高”等。教师又问：如果不用脚跳,还可组什么词？学生充分发押想象,答出“心跳”“眼皮跳”“跳棋”。这样不但巩固了知识,又扩展了思…     

数学中考新题解析

2004年数学中考出现了一批令人耳目一新的好题,这些题都是原创题,首次用以中考,充分体现公平性原则,也显示了试题的先进性.一、跳棋入题考对称对称知识的考查主要是针对图形,字母、文字是特殊的图形,剪纸也是图形,这些都已登上了中考题.2004年的跳棋入题,是考查学生对中心对称的实际运用.例1(见第26页例1)跳棋是初中生喜欢的游戏,游戏规则中用到了中心对称,另外本例中还有方案的最优选择,也反应新课标中“人人学有价值的数学”的理念.二、条件呈现用图话为了让同学们亲近数学、了解数学、喜欢数学,2004年数学中考题中首次采用了图话形式呈现…     

也谈体育教学中的合作学习

体育教学的活动性在学习过程中包含着集合作的因素,教学中实施合作学习,培养学生的合作意识和能力,显得尤其重要。合作学习以“学生为主,主动学习”为理论依据,以“集思广益,探究创新”为核心内容。合作学习是一种让学生“在合作中竞争,在竞争中合作”,“在乐中求学,在学中取乐     

现代企业竞争的新战略

竞争是市场经济发展的重要机制，任何一家企业都不可避免地要参与市场竞争。了解竞争对手，灵活地运用规模竞争、合作竞争、合作营销等竞争战略，通过适度扩大规模、企业联合、关系营销等手段，使自己在竞争中取得胜利，是现代企业的头等要务。