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针对学科的发展和培养跨世纪创造型人才的需要，分析机械原理课程的现状及存在的问题，探讨机械原理课程改革的方向和措施。 相似文献
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机械原理课程改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
本文对高职高专机械原理课程教学体系重新进行了探讨和研究，特别考虑到高职高专的特点及整个课程体系的安排，在教学内容的选择上，对和先修课程相重复的内容的删减和部分内容的强化及对解析法的应用提出了自己的看法，另外对教学方法及实践环节进行了有益的讨论。 相似文献
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本文对高职高专机械原理课程教学体系重新进行了探讨和研究，特别考虑到高职高专的特点及整个课程体系的安排，在教学内容的选择上，对和先修课程相重复的内容的删减和部分内容的强化及对解析法的应用提出了自己的看法，另外对教学方法及实践环节进行了有益的讨论。 相似文献
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一、问题的提出据社会反映,这几年来培养的大学生,注意了加强基础理论的学习,这当然是对的。但问题是在教学过程中偏于理论灌输的多,而怎样理论联系实际,培养学生分析和解决问题的能力则不足。致使不少学生毕业后从事工作时,解决实际问题和动手的能力差。联系到机械原理课程的教学又如何呢? 回顾历史,几乎每次“教学改革”首当其冲的课程之一,就是机械原理,而机械零件课程则相对比较稳定。其所以如此,除了当时政治的和思想的原因之外,不得不承认机械 相似文献
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多年来,我在机械原理课程的教学实践中,对成人高校这门课程的改革有一些看法,现提出供参考。一、机械原理教材现有不少版本,虽也作了些改革,但内容基本雷同,没有太大突破,有些本来与专业结合很紧密的内容尚未确定是否编入教材,比如,内齿轮、螺旋齿轮都是机械常用的齿轮,教材中不讲。行星齿轮也只讲传动比计算,不讲效率计算,不讲设计,远远不能满足专业的需要。对于变位齿轮只是作蜻蜓点水的介绍, 相似文献
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洪丽 《黑龙江教育学院学报》2010,29(4):72-73
针对园林艺术原理这门园林专业的重要的专业必修课,分析当前课程教学环节中存在的四点问题,提出教学理论联系实际、培养空间想象力和基本技能、注重交流、利用多媒体等具体改进措施,以期今后提高教学质量,达到理想的教学效果。 相似文献
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机械原理是机械类的一门重要课程。这里对这门课的教学重点及学习方法作一简要介绍,以方便同学们学习。 一、课程教学重点 第一章 机构的结构分析 1.熟练掌握机构运动简图的绘制方法和步骤。机构运行简图是同学们将来进行机构分析和设计时经常用到的内容,也是机械类毕业生的一个基本功,必须牢固掌握。这里最重要的一点,是要学会根据组成运动副 相似文献
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申永胜 《现代远程教育研究》1995,(2)
机械原理是机械类的一门重要课程。这里对这门课的教学重点及学习方法作一简要介绍,以方便同学们学习.一、课程教学重点第一章机构的结构分析1.熟练掌握机构运动简图的绘制方法和步骤。机构运行简图是同学们将来进行机构分析和设计时经常用到的内容,也是机械类毕业生的一个基本功,必须牢固掌握。这里最重要的一点,是要学会根据组成运动副的两构件之间相对运动的性质来确定运动副的类型。同学们应根据课堂讲授的内容,结合习题和课后的实验反复练习。2.熟练掌握机构自由度的计算公式,特别是在有复合铰链、局部自由度和虚约束存在的情况下,如何正确计算机构的自由度。这里关键的一点是要掌握复合铰链,局部自由度和虚约束出现的场合以及在利用自由度 相似文献
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当前,在全面贯彻机械原理教学基本要求的过程中,应该使机械原理课程的改革向纵深方向发展。现对机械原理课程在改革中的几个问题作初步的探讨。一、机械原理课程要正名机械原理课程名称在解放前并不统一,自 相似文献
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李科 《教学研究(河北)》2014,(3):77-80
近年来高校国防教育课程在目标导向、课程定位、内容设置、教学手段等方面出现了诸多问题,进行教学改革是大势所趋。应采取如下措施推进国防教育课程教学改革:突破"传统安全观"教育目标的藩篱,注重大学生"综合安全观"、"大国防观"的培养;淡化"军事思维"的培养,重视塑造大学生的"战略思维"和"全球视野";突破传统"灌输性"的教育模式,积极推进研究性教学模式的开展;与时俱进,根据国际战略形势与我国周边安全环境变化调整教学内容体系;更新教学方法,激发大学生的学习兴趣和问题意识。 相似文献
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本文介绍了目前国内外双语教学的情况,总结了双语教学的意义,对在机械原理课程中推行双语教学进行了可行性分析,重点对机械原理课程双语教学的教材的选用,教学的内容,教学的方式进行了研究。 相似文献
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浅谈机械原理实践教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海工程技术大学教育研究》2007,(4)
机械原理实践教学环节的改革对学生创新意识的培养和动手能力的提高具有重要意义。实践教学的改革有三个方面。首先,实践教学的改革应根据学生的认知规律,分层次进行。其次,课程设计的改革应以创新实践为主题,采取自主选题、多方案设计等方式,以培养学生的创新精神和动手能力。最后,通过课外各种机械实践活动来提高学生的兴趣和动手能力。 相似文献
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以鄂尔多斯应用技术学院为例,针对机械原理课程授课过程中出现的问题,结合学校的特点和教学实践,为实现应用技术型人才的培养,提出机械原理教学改革的具体策略,可为同类院校教学改革提供参考和借鉴。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(7)
以掌握课程理论知识为基础,以注重实际应用的教学方法为辅助,以结合行业发展新知识为依托,以加强学生的工程意识和培养学生的创新能力为目的,打破传统课堂教学中"师讲生听"的被动式接受教学模式,提高教学内容实践性,将教学过程与生产实践过程紧密联系,从而使学生的实践能力和创新能力得以提高。 相似文献
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本文根据《机械原理》课程的特点,从人才培养模式的整体目标出发,对机械原理课程体系和教学内容、教学方法与手段、考核方法等方面的改革进行了探讨。 相似文献