成都大学《教育与教学研究》稿约

由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51～1720／G4）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守宪法和法律，执行党的教育方针，繁荣教育事业，推进教育改革，深化教育理论探讨，积极组织研究教育改革与发展中的现实问题和理论问题，     

祝贺《成都教育学院学报》更名为《教育与教学研究》

由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51-1720／G4，ISSN1674—6120）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守宪法和法律，执行党的教育方针，繁荣教育事业，推进教育改革，深化教育理论探讨，积极组织研究教育改革与发展中的现实问题和理论问题，促进高等教育和基础教育学术研究与交流，展示教育教学的科研成果，以及为教育理论研究人员、高校行政管理人员和广大教师提供理论研究和实践经验交流的园地为推动我国教育发展作出贡献。     

祝贺《成都教育学院学报》更名为《教育与教学研究》

由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51-1720／G4，ISSN1674—6120）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守宪法和法律，执行党的教育方针，繁荣教育事业，推进教育改革，深化教育理论探讨，积极组织研究教育改革与发展中的现实问题和理论问题，促进高等教育和基础教育学术研究与交流，展示教育教学的科研成果，     

在创新与实践中开拓的——兰州师专教师教育研究所

兰州师范高等专科学校教师教育研究所，是学校着眼于推进我省高等师范教育改革与发展中重大理论创新与实践问题研究，立足我校教师教育改革与发展实际，集学校几十年来的基础教育服务和教师教育改革宾验、研究的优势力量，     

关于教育改革中几个理论问题的思考

关于教育改革中几个理论问题的思考高福寿当前，我国的教育改革已经进入整体推进时期，弄清理论问题，廓除一些思想障碍，对于促进教育改革和发展有着重要的现实意义。本文拟就教育改革中几个理论问题谈一点粗浅的认识，以期起到抛砖引玉的作用。教育与市场发展教育事业是...     

论社会主义市场经济与教育改革

如何处理社会主义市场经济与教育改革的关系，既是一个理论问题，也是一个关系到教育改革方向和成败的实践问题，从教育与经济的经济上明确教育的地位和作用，是加快教育改革的前提，教育与经济之间存在着被决定和决定，适应与服务，奠基与促进三层关系，从社会主义市场经济的和要求上明确教育改革的总体思路，才能保证教育改革的正确方向，当前加快我国教育改革步伐，必须转变教育观念，校正教育目标，改革教育体制，调整教育结构，     

高质量、多层次地为我国基础教育改革与发展服务

基础教育的改革与发展，是国家教育现代化发展的重要战略决策，本文从以下三个方面：“为基础教育现实问题决策研究提供信息与咨询服务”，“通过教育科研，为基础教育改革与发展提供先进的教育思想和理论”。以及“建立基础教育改革实验基地，发展和创建有中国特色的基础教育体制”全面论述了北京师范大学在我国基础教育改革与发展中所做的贡献。     

从西方现代教育改革运动看教育心理学的发展

考察不同时期教育改革运动的主导思想，分析教育心理学发展与教育改革运动的相互作用，可以看到教育改革在一定程度上丰富了教育心理学的理论和内容体系，拓展了教育心理学的研究领域，提升了人们对教育心理学价值的认识，同时对教育心理学的发展有如下启示：教与学是教育心理学研究的基本内容；理论与实践结合是教育心理学发展的根基；科学思想与人文思想结合是教育心理学发展的必然选择。     

《乌鲁木齐成人教育学院学院》题录（2007．1～2007．4）

社科理论研究，思想政治教育研究，教育管理理论与实践研究，教学理论与教学实践研究，中小学教育教学研究，语言教学理论与方法研究，经济理论研究，文学艺术论坛，法学理论研究，教育改革与发展研究，图书情报档案工作研究     

缄默知识与师范教育

教育知识与教育行为脱节的问题是长期困扰教育改革和师范教育的一个基本问题，极大地影响了教育改革和师范教育的质量，迄今为止，教育学术界未能对此问题进行系统的理论说明，提出切实可行的解决办法，本试图从缄默知识的视角出发，深入分析这一问题产生的教育认识论根源，并由此反思我国现行的师范教育模式，提出未来师范教育改革的若干设想，求教于同行。     

祝贺《成都教育学院学报》更名为《教育与教学研究》

由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51—1720／G4）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,遵守宪法和法律,执行党的教育方针,繁荣教育事业,推进教育改革,深化教育理论探讨,积极组织研究教育改革与发展中的现实问题和理论问题,促进高等教育和基础教育学术研究与交流,展示教育教学的科研成果,     

成都大学《教育与教学研究》稿约

由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51-1720／G4）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,遵守完法和法律,执行党的教育方针,繁荣教育事业,推进教育改革,深化教育理论探讨,积极组织研究教育改革与发展中的现实问题和理论问题,促进高等教育和基础教育学术研究与交流,展示教育教学的科研成果,以及为教育理论研究人员、高校行政管理人员和广大一线教师提供理论研究和实践经验交流的园地,为推动我国教育发展作出贡献。     

教育决策与教研工作

教育决策与教研工作蔡寿福《中国教育改革和发展纲要》指出：“社会主义市场经济的建立，对教育的改革和发展提出了许多新的课题。教育理论工作者和实际工作者，要以马克思主义为指导，研究和回答建设有中国特色社会主义教育体系的理论问题和实际问题。要积极开展教育决策...     

《教育导刊》组稿重点和来稿规范

《教育导刊》将继续坚持“研究教育理论，推介教改经验，反映广州特色，展现南粤风格，推动教育改革，繁荣教育科学“的办刊宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题组织编发稿件，以更好地发挥刊物的理论导向作用和指导实践作用。本刊设置的主要栏目有：“教育改革与发展”、“教育基本理论研究”、“教育比较与借鉴”、“教育建模与实验”、“德育与心理辅导”、“课程与教学研究”、“教育管理纵横”、“职业技术教育”、“高等教育研究”、“教师队伍建设”、“区、县级市教育天地”、“‘珠三角’教育之窗”等。下面是近期组稿重点及来稿规范的说明：     

"第一任老师"角色转换的研究

在教育改革理论大讨论中，授课老师角色的转换已形成共识。而对家庭教育理论的研究还不够。目前大多数家庭教育多“溺爱教育”、“强迫教育”、“补救教育”，而缺少“赏识教育”、“养成教育”、“阅读教育”。这是教育改革深化中应加强研究的问题。     

由多元智能理论引发的对教育改革的思考

美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论在智力观、教学观、评价观、学生观等方面对我国的教育改革具有重要的指导意义,值得我国教育理论和实际工作者,结合我国学校教育与教育改革的现状和问题深入思考和研究。     

提升研究水平,增强理论自信

正改革开放以来,我国教育发展与改革取得显著成就,举世瞩目。我国教育改革与发展的经验,对世界其他国家尤其是发展中国家来说,也具有重要的借鉴意义。当前我国教育发展科学推进,教育改革全面深化。教育学术界应抓住这一历史机遇,不断提高教育研究的水平,增强教育理论的自信。首先,进一步关注教育改革与发展的重大理论与现实问题。实践是理论的源泉,实践的需要是推动理论发展的根本动力。提高     

《湖南第一师范学院学报》重要选题指南

正1.马列主义教育理论研究2.毛泽东教育思想研究3.中国特色社会主义教育理论体系研究4.新课程改革理论及实践研究5.中国教育现代化发展战略研究6.教育优先发展的政策与制度研究7.素质教育的理论与实践研究8.基础教育改革相关制度研究9.农民工子女和农村留守儿童教育问题研究10.中小学考试制度改革的理论与实践研究     

江西教育学院基础教育研究中心成立

本刊讯我院为适应当前国内外教育教学改革的形势，充分发挥师资优势，更好地为全省基础教育改革的进一步深入和发展服务，已于２００１年１２月３１日成立了“基础教育研究中心”。该“中心”的宗旨是以当前基础教育课程改革的重大理论问题为研究方向，积极探索教育规律，推动理论创新，为教育决策服务，为中小学教师培训服务，为教育改革和发展实践服务。该“中心”热切希望与国内同行建立广泛的联系并开展学术交流活动。江西教育学院基础教育研究中心成立     

我国教育学学科研究现状与发展趋势调查报告(二)

三、教育科学研究的一些热点、重点、难点问题 随着教育改革的不断深入和教育科研事业的发展,教育科学研究领域出现了一批热点、重点和难点问题。这些问题大致可分为有关方针与政策问题、重大实践问题和基本理论问题等三类。以下择要介绍对一些问题的研讨情况。 (一)关于邓小平教育思想的研究 教育理论界把邓小平教育思想做为新的历史时期我国教育改革与发展的根本指导思想来加以学习、认识和研究的。