论构建成人高教质量保障体系

面对成人高等教育的快速发展,应构建起完善的成人教育质量保障体系,充分发挥教学督导的各项功能,确保成人教育的教学质量.     

发挥教学督导作用,提高课堂教学质量

高等教育的教学质量始终是高校生存和发展的生命线,教学督导是教学质量监控保障体系的重要组成部分。认清教学督导的作用和定位,进一步处理好"督"与"导"的关系,能够促进教学质量的不断提高。     

实行教学督导制确保成人教育教学质量

社会发展需要成人教育,成人教育必须注重质量。浙江医科大学成教院在探索成教发展的过程中,实行了教学督导制,对于促进教学改革,提高成教教学质量起了一定的作用。一、建立教学督导制的起因在不断扩大成教规模的过程中,教学管理不可避免地暴露出了一些问题,如教学时...     

建立科学的教学督导制度是提高高教质量的保障

教学督导工作是现代教育管理体系中的重要内容,建立科学的教学督导制度是高等教育健康发展之必需。不断明晰高校督导功能,掌握科学方法,遵循督导原则,正确处理督导中的关系,对加强督导工作具有重要意义。在当前高等教育新形势下,不断创新教学督导方式,推进教学督导工作规范化、制度化,提高管理水平,保证人才培养质量具有重要作用。     

实施教学督导提高成人教育办学水平

提高教育教学质量是一个老生常谈的问题,更是成人教育面临的重大问题,本文从对教学督导的认识入手,从理论和实践两个方面对教学督导的实施、教学督导的收效进行了全面分析探讨,具有较强的现实意义.     

加强教学督导工作提高成人高等教育人才培养质量

教学质量是高等教育的永恒主题,是高等院校的市场竞争力所在,是学校生存和发展的生命线;教学督导工作作为提高成人高等教育教学质量监控体系的一个重要组成部分,已日益引起成人高校的重视;在当前成人高等教育面临困难与机会同在、挑战与机遇并存的发展转型时期,加强教学督导工作对保证成人高等教育教学质量起到了显著作用,其目标就是保障成人高等教育人才培养的质量。     

构建教学督导长效机制不断提高教学质量

本文从深化教学督导的认识,正确处理教学督导与教学管理的关系,和教学督导工作实践几个方面论述了重庆工学院构建教学督导平台,形成了长效可持续发展的质量控制框架,提高教学质量.     

充分发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能

教学过程状态的监控是学校实施教学质量保障体系的关键要素,充分发挥高校教学督导的督导职能是提高教学质量的重要保证。本文就如何发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能,结合我校近年来开展的督导工作阐述了一些思路和途径。     

有效实施教学督导 确保课堂教学质量

本文通过对教学督导工作的性质与地位、职能与作用、原则与方法等相关理论问题的阐述,结合开展教学督导工作的实践,对军队院校教学督导工作的实施进行了探讨和分析,并提出了当前教学督导工作亟待研究和解决的一些具体问题。     

更新观念增加投入提高成人高教质量

更新观念　增加投入　提高成人高教质量席玉玲一、更新“三个观念”（一）树立以终身教育制度代替学历教育制度的观念传统的学历教育思想已经受到并将继续受到愈来愈烈的挑战。作为一种新型的教育制度，终身教育在商品经济的国际背景下愈加显示其鲜活的生命力。在新的形势...     

发挥院系教学督导作用 促进教与学的全面提升

教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导,它对保证和提高教学质量有着重要作用。本文对二级学员教学督导组在二级学院的地位和作用、组成人员结构、督导的对象和范围、督导的行为和方式等方面进行了简单的探讨。     

建立教学督导体系 提高成人高校教学质量

教学督导体系的建立是成人高校改革和发展的必然趋势,也是提高成人高校教学质量的一个重要因素。把握教学督导的性质和特点,是建立和完善教学督导体系的关键,因此,教学督导的队伍建设、制度完善和活动也必须加强。     

成人教育如何加强教学督导

有人指出：“实行教学督导，是提高成人高等教育教学质量的需要，是成人高等教育实现跨越式发展的需要。”的确，教学督导对成人高等教育的发展有着举足轻重的意义。为了加强对成人高等教育的教学督导，笔者以为必须采取以下几方面的措施：     

成人高教教学质量滑坡的对策

目前,成人教育教学质量的滑坡现象已成为人们关注的问题。本文拟就如何提高普通高校成人教育的教学质量,制止教学质量的滑坡,谈几点粗浅的意见。一、学校领导重视是提高教学质量的前提一段时间以来,有的普通高校的领导对成人教育重视不够,没有把成人教育工作纳入学校...     

高职教学督导信息管理系统构建的探索

高职院校教学督导信息化建设是高职院校信息化建设的重要组成部分,其重要性主要体现在有利于提高教学督导工作的质量和效率。本文探索如何构建基于网络的督导信息管理系统,从而有效提高教学督导的工作质量和工作效率。     

普通高校教学督导现状与联盟问题探讨——基于杭州下沙高教园区的调查分析

普通高校教学督导组织建立联盟是针对提升教学质量,实现众多大学在教学督导上的联合、联动,推动高校共同发展的一种探索。本文基于对杭州下沙高教园区12所高校教学督导的调查,通过对现状问题的分析,得出结论是:教学督导工作要上台阶,构建教学督导联盟是一个必然的发展趋势;只有拓展教学督导组织并使之联盟,才能增强高校内部质量支持性机构,真正成为高校提高教学质量及教学效率的内驱力。     

成人高教教学质量保障体系探索

影响成人高等教育教学质量的因素很多,成人高校应树立全面教学质量保障的观念,建立成人高等教育教学质量保障体系,提高教学质量,主动适应经济和社会发展需要,推进成人高等教育持续和谐发展。     

成人高教教学质量保障体系研究

成人高教教学质量保障体系是成人高教教学质量的基石。规范办学秩序,改善办学条件,严格教学过程,是成人高教教学质量的有效保障。在构建终身教育体系和建设学习型社会的环境条件下,成人高教教学质量保障体系建设应当加强系统性、重视特色性、体现人本性。     

制定标准化质量监控体系构建成人高校教学督导机制

通过对成人高校教学督导机制背景及趋势的分析,提出应根据成人高校教学督导的性质、任务、工作原则和方法制定课堂教学督导流程;遵循国际化标准构建在全面教学质量管理体系中运行的成人高校教学督导机制,推动课堂教学质量水平的提高。