田园诗情

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。     

田园诗情

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛。白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍。有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。     

田园诗情

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样象贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它…     

田园诗情

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德列支或兹伏勒。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它…     

田园诗情

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草,有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,骠悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德列支或兹伏勒。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们…     

荷兰风车

有一种风景,竖立在地平线上,远远望去,仿佛童话世界一般,那就是风车,荷兰的风车。人教版小学语文实验教材四年级下册编排了课文《牧场之国》。课文后的“资料袋”中写道：“荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。”的确,荷兰不仅仅是花卉之国、牧场之国、运河之国,更常常被人们称为“风车之国”——“蓝天白云之下,茫茫绿野之间,一架架风车在慢慢地转,一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。”     

数学趣闻一则

1773年,人们发现了一份古希腊文献的手抄本,上面有一篇著名的“阿基米德的群牛问题”,是阿氏写给埃拉托塞尼请他解答的．问题为：太阳神的牛群在西西罩岛上吃草,既有公牛也有母牛,两种牛都有白、黑、花、棕4种毛色的．     

草没味

两头牛在一起吃草,青牛问黑牛：“喂！你的草是什么味道？”     

草没味

两头牛在一起吃草。青牛问黑牛:喂!你的草是什么味道?只听黑牛说:草莓味!青牛靠过来吃了一口愤怒地喊:你骗我!黑牛轻蔑地看他一眼,回道:     

冷笑话

草莓味 两头牛在一起吃草,青牛问黑牛：“喂。你的草是什么味道？”黑牛答：“草莓味!”青牛靠过来吃了一口,愤怒地喊道：“你骗我!”黑牛轻蔑地看它一眼,回道：“笨蛋,我说草没味。”     

扎实学习语言,当堂训练写作——听薛丽老师执教《田园诗情》有感

我有幸在慈航小学听来自寰岛小学薛丽老师的三节展示课。执教的内容是苏教版四年级《田园诗情》,这是一篇文质优美的散文,描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰田园风光：碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯,美丽富饶的荷兰就像一幅田园画展现在我们面前,     

《牧场之国》中的＂拟人＂

《牧场之国》（人教版四年级下）一文,开头写到：“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这是文章的总起句。课文重点描写了荷兰独特的地形特点——“牧场之国”。让我们看看,作者是如何巧用拟人的手法描写荷兰的牧场白日的辽阔无际、安静和谐,傍晚的祥和寂静和夜晚的宁静的。     

《牧场之国》教学设计

[教材分析]荷兰一向以"花之国"、"风车之国"、"运河之国"、"牧场之国"闻名于世。本文正是从"牧场之国"的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白     

处理好“变量” 处理“牛吃草”的问题

"牛吃草"问题是小学五六年级经常接触到的拓展题型,因为"牛吃草"问题中会涉及到一个变量,即为草在不断地生长,同学们掌握起来觉得很困难。如何巧妙化解"牛吃草"问题,如何理解并掌握牛吃草问题,有哪些解题方法和技巧,在此做一下研讨。     

农人与牛

农人很爱他的牛,那是头圆眼睛长睫毛的犊牛,虽然体积庞大,年龄却还小。农人有一把浅灰的胡子,浓棕的肤色,领着犊牛出来的时候,总是穿一件半蓝半白的布褂,黑短裤下露出两条精瘦的细腿。犊牛吃草的时候,农人便把下巴顶住带来的拐棍休息。     

农人与牛

农人很爱他的牛,那是头圆眼睛长睫毛的犊牛,虽然体积庞大,年龄却还小. 农人有一把浅灰的胡子,浓棕的肤色,领着犊牛出来的时候,总是穿一件半蓝半白的布褂,黑短裤下露出两条精瘦的细腿.犊牛吃草的时候,农人便把下巴顶住带来的拐棍休息.     

禾木村

从贾登峪前面的路口向东转．就踏上了另一条风光绮丽的山路。车沿着山路一直向下盘旋,一路都是连绵不断的高山、树木和绿草。我们不时看到在陡峭的山坡上专心吃草的山羊,在狭窄的山路上悠闲散步的牛群。这条山路的终点就是美丽的禾木村。     

世界各国别称

请将下列国家名与其相对应的别称用直线连接起来:(1)泰国 挪威 芬兰 孟加拉 印度尼西亚千湖之国千河之国千岛之国千佛之国万岛之国(2)日本 荷兰 加拿大 保加利亚 坦桑尼亚团斧李工班了资可‘国又一丽下一不储少翻工闰专如丫一畜妙匆幸垂孟二一牛霉咋‘国诊幸白卜侧幸邻子甸了驯中一峋专封于一寸叫要响专脾节丫户公井亚于瞬才世界各国别称@蒋建飞     

中考牛吃草问题的代数解法

近年来 ,不少省市中考数学题中出现了以竞赛数学为背景的牛吃草问题 ,许多考生因缺乏必要的学习与训练而无从下手。为此 ,本文以具体案例分析为切点 ,诠释牛吃草问题的解题策略。所谓牛吃草问题 ,源于世界著名科学家牛顿所著的《普通算术》一书中的一道题目 :一个牧场 ,1 2头牛 4周吃草 3 13 格尔 ,2 1头牛 9周吃草 1 0格尔 ,问 2 4格尔牧草 ,多少头牛 1 8周吃完 ?(注 :格尔———牧场的面积单位 )以后人们将这类问题称为“牛吃草问题”。该问题涉及牛的头数、牧场的面积、牛吃草的时间。同时 ,我们注意到牛天天在吃草 ,草则天天在生长 ,这…     

牛吃草问题

在牛吃草问题中,如果草是固定不变的,依据题目第一个条件算出每头牛每周吃多少格尔的草就可以解决问题,但在牛吃草问题中草的总量是在不断变化的,每时、每天或每周都在均匀地生长,时间越长,草的总量越多,这就给我们解题带来了困难。牛吃草问题有方程解法和算术解法。运用解牛吃草问题的思想解决其他应用问题。