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这就叫懒惰 课堂上,老师布置了一篇作文,题目是: 《什么叫懒惰(lǎn duò)?》晚上,老师在灯下 批改作文,当他翻开杰克的作文本时,发现第一 页是空白的,第二页也是空白的;只是到了 第三页,才见到了一行字--"这就 叫懒惰。"     

我们都爱讲笑话

言简意赅 老师给学生布置了一篇作文,题目是：什么是懒惰？课后,当老师指改A君的作文本时,发现第一页,第二页一个字也没有,在第三页上才写着一句话：“这就是懒惰！”     

这就叫懒惰

课堂上,老师布置了一篇作文,题目是"什么叫懒惰"。晚上,老师在灯下批改作文,当他翻开杰夫斯的作文本时,发现第一页是空白的,接着,第二页也是空白的,到了第三页,才见到了一行字:"这就叫懒惰!"     

幽默公园

这就叫懒惰老师布置了一篇作文,题目是:什么叫懒惰?晚上,老师在灯下批改作文。当他翻开小杰的作文本时,发现第一页是空白的,接着,第二页也是空白的,只是到了第三页,才见到了一行字——"这就叫懒惰"。     

开心一刻

等秘书 语文课上，老师出了个题目“假如我是市长”，让学生写作文。 　　同学们写呀写呀，陷入了美好的幻想之中，惟独毛毛坐着不动。老师奇怪地问：“你干嘛不写，不想当市长吗 ?” 　　毛毛高兴地说：“我当然想当市长啦，但写写画画的事不是有秘书去办吗 ?” 言简意赅 　　老师给学生布置了一篇作文，题目是：“何为懒惰 ?” 　　课后，当老师批改冬冬的作文时，发现第一页、第二页一个字也没有写，在第三页末尾老师才发现有这样几个小字：“这样就是懒惰 !” 先见之明 　　放学前，老师把亮亮叫到办公室，拿出一片止痛片说：“你把它吃…     

这就叫懒惰

课堂上，老师布置了一篇作文，题目叫懒惰。晚上，老师在灯下批改作文。他翻开杰夫斯的作文本时，发现第一页是空白的，接着，第二页也是空白的，直到第三页，才见到一行字：“这就叫懒惰!”     

校园幽默

等秘书作文课上 ,老师出了个题目 :“假如我是市长” ,让学生写作文。同学们写呀写呀 ,陷入了美好的幻想之中 ,惟独冬冬坐着不动笔。老师奇怪地问 :“你干吗不写 ,不想当市长吗 ?”冬冬高兴地说 :“我当然想当市长啦 ,但写写画画的事有秘书去办。”言简意赅老师给学生布置了一篇作文 ,题目是 :“何为懒惰 ?”课后 ,当老师批改李军的作文时 ,发现第一页、第二页一个字也没有写 ,在第三页末尾老师才发现有这样几个小字 :“这样就是懒惰 !”先见之明放学前 ,老师把丁冬叫到办公室 ,拿出一片止痛片说 :“你把它吃下去吧。”丁冬不解地说 :“我身…     

哈哈广场

懒惰课堂上,老师布置了一篇作文。题目是:什么叫懒惰?晚上,老师在灯下批改作文。当他翻开杰弗斯的作文本时,发现第一页是空白的,接着,第二页也是空白的,只是到了第三页,才见到了一行字——“这就叫懒惰!”牛皮的作用常识课老师问汤姆:“你知道牛皮有什么作用吗?”汤姆搔了搔后脑勺,说“不知道”。“我知道,”他的同桌高举着手说,“是用来把牛肉包在一起的。”消除不和某学校开展了一个家庭问题讨论课。在一个教室里,教师问学生:“你们认为要消除家长与学生不和的现象,最好的办法是什么?”一个同学大胆地站起来,对老师说:“最好的办法是:您在…     

小幽默

活学活用美国一所法律学校 ,有一天考刑法。教授向学生提出的第一个问题是 :“什么叫诈骗罪 ?”一个学生回答说 :“如果您不让我考试及格则犯诈骗罪。”教授非常诧异 :“怎么解释 ?哪个学生能解答这个问题 ?”另一个学生说 :“根据刑法 ,凡利用他人的无知而使其蒙受损失的人则犯诈骗罪。”这就叫懒惰课堂上 ,老师布置了一篇作文 ,题目是 :“什么叫懒惰。”晚上 ,老师在灯下批改作文。当他翻开杰弗斯的作文本时 ,发现第一页是空白的 ;接着 ,第二页也是空白的 ;只是到了第三页才见到了一行字 :“这就叫懒惰 !”谁创造万物某宗教学校的教师在课…     

开心泡泡

这就叫懒惰课堂上,老师布置了一篇作文,题目是:什么叫懒惰?晚上,老师在灯下批改作文。当他翻开杰弗斯的作文本时,发现第一页是空白的,接着,第二页也是空白的,只是到了第三页,才见到了一行字:“这就叫懒惰!”五百只鸭子男老师对吵闹不休的女学生说:“两个女人就能顶一千只鸭子。”不久,男老师的爱人来找他,一位女学生赶忙去找那位男老师,并对他说:“老师,楼下有500只鸭子找您。”胖猪有一个顽皮的男生给同班的一位女生取了个外号,叫胖猪,该女生哭着告到老师那里,老师答应对该男生进行批评教育。第二天上课,老师在班上讲话:“我们班里有位同学…     

校园幽默

没及格儿子:“妈妈,你今天真漂亮。”妈妈:“真的吗?乖儿子,为什么呢?”儿子:“因为今天考试我没及格。”懒惰老师给学生布置了一篇作文,题目是“什么是懒惰”。课后,当老师批改杰克的作文本时,发现第一页、第二页一个字也没有,在第三页上老师才找到一句话:“这就是懒惰!”鱼的回答物理老师侃侃而谈:“鱼在水中感受不到压力,就像人感觉不到空气的压力一样。”见众生似乎不甚解,便欲出奇制胜,问一生:“如果你在海里遇到一条鱼,问它是否感觉到水的压力,它会怎样回答?”生:“……”师得意地说:“它会摇摇头然后游开,那意思是说:NO。”校园幽默…     

2003年高中秋季教材的缺陷

我们发现“经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过”的3本高中历史教材,在内容上还存在一些缺陷,现分条简述如下。如看法有误,恳望编写者和同仁指正。一、《中国古代史》(1)第68页第11行“炀帝时,又令宇文恺营建··东京洛阳城。”(请注意加点的字,点为笔者所加,下同。)“东京”应改为“东都”,才和下文一致。二、《中国近代现代史》(上)(1)封建经济解体问题教材第8页第3段论述鸦片战争后中国社会性质变化时说:“····中国自给自足的封建经济逐步解体。”这个结论是比较合理的。然而第9页第2行又说:“尽管这种现象(注:指洋布冲击土布…     

辩证认识事物 渐进训练思维——第一册《看图拼音识字·6》教学谈

对小学一年级学生谈辩证法 ,好像有几分荒唐 ,尤其是一名初出茅庐的新老师对一帮天真活泼的新学生谈辩证法 ,更显得有些幼稚可笑。然而笔者耳闻目睹的一幕却又真真切切、实实在在地说明了这一作法的可行性。下面是“九义”教材第 1册《看图读拼音识字·6》教学片断与评述 :师 :同学们 ,今天我们学习“上、中、下”三个字。请同学们翻到课本第 4 1页 ,先看图 ,再回答问题 :①图上画的是些什么人 ?②他们在什么地方 ?干什么 ?生 :图上画的是三个小朋友。生 :他们在操场上滑滑梯。师 :这三个小朋友分别在滑梯的什么地方呢 ?生 :一个小朋友在滑…     

给心灵松绑——还谈习作中“想象的合理性”兼与潘文彬老师商榷

《新作文·小学作文创新教学》2005年第9期上刊登了一篇潘文彬老师与我继续探讨“习作中想象的合理性”的文章——《想象,怎一个“自由”了得》,读后,感触颇多。非常感谢《新作文·小学作文创新教学》给我们一线教师提供这样一个争论的平台。道理是越辩越明的,假如我和潘老师的争论能够使大家对所争论的问题有个更加全面、清晰、深刻的了解,那便是我们的初衷。我想,这也是《新作文·小学作文创新教学》创设这个平台的目的吧!一《想象,怎一个“自由”了得》是一篇颇有气势的文章。潘老师在阐述自己的观点时,引经据典,旁征博引,论证得似乎非常…     

落实《大纲》精神,提高教学质量——小学语文五年制第九册第三组教材教学建议

人教社新版九年义务教材语文五年制第九册第三组教材，依据修订版《大纲》精神，在原教材的基础上，进行了“微调”。编排上仍以训练组为单位，内容包括：导读一课例（课文预习、思考·练习）一读写例话—基础训练（字·词·句、口语交际、阅读、作文、实践活动）。本组课文仍有三篇，主要是围绕“认真修改自己的作文”这一重点训练项目编排的。《古诗两首》、《那片绿绿的爬山虎》是讲读课文，而原教材上阅读课文《胡萝卜》换成了《欧阳修追字》，这样更能使学生通过学习，从著名文学家一丝不苟的写作态度中受到启发，懂得认真修改自己作文…     

竞赛式滚动快速作文指导训练课实录

生（全班学生响亮有力地喊）：老师好! 师：同学们好! 师：我们进行了几次滚动作文了？ 生（全班齐声高喊）：二次! 师：我们今天进行第三次滚动作文。同学们请翻开校本教材《作文新突破》第12页，前几周我们进行过两次竞赛式滚动快速作文，现在是第三次。好，我们来看一下有什么要求：20分钟以内，600字。再看上面各队的作文要求：[第一段]     

一堂讨论式的讲读课

自治区民进组织我区一些中小学教师赴外地参观学习,我有机会听了一些课。其中南京市七中陶和平老师上的一堂讨论式语文课,别开生面,很有特色,给人留的印象特别深刻。 陶老师讲的是初二古文《愚公移山》一课。教学过程如下: 一、准备谈话: 1.教师板书课题:“愚公移山” 2.师问:这篇古文选自什么古籍?(生:选自《列子·汤问篇》。) 师初中以来,我们还学过另一篇《列子·汤问》的文章是什么? (生:《两小儿辩日》。) 师现在我们一块学习古文《愚公移山》。     

试题三则

试题是作文教学的指挥棒。研究试题,做到试前胸有成竹,可使你作文不走弯路。本栏目每期精选三到四则作文试题,供同学们和老师参考,也欢迎同学们尝试作文。来搞请寄《作文世界·高中版》编缉部,信封上注明【作文与试题】字样,我们将在下期选登来稿。     

是革命,还是神话——评《作文的革命——小学生作文三步速成》

2000年,有一本名为《作文的革命——小学生作文三步速成》(以下凡引自本书的均不再注书名,只注页码。编者注)的书由远方出版社出版,书名与珍尼特·沃斯和戈登·德莱顿合著的《学习的革命》相似。该书的序言中说:“小学生作文三步法是作文教学改革中真正意义上的素质教育……既是作文革命也是思维革命。”(第3页)据称,该书倡导的作文训练方案已相继在内蒙古、山东等地一百余所学校开始试验,已被列入××教育学会“十五”规划重点课题,还通过了有关部门的实验鉴定(见《北方新报》2003年1月3日)。这是一本从指导思想到行文都值得商榷的书。书中…     

《语文教学通讯·高中刊》连续两年“泄露”高考作文题

《语文教学通讯·高中刊》2004年第11期刊载了《在话题作文审题训练中培养学生的发散思维》一文,该文以话题“忘与不忘”为例,对话题作文的审题、立意、构思、选材等方面进行了详尽指导。2005年高考全国卷Ⅲ的作文话题就是“忘记与铭记”。《语文教学通讯·高中刊》2005年第6期第24页又刊载了以“读图与读文”为话题的作文训练题目,并配有“写作提示”。这和2006年高考全国卷Ⅱ作文题的题意完全相同。幸运的是,《语文教学通讯·高中刊》刊载的这两个作文题目,笔者都曾选出来让学生进行了练习,并作了讲评。因此,高考结束后,学生、家长、同行…