蘑菇通常生长在什么地方?

下过雨之后,我们经常会看到许多小蘑菇。它们一个个打着“小伞”,可爱极了。蘑菇喜欢温暖、潮湿的环境,它们通常生长在树下或草丛中。虽然它们平时“个头儿”很小,可一旦周围的水分充足,它们便会迅速地吸收水分,然后长大,这也是雨后蘑菇特别多的原因。不过小朋友要记住:许多野生的蘑菇是有毒的,千万不能乱吃。蘑菇通常生长在什么地方?@小歌     

校园一角

我们的校园真美。教学楼B楼和C楼之间,有一大块空地。在这块空地的中间,有两座蘑菇亭。它们的身子是深灰色的圆柱,柱子周围有一圈凳子,像女孩子身穿着一条淡灰色的“裙子”。更有趣的是,它们的头上还戴着一顶大大的“斗笠”,颜色分别是粉红色和深蓝色。“斗笠”上还有一个个圆圈,画着可爱的小鸟、色彩斑斓的野花、嫩绿的小草和挺拔的树木。远远望去,真像在一块空地上长出了两个硕大无比的蘑菇。每当夏天来临,同学们下了课就像潮水般地涌出教室,挤到蘑菇亭下乘凉。同学们有的兴致勃勃地玩游戏机,有的三五成群地聚集在一起亲密地说着悄悄话,…     

“折折叠叠”话探究——2005年高考广东卷第20题的分析与思考

著名数学教育家波利亚说过:“好问题同某种蘑菇有些相似,它们大都成堆的生长,找到一个以后,你应当在周围找找,很可能在附近就有几个”．受波利亚找“蘑菇”方法的启发,笔者发现 2005年数学高考广东卷第20题就是一个很好的问题．     

拐杖蘑菇

小猴子有个坏毛病,就是怕上幼儿园。不过,他跟小松鼠却很要好。过年了,他想送给小松鼠一件礼物呢！ 送什么好呢?小猴子来到商店里,它一眼就看见了柜台架上挂着的一只“大蘑菇”。对,就送一只蘑菇,小松鼠一定没有见过这么大、这么漂亮的蘑菇。可是这蘑菇的根怎么向上弯过去了呢?也许是一根“拐杖蘑菇”吧。     

“两步计算的应用题”教学设计与评析

一、复习故事引入:一天,一只小白兔跟着妈妈到森林采蘑菇。森林里的蘑菇多极了,它们先采了10个,又采了4个。妈妈说:“好孩子,快把这些蘑菇平均放在2个篮子里。”小白兔摸着自己长长的耳朵,“我……我……”不知该怎样做,因为它不知道每个篮子里要放几个蘑菇。同学们,我们大家想不想帮助小白兔解决这个难题呢?这节课我们就通过学习两步计算的应用题来解决这个难题。大家看下面的题。1.口头列式解答:(1)有10名学生,走了2名,还剩几名?(2)有18个苹果,又买了6个,一共有多少个?2.补充条件,并说出你是怎样想的。,平均放在4个盘子里,每盘放几个苹果?…     

毒蘑菇

某日,一野战军队采到了许多蘑菇。士兵们把它做成了鲜美的蘑菇汤。可是史密斯上尉担心蘑菇有毒,于是命令士兵先把蘑菇汤喂狗。不久,一个士兵气喘吁吁地跑来报告:“狗……狗……”上尉看他神色慌张,上     

咪咪兔和汪汪熊

清晨,咪咪兔挎着小竹篮,蹦蹦跳跳来到森林里采蘑菇。刚走几步,它就看见了一只红蘑菇。咪咪兔想起爷爷说过,“红蘑菇有毒,不能吃。”就又向前走去。森林里蘑菇真不少,这儿一个,那儿一个,奇怪的是,它们都是红色的。咪咪兔用手指轻轻碰了一下,指头上便染上了红颜色,那是画画用的染料呢!是谁把蘑菇都涂成了红颜色呀?咪咪兔往四下里一瞧,发现一棵大树后,露出一截狗熊的尾巴,立刻明白了:这一定是汪汪熊搞的鬼! 果然,咪咪兔一离开,汪汪熊就从大树后走了出来。汪汪熊会像一只狗那样,很凶地“汪汪”叫,     

好吃的蘑菇

故事开始有一天,孩子们正在盥洗,突然乐乐大喊起来:"快看!这有蘑菇!"话音还没落,几个孩子便围了过去,一起喊着:"老师,真的有蘑菇!"顺着孩子的手指看去,果然在黑黑的角落里,我们发现了两个小小的蘑菇。孩子们议论开了。鹏鹏说:"这个蘑菇不能吃,它有毒。"然然说:"快摘下来,我们看看。"家睿反对说:"别去摘它,它还能长大呢!"我看到孩子们对小小的蘑菇这样感兴趣,于是对他们说"你们还见过哪些蘑菇?它们能吃吗?它们都长的什么样子?你们知道蘑菇都喜欢长在哪吗?"孩子们带着这些疑问,我们开始了对蘑菇的研究。     

会种蘑菇的蚂蚁

在中南美的雨林里,常常可以看见一群小蚂蚁顶着一片小树叶行走在小路上,它们就是切叶蚁。它们吃树叶吗?不。它们把树叶嚼成一种混合物,放进巢穴内部的花园里,培养蘑菇。那才是它们真正的食物。据说,切叶蚁早在百万年前就开始了“农业生产”。     

依托学校资源，创建班级活动课程——以“玩转蘑菇”班级活动课为例

<正>自学校搬迁后,新校园里开辟了一块专门种蘑菇的基地,并雇用了专业的师傅来“照顾”蘑菇。蘑菇房约50平米,里面种植了大量的菌菇品种,如：秀珍菇、香菇、鸡腿菇、平菇等。由于蘑菇喜欢潮湿的环境,因而蘑菇房里的温度和湿度需要精准控制,科学老师便跟着养殖蘑菇的师傅交流学习,在他们的努力下,蘑菇房开始收获蘑菇了。一个个壮硕的蘑菇、一把把可爱的“小伞”吸引了学生们的目光,牵住了他们的脚步。孩子们常常在蘑菇房驻足停留,想摘一个却又怕被监督岗的学生发现……     

会种蘑菇的蚂蚁

你也许没听说过吧,有种蚂蚁会种蘑菇。在南美的阿根廷、巴西,就生活着这种蚂蚁,名叫“切叶蚁”。切叶蚁平日整天在森林里爬来爬去, 寻找“切叶”的对象。要是哪一棵树被它们“相中” ,满树的叶子全会被它们的大颚切光,只剩下光秃秃的树干。有时它们也会危害果园里的果树, 当地的果农十分讨厌它们。     

鼠老大和鼠老二

两只小老鼠,一只叫鼠老大,一只叫鼠老二。他们一起到野外,采回一只大蘑菇。鼠老大说:“这只大蘑菇,是一把顶好顶好的伞,它可以为我们遮风挡雨。”鼠老二说:“这蘑菇真鲜,把它做成汤,味道一定很不错。”鼠老大说:“不行,好好的一只蘑菇,为什么要把它做成汤?”鼠老二说:“蘑菇怎么就不能做成汤?”“蘑菇为什么非要做成汤?”鼠老大说。“你不对。”鼠老二说。“你不对。”鼠老大说。鼠老大和鼠老二吵得面红耳赤。哗哗哗,哗哗哗,鼠老大和鼠老二只顾争吵,没注意下起了大雨。两只小老鼠同时钻到了大蘑菇下。鼠老大吱吱笑:“还是我说的对,大蘑菇是…     

寻找蓝精灵

“在那山的那边,海的那边,有一群蓝精灵……”这个旋律大家一定都很熟悉,可是,有谁知道“山的那边,海的那边”到底在哪里呢？也许蓝精灵所居住的蘑菇村庄永远是个谜,不过它们的足迹还是有线索可循的。今天,大家就来一起寻找吧!     

我当"小厨师"

大人们常说我们小孩是"衣来伸手,饭来张口",我可不想变成这样.今天,我就要来当一回"小厨师". 我先从冰箱里拿出了光滑可爱的蘑菇.瞧,它们一个个圆溜溜的!我轻轻地把蘑菇放进盆子里,—转水龙头,水便"扑哧"一声冲了下来.蘑菇们争先恐后地探出水面,姿态各异,有横着的、竖着的、斜着的……它们都贪婪地享受着水流的沐浴呢!看它们那么开心,我故意把它们转了几圈,弄得它们晕头转向,好玩极了!     

三个小男孩

森林里居住着三个快乐的小男孩:比克、豪森、约翰。一天,约翰在屋旁的松林里发现了许多蘑菇,他喊到:“快来看,我找到了什么?”“多鲜美的蘑菇啊!”比克、豪森不约而同地惊叫起来。     

语文课变成数学课了

我在上《柳树醒了》这一课时，预先在黑板上画了十几个漂亮的蘑菇房子，上面写上难字和生字，做“采蘑菇”的识字游戏。但游戏做到一半，下课了。当我刚要擦黑板时，发现刚才画的蘑菇房子横竖都对直了，很有规律。而下一节数学课的教学内容是“位置”，教学目标是让学生认清物体所在的固定位置以及前后左右的相对位置。我灵机一动：何不用这些蘑菇房子当“道具”，     

小黑熊又在冬眠了

小兔子早上醒来,打开门一看,惊讶得叫了起来:“哇,这是怎么回事啊,我的门口怎么长出了一个大蘑菇啊!”这个大蘑菇可真大啊,比十个小白兔加在一起还要大呢。这个大蘑菇可真好看啊,就像一个红顶白粉的大房子。     

菌子的驯化:从山野到餐桌

<正>作为地道的云南人,我们喜欢把天然的野生菌称为“菌子”,把人工栽培驯化的食用菌叫作“蘑菇”。在云南之外的很多地区尤其是中国北方,蘑菇是对大型真菌的常用称呼。无论菌子还是蘑菇,都在人们的餐桌上占具重要的地位。一方面是因为其独特的口感和味道,另一方面在于它们所含的丰富营养物质。然而,从山野到餐桌,食用菌从野生走向人工栽培,经过了数千年的漫长历程。     

怎样保存蘑菇——大班科学活动

幼儿园附近有一片小树林,那是孩子们最喜欢玩的地方,捉迷藏,逮蛐蛐,看落叶,追逐嬉戏,欢笑声不绝于耳。一次,佳佳小心翼翼地捧着小手走到我身边,一本正经地说：“老师,你看,是蘑菇。”我被她的样子逗乐了,忙问：“你采蘑菇干什么用啊？”“我奶奶会炒蘑菇,还会做蘑菇汤,奶奶还带我采过蘑菇呢!”我接过她手里的蘑菇,装在了盒子里。其他小朋友看到了,也争先恐后地采来蘑菇往盒子里放,不一会儿便装满了一大盒。     

猩猩探长侦探 童话连载之十二:森林大火

听说“森林蘑菇节”今天开幕，太阳刚从东边露出红彤彤的脸，人们便三个一群，五个一伙，兴冲冲地赶往大森林采蘑菇。 临时负责“森林蘑菇节”保安工作的猪警官，守在进入林子的路口，检查进入林子采蘑菇的人们。一旁的录音机喇叭里，正在循环地播放着他的录音：“注意，不得带火种进入森林，以防发生森林火灾。注意……” 小狗熊背着口小锅，兴冲冲地来了。 猪警官上前拦住他，问道：“你背着一口小锅干吗？” 小狗熊眼睛朝着天，不以为然地说：“采了蘑菇，煮锅鲜蘑菇汤呀。” 猪警官摇着头说：“对不起，请你把火柴留…