班级“小闹将”转化记

<正>去年九月新接了一个毕业班.班中有一个出了名的"小闹将",他叫田纵横.与人交流的唯一方式就是动手打人.因为在他眼里别人永远是错的,自己永远是对的。班里的同学被他打遍了,就连其他班别和年级的同学也经常会无缘无故"惨遭毒手".所以他没有一个朋友.大家也都对他敬而远之。作为班主任.当然不希望一个"小闹将"毁了一个班,所以对他的教育转化工作就尤为重要。经了解,他的内心充满孤独与自卑,他也渴望友情与关爱。于是.我决定一步一步地突破他的心理障碍,多给他关爱.充分地信任他,帮助他找到适合自己的朋友,从而让他走出孤独,树立自信心,学会与人正常交     

班级“小闹将”转化记

去年九月新接了一个毕业班,班中有一个出了名的"小闹将",他叫田纵横,与人交流的唯一方式就是动手打人,因为在他眼里别人永远是错的,自己永远是对的.班里的同学被他打遍了,就连其他班别和年级的同学也经常会无缘无故"惨遭毒手",所以他没有一个朋友,大家也都对他敬而远之.作为班主任,当然不希望一个"小闹将"毁了一个班,所以对他的教育转化工作就尤为重要.经了解,他的内心充满孤独与自卑,他也渴望友情与关爱.于是,我决定一步一步地突破他的心理障碍,多给他关爱,充分地信任他,帮助他找到适合自己的朋友,从而让他走出孤独,树立自信心,学会与人正常交流,能快乐地学习和生活.     

（三）追本求源树“受歧者”自信 他的被歧视源于自卑

同事班里的小艾因小事与同桌打架,同桌已向他道歉,但他还是不依不饶,甚至要求给他调换座位。我问小艾为何与同桌打架。他犹豫了一会儿才道出实情：＂同学们老是瞧不起我,歧视我。不给点颜色瞧瞧,他们不知道我的厉害。＂＂同学们为什么瞧不起你呢？＂他有些支支吾吾：＂成绩不好,毛病多,老师不喜欢我,说我拖班级后腿。＂见他说话时一直不敢正视我,     

浅谈对“心理问题”学生的转化

通过对小佩同学的案例分析,对于那些心理上需要帮助的学生,要用爱心为他们启航,使学生走出自我封闭的堡垒,打开一条通向理解的路;用信任为他们护航,使他们在曲折的行程中勇往直前;用理性为他们导航,让他们把握好自己,不迷失方向。     

浅谈对“心理问题”学生的转化

通过对小佩同学的案例分析,对于那些心理上需要帮助的学生,要用爱心为他们启航,使学生走出自我封闭的堡垒,打开一条通向理解的路;用信任为他们护航,使他们在曲折的行程中勇往直前;用理性为他们导航,让他们把握好自己,不迷失方向。     

“茶壶”分家记——记一次班级座位调整

“老师，您知道吗，我们以前的小组就像一个茶壶，它的名字就叫‘唯一’。如果没有了茶壶盖，就留不住茶香；如果没有了壶底，就不能再装水；如果没有了壶把儿，倒茶时就会烫手。所以我们小组成员缺一不可。老师，我们非常想回到以前的小组，因为现在的我们已经是亲密的一家人了!”     

“这种滋味我也尝过”

那天我刚走进教室,就见班上的肖华同学在座位上低声抽泣。我立即走到他身边关切地问：“怎么回事呀？”他委屈地回答说：“老师,这个课代表我不当了!”[第一段]     

素质教育需要“教学互动”

一、教学互动。克服思想障碍是关键 一般情况下，同学们很少主动跟老师交流，是担心自己的观点太平庸，害怕被老师看不起，再动不动就往老师身边跑，会让同学们认为在跟老师套近乎。值得我们思考的是，我们向学生传授知识的同时，有没有注意培养学生的自信心和主动学习的习惯?其实，学生们的担心是多余的，因为老师没有理由不喜欢一个爱思考、进步快、思想活跃、     

如何转化英语“学困生”

作为一名教师,"差生"这个字眼是很熟悉的。这是我们教师最不愿面对的,但是却又不得不去面对的一群孩子。他们有的学习差、有的纪律差、还有双差生。如何去面对这样一些特殊的孩子们呢?在这两个学期中由于所教的班级人数较多、"差生"较多,使我有机会接触了很多这样的孩子。在和他们交往的过程中让我对他们更加了解、更加理解更加疼爱。     

闹将轶事

正本班有个闹将,姓李,名辉张。话说这个辉张同学,可是人如其名,本班处处都有他创造的"辉煌"。你看,课间A同学和B同学正谈得热火朝天,他又死乞白赖地凑过去,不管三七二十一,打断他们的谈话,手舞足蹈地发表自己的高见。A、B同学面面相觑,张     

学会在“小”字上做文章

有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型：一声轻语、一个微笑，可能有着丰富的内涵。会从钿处着笔，能收到“小中见大”，“平中见奇”的效果。比如课堂上老师的一声鼓励，普通之至，但故事若是发生在你生日之时，这一声鼓励也许便成了不同寻常的厚礼，又如晚上父亲端来一杯热茶，平常不过，但一位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，却看到了其中蕴含的殷殷期待与严中见慈的深况父爱。     

驱“虫”记

今天天气可真是闷热!下午第二节的数学课上,林老师正在兴致勃勃地给同学们上“平均分”。可是大家都无精打采的,甚至有好几个同学都在打瞌睡呢。突然,林老师提高了声音。惊讶地叫道：“各位同学,     

让学生学会“说”数学

数学是一门比较抽象的学科,对学生的思维要求较高.仅仅听老师讲解及自己看是很难理解的,但如果能通过听和看来转化成自己的语言并说出来,就能帮助同学加深理解."说"数学能帮助学生掌握数学.     

“坏孩子”的告白

我是坏孩子,老师是这么说我的,爸爸经常打我,同学们也不理我.每天凌晨四点左右,爸爸妈妈就开始炸油条了.经常听人讲劳动最光荣,但我怎么也不为我爸我妈感到光荣,看到别的同学的爸爸妈妈一个个珠光宝气的,我就有点自卑,就怀疑这句话对不对.每天被爸妈吵醒后,我就从小饭铺里的床上爬起来,闻着油烟的味道,开始在不太干净的脸盆里用冷水洗脸,冬天天气太冷了,我就搓一把了事,反正爸妈没工夫管我.     

有感于“把课文读完”

大家还记得1999年7月13日江苏省著名特级教师于永正在银川上课的情形吧?语文课上,于老师让学生自由读课文,要求学生练习把课文读通顺。学生齐声朗读之后,还有三四名学生在朗读。他们见周围其他同学都停了下来,虽然自己还没读完也赶忙停了下来。这时。于老师走过去热情地鼓励他们说：“别着急,勇敢点。继续把课文读完。”在于老师的鼓励下,     

为自信“插上翅膀”

辛欣刚出生时得了重病,痊愈后在背部留下了两道清晰的疤痕,他为此很自卑.上学后,每次上体育课他总会躲在一旁偷偷地用最快的速度换上衣服.可是时间长了,疤痕还是被同学发现了."你是个怪物!""你的背上好恐怖!"……辛欣伤心地哭了.就在这时候,老师出现了,几个学生马上跑到老师的身边,用手比划着辛欣的背.     

批作业的“殊荣”

我是三(2)中队的学习委员,由于我学习好,对工作认真,深受老师的信任。但我在同学们中威信并不高。我一直觉得,他们是在嫉妒我,所以我心里特别不服气。     

新“贴鼻子”游戏

今天的作文课上,我们做了一个我从来没有做过的别具一格的游戏——贴鼻子! 我很奇怪,一是因为老师变了,是一位漂亮的新老师,姓原;二是因为我的座位被别人占了。新老师在黑板上画了一幅柳叶眉、杏核眼、樱桃小嘴的画。原老师问我们：“同学们,你们知道这幅画少了什么吗？”我们看了又看,一个男生大声说：“这幅画少了一个鼻子。”     

猫头鹰“追悼会”——记一堂班会课

今天又是星期五了，下午最后一节是班会课，怎样按教学计划上好这节课呢?我正沉思着，突然我班的一个学生匆匆跑进办公室来告诉我：“XX带了一只猫头鹰来，好多同学都在玩弄它。”我赶紧来到教室。不少同学正围着猫头鹰在议论，看我走进教室，同学们下意识地回到座位上坐好。这时XX同学站了起来，他手里拎着一只猫头鹰，他似乎已意识到自己的错误，脸红了。我没批评他，只是让他把猫头鹰暂时放在我那儿，放学后再来拿。他当时同意了。     

学生不仅需要“帮助”还需要“呵护”

冀教版《算术平方根》教学片段： 师：同学们还有哪些不明白的地方？ 生A：老师,算术平方根一定小于被开方数吗？ 师：哪位同学帮助他解决这个问题？[第一段]