加强小学生心理健康教育刻不容缓

<正>人的健康不仅要重视生理健康.而且更要重视心理健康。特别是对于小学生,心理健康教育更为重要。目前,我国有近9.5%的小学生存在较明显的心理健康问题,表现为冷漠、厌学、孤独、焦虑、自卑、敌对等倾向,导致他们不同程度地存在懒惰、怯懦、自私、抑郁等缺点。如果小学生的这些缺点不能及时开导教育的话,任其发展,他们的主体性就不能更好地得以发挥.甚至有可能造成严重的后果。所以必须做好小学生的心理健康教育。一、小学生产生不健康心理的原因分析(一)小学教育对学生心理的影响。不可否认,小学阶段.学校还是以分数来评定学生的好坏.学生学业越来越重.考试越来越频繁.分数越来越看重.素质教育得不到推行。很多小学生在学校之外     

加强小学生心理健康教育刻不容缓

人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康.特别是对于小学生,心理健康教育更为重要.目前,我国有近9.5％的小学生存在较明显的心理健康问题,表现为冷漠、厌学、孤独、焦虑、自卑、敌对等倾向,导致他们不同程度地存在懒惰、怯懦、自私、抑郁等缺点.如果小学生的这些缺点不能及时开导教育的话,任其发展,他们的主体性就不能更好地得以发挥,甚至有可能造成严重的后果.所以必须做好小学生的心理健康教育.     

浅析小学生的心理健康教育

随着我国社会环境的转变,社会不良风气对青少年儿童心理健康的影响越来越明显,小学生心理健康状态令人堪忧。高素质人才不仅要具备知识,更要具备一个健康的心理,小学是人才培养的第一步,对小学生进行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素质教育的重要组成部分,影响着学生价值观、社会观的形成。然而,当前许多学校对学生心理健康不重视,心理健康教育存在缺失,学生心理健康问题突出。本文将针对小学生的心理健康教育展开研究和分析。     

小学生的学习和心理健康

学生的品德、智力、身体、审美等方面素质的形成与提高都要有良好的心理素质做基础。开展心理健康教育有利于促进学生整体素质的提高。随着素质教育的发展和深化 ,心理健康教育越来越受到重视。小学阶段是学生心理素质形成的重要时期 ,我们必须重视小学生的心理健康教育 ,为他们今后的心理发展打下良好的基础。小学生心理健康教育的途径有很多 ,其中学校学习是一条最主要的途径。学习是小学生的主导活动 ,它和小学生的心理健康有着密切关系。其一 ,小学生心理问题的主要根源之一是学习的负担过重。学习焦虑是影响小学生心理健康的首要因素。…     

浅谈小学生心理健康教育的问题和教育策略

小学生的年纪较小,他们对事物的认知还不成熟,很容易受到各种事物的影响。所以学校和家长要重视小学生的心理健康问题,给予这方面高度的重视和关注,了解小学生的心理发展状况。家长和学校要经常和学生沟通,更好地开导学生的心理。一旦发现小学生有不良的心理问题,要及时采取方法和手段帮助他们纠正,帮助他们树立正确的心理和认知,促进小学生健康快乐成长。主要基于小学生心理健康教育的问题和教育策略进行阐述。     

浅谈小学生心理健康教育

小学阶段必须把学生的心理健康放在教育工作的首位,心理健康教育必须成为学校教育不可缺少的一部分。树立正确的健康观念,重视小学生的心理健康,着重对学生进行认清自我、保护自我、调适自我、保健自我的教育,使他们健康、和谐、全面的发展。     

营造一片心灵绿荫 促进学生和谐发展

我们邯山小学开展心理健康教育工作已有两年多了。早在两年前，我们就对学生进行过各种心理测试和问卷调查，发现小学生年龄虽小，却不同程度地存在一些心理困惑，影响他们心理的健康发展，引起学校领导和教师的重视。随着全区心理健康教育工作的全面推进，     

寓心理健康教育于语文教学

健康的心理会形成良好的行为。小学生尤其是高年级学生的心理健康教育是小学教学管理的重头戏。目前由于来自多方面的原因,很多小学生程度不同地存有心理问题。但由于受传统教学思想的影响,学校、教师、家长都过分看重智力教育,心理健康教育非常薄弱,学生有了问题,教育往往不到位。而心理问题会直接影响学生的学习和生活,甚至会影响他们的健康成长。优秀的能力应该从小培养,所以小学生的心理健康教育工作必须引起足够的重视。     

加强高职学生心理健康教育的思考

近年来,随着社会日渐多元化,高职学生心理健康面临越来越多的问题,这些问题严重影响着他们的健康成长,甚至还会引发严重的社会问题。因此,社会、学校、家长在重视高职学生知识教育的同时,也要重视他们的心理健康状况。高职学生心理健康教育必须从现阶段存在的问题及影响因素着手,同时必须正确处理好心理健康教育与知识技能、心理健康教育与学校环境、家庭等方面的关系,以期能为相关教育工作者和家长提供参考,从而促进高职学生的全面发展。     

心理健康教育如何更好地渗透到英语教学中

在这信息爆炸的时代中,心理教育越来越引起人们的关注。小学生正处在成长中,对他们的心理健康教育更应引起重视,在各科课堂教学中应加以渗透、引导,让学生从小就拥有健康、阳光的心理环境,正确地面对学习、生活是小学每个老师都应该关注的问题。当然,小学英语这门语言类的学科对学生心理健康的教育更是义不容辞,在教学中要注意渗透,为学生的心理健康保驾护航。     

小学语文阅读教学中渗透心理健康教育初探

目前我国小学生的心理健康状况堪忧,儿童心理问题有呈几何级增长的趋势,造成这种现象有家庭、学校、社会等多方面的因素,严重地影响着孩子们的身心健康发展。我们要在日常小学语文教学中把心理健康教育融入其中,培养学生自信、自强、自律,坚强、坚韧、感恩、博爱、宽容等健康的性格,使他们健康茁壮地成长。     

寓心理健康教育于小学语文教学的写作中

随着时代的发展,现代社会中的人们心理承受能力越来越差,很多时候他们面对一点挫折就容易被击垮,面对一点打击就一蹶不振。面对这种情况,当今社会对学生的心理健康教育也愈发重视,小学生是祖国的未来,在他们成长的基础阶段,一旦没有形成健康的心理,将会后患无穷。而且小学生年龄较小,一旦受到不良引导,就很有可能误入歧途。所以在这一阶段,教师必须要对学生进行心理健康教育,帮助学生健康成长。而在当前的教育过程中,很多学校不再将心理健康教育作为一门单独的课程来进行授课,而是将其融入各大学科之中,进行渗透,这样一来,学生也更容易接受,心理健康教育的排斥程度也会随之降低。而当前的小学语文教学,除了帮助学生增强文学素养,提升其对汉语的表达理解能力,也提出要让学生形成健全人格。所以在当前的小学语文教学中开展心理健康教育最为合适,采用学生易于接受的方式,让学生接受优质的心理健康教育,培养健全人格,帮助学生形成良好的信息素质。由此出发,谈谈当前的心理健康教育要如何在小学语文教学中顺利开展。     

小学语文教育之心理健康教育

中小学生心理健康的变化有必要引起学校的关注与重视,尤其小学生在环境和心理方面表现出的种种新问题,使得加强心理辅导教育更加有必要.根据当前学校的实际情况,语文教师对小学生的心理素质及心理辅导的教育起着至关重要的作用.因此,小学语文教师要赋予学生更多地真实情感,培养学生积极健康的情感体验,在语文教育中要适时地进行心理素质教育在促进学生语文技能的提高同时,更加有利于学生心理素质的提升.     

公民素质教育中的心理健康教育

在学生整体素质中,心理素质占有重要地位。加强心理健康教育是帮助学生形成良好思想品德的基础．是学校公民素质教育工作中不可或缺的组成部分。事实上,小学生心理健康教育的现状已经到了令人担忧的程度。据有关资料显示：目前我同中小学中,有15％～20％的学生存在着心理健康问题。特别是现在。我们面对的学生多为独生子女,他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力等缺点或弱点……那么。存在这些心理健康的原因是什么？我们如何加强小学生的心理健康教育．从而不断地提高学生的公民素质呢？     

优化学生心理,矫治不良行为

作为最基础的小学教育 ,肩负着培养一代具有创新实践能力的创新型人才的历史重任 ,小学教育阶段 ,通过多种教育渠道 ,不仅培养小学生具有广博的基础知识 ,更要让他们具有健康的心理和健全的人格。然而 ,据有关部门调查显示 :目前 ,我国小学生中存在着各种心理问题的人却占了总数的 2 9.8%。为此 ,对他们实施健康心理教育 ,任务十分繁重。矫正他们的不良心理 ,工作异常艰巨。那么 ,如何才能做好这项工作呢 ?一、当前学生存在的心理健康问题扫描众多小学生 ,一方面胆小害羞 ,交往合作能力差 ,行为易于冲动 ,甚至我行我素 ,一些学生还爱撒谎、…     

加强小学生积极心理健康教育的探讨

近年来,我国各级政府和学校开始重视小学生心理健康教育,采取各种措施积极在小学开展心理健康教育,取得了一定成效。然而,当前的心理健康教育主要是对学生心理问题进行研究和疏导,是为了防范心理疾病的危害,存在严重的医学化倾向,从总体上说是一种消极的心理学取向。教育的目标是追求发展,积极心理学重视人的积极品质与心理潜能培养与激发,遵循这一健康教育的目标,将有利于提高小学生的健康教育水平。     

论小学心理健康教育的实施途径

由于家庭教育的缺失,小学生易出现孤独、自闭、依赖等心理健康问题,给他们的成长带来严重的影响。因此,小学心理健康教育势在必行,不仅是时代发展的需要,更是新课程改革的要求。通过心理健康教育既能够提高小学生的心理素质,又能够促进小学生的全面发展。教师要提高对心理健康教育的重视程度,营造良好的心理健康教育氛围,积极调动小学生的积极性。本文通过分析小学心理健康教育中存在的问题,讨论新课程背景下小学心理健康教育的实施途径。     

小学体育教学中的养护教育探析

随着国家发展和社会进步,家长和学校对于小学 生的身心健康发展越来越重视。其中,小学生的身体素质与小 学体育课堂的教育密不可分。所以,小学体育教学的核心内容 必须是有利于促进学生身体全面健康发展,让小学生有效地锻 炼自己的身体,增强体质。但是,在小学生体育课堂教学中,对 于身体的锻炼固然重要,但也不能忽略对于他们的养护。小学 生正处于快速成长的阶段,但是他们的身体也很稚嫩。因此,学校体育老师应该高度重视小学体育教学中的养护教育。     

探究小学思想品德教学实现高效育人的途径

现阶段的小学教育,不仅要培养孩子知识和技能,而且要求培养学生良好的思想品德教育,教育他们养良好的健康习惯,形成健康的体魄。学校要重视小学生的思想品德的教育,来实现高效育人的目标。     

小学生心理情感及调节方法

随着社会的进步,人们对健康的理解日益全面和深入,对身体健康之外的心理健康也越趋重视。“心理健康”的术语和内容也通过各种途径为人们所逐步认识和了解,特别是一些经济较为发达的城市,学生心理健康教育和辅导,已被纳入到正式的学校教育中去,以其为孩子的健康,顺利成长奠定良好基础。要加强学生的心理健康教育,我们必须从小学生的情感入手。众所周知,他们的书包越背越重,他们的学习时间越来越长。