怎样开展养成教育

学校的德育工作和教学工作一样,是培养学生全面发展的基本途径之一。德育工作的成效如何,直接关系到教育工作质量的高低。我国著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是教会学生养成习惯。"他还说:"德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。"可见,抓好养成教育是一件多么重要的事     

浅谈小学生养成教育

我国著名教育家叶圣陶曾说过:"教育就是培养习惯。"良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。多年的教学工作,让我深深感受到学校是培养学生能力,进行养成教育的有利场所。那么,怎样才能抓好小学生的养成教育呢?一、树立典型榜样,强化正面教育     

坚持人本管理,切实抓好养成教育

我国著名教育家叶圣陶老先生说过:什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。可见,抓好养成教育会为学生奠     

叶圣陶:培养学生自学的好习惯

著名教育家叶圣陶先生认为,教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。他说:"教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;     

加强课堂管理,促进德育习惯养成

课堂应是德育养成和学生知识学习的双重阵地。文章从理论入手,探究中国传统蒙童教育中有关课堂中德育养成的理论,取其精华,与当下的学生课堂习惯养成相结合,指导学校实际工作,寻觅一条践行课堂管理与促进学生德育习惯养成的捷径。     

初中语文教学如何培养学生良好习惯

叶圣陶先生说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯.德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯."因此,教育的目的之一就是要培养学生养成良好的习惯,语文教育也不例外.     

抓好养成教育 务求德育实效

先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”他还指出:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面,文化科学方面的良好习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的     

教育的全部目的:养成良好习惯

什么是习惯?习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。显而易见,一切良好的习惯都有利于个人和社会,而所有不良的习惯则会起完全相反的作用。在叶圣陶先生有关教育、教学的论著中,涉及到“习惯”的表述,据我们不完全统计,就有百余处之多,可见他把养成青少年学生的良好习惯摆在多么重要的地位。他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯;体育…     

浅谈如何在小学语文课堂教学中落实立德树人

小学阶段是学生性格和习惯养成的重要阶段,我们应该以课堂教学为主阵地,坚持德育为先、立德树人,将语文课堂教学与德育相结合,把立德树人贯穿于整个教学工作中,搏击教育之长空,培育社会之幼苗。     

习惯养成之我见

习惯的培养是国内外教育者们都非常重视的问题,习惯贯穿每个人生活的方方面面。社会主义社会的教育,就是要培养学生在社会主义社会里生活的一切良好习惯。在德育方面要养成待人处事和工作的良好习惯,在智育方面要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯。     

指导小学生养成良好写字习惯的有效途径

小学语文教育的重要任务之一就是培养学生养成规范、正确的写字习惯,从而为学生今后的学习、工作打下基础。本文就指导小学生养成良好的写字习惯的有效途径进行了探讨,以期为写字教学工作提供参考。     

也谈小学养成教育

我国名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”在小学阶段强化养成教育，通过培养学生的良好道德习惯达到培养其良好道德素质的目的，这是小学教育的当务之急。     

叶圣陶：培养学生自学的好习惯

著名教育家叶圣陶先生认为,教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。他说：“教育是什么？往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。咱们社会主义社会的教育,就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。”     

小学生养成教育的几点做法和思考

<正>养成教育就是培养孩子良好习惯的教育。而所谓培养,就是"按照一定的目的长期地教育和训练"。养成教育就是从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高孩子的素质,从而达到其最终的目的——形成良好的习惯。国务院下发的《关于基础教育改革与发展的决定》中,明确指出:德育要以培养学生行为习惯为重点。可见,学生良好行为习惯的养成,无疑成了德育和素质教育的核心问题。从个人近年从事学校德育工作实践中,感到学校养成     

发挥学科德育主渠道作用的研究与实践

教学是学校教育工作的中心环节,培养人的工作就是通过课堂教学这个主渠道来完成的。因此,我们要把德育放在首位,就要充分发挥课堂教学主渠道作用,全面加强和改进学校德育。几年来,我校牢牢抓住教学这一中心工作,开展教材教法的研讨,挖掘寓教材中的教育因素,做到融德育与智育为一体,形成教学特点。我们的具体做法是:一是找结合点,让德育贯穿于教学过程的各个环节之中。我们要求所有任课老师要在全部教学活动中,注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品格,促使学生养成文明的行为习惯,并要根据各学科教学大纲中关于思想品德教育的要求和教材中的教育     

农村寄宿制小学养成教育初探

养成教育,指少年儿童的道德品质与行为习惯的养成和教育。从少年儿童的身心特点和成长规律来看,养成教育是小学教育的一个重要的有机组成部分。现代教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。"他还指出:"从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯。""德育就是要养成良     

加强中学德育工作的实效

学校德育工作尽管常抓不懈，但效果不尽如人意。德育过程是教育和受教育的互动过程。德育目的就是培养学生养成自觉的道德行为习惯。德育工作要取得实效必须理论联系实际，充分发挥学生德育主体的能动性，参与德育的实践活动，使道德认知内化为学生的信念，外化为学生的道德行为实践，达到自我教育，知行统一的目的。     

小学阅读教学中的德育渗透

文章分三大块来阐述小学生阅读活动中的德育渗透。挑选优质书籍,促进学生健康成长,优质书源是德育渗透的基石。读书要有方法,以促进学生人格发展,阅读的价值引领就是德育渗透的航标。阅读的习惯养成就是德育渗透的路径。阅读为学生的生命成长奠基,学生要养成良好的阅读习惯。在阅读教学中渗透德育,是培养学生良好品行,提高学生自身素质的有效途径。     

浅谈小学生行为习惯的养成教育

习惯是一个人在不断的练习过程中,形成半自动化或是自动化,且固定下来的行为方式。在学校德育工作中,学生良好习惯的养成是整个教育工作的核心,并在小学教育中起着关键的作用,具有明显的教学意义。中小学德育是要从学生习惯的养成着手,从小培养学生的良好习惯,而这些良好行为习惯的形成,必须靠潜移默化、日积月累。     

浅谈语文学习习惯

我国著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么?往简单方面说,只需要一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。咱们就是要养成良好的学习习惯。咱们社会主义社会的教育,就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。"因此,我们在语文学习的过程中,不仅要学到语文知识,提高语文能力,同时也要养成正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法。本文主要就语文学习习惯的养成进行探讨,提出中学生有效进行语文学习习惯养成的策略。