3～6岁幼儿社会公德教育系列活动(下)

活动五作客与接待客人一、活动要求外出作客时要求: 小班:①在成人提醒下,会正确称呼人。②不向主人与家人讨东西。③会独自玩,不依恋大人。中班:①知道进门须先敲门。②会正确称呼人。③作客时大方有礼貌,不乱动乱翻别人的东西。④不插嘴,不影响成人交谈。⑤不挑食,不贪吃,不浪费。大班:在继续中班要求的同时,要求做到:①主人给东西时先征得家长同意才接受,并会主动说谢谢。②能按成人指示进行活动。     

让座

“各位乘客,请您在乘车中主动给老、弱、病、残、孕及带小孩的乘客让座,谢谢您的合作!”当公交车上的广播响起,小朋友,坐在座位上的你是站起来让座呢,还是假装没看见?     

大家一起来八卦！

“各位乘客，请您在乘车中主动给老、弱、病、残、孕及带小孩的乘客让座，谢谢您的合作!”当公交车上的广播响起，小朋友，坐在座位上的你是站起来让座呢，还是假装没看见？     

装睡

正周末我带着10岁的儿子去公园玩,坐公交车时,车上特拥挤,儿子只好坐在我的大腿上。我眯着眼睡觉,半路上儿子叫醒我,原来是我身边站着一位刚上车的70多岁的老人,他正颤巍巍地缩在车厢一角。儿子把我叫醒,是叫我让座给老人。我不想拂了儿子的好意,就说:"大爷,您坐我这儿吧!"老人很客气地说了声:"谢谢。"下车后我问儿子:"为什么要叫醒我给老人让座?车上那么多年轻人都没有主动让座的吗?"儿子说,老人刚上车,乘客们马上齐刷刷地闭眼"睡"了,根本没人想过让座这回事儿。儿子还说,他还观察到,老人到站下车后,他们又都"醒"了,且有说有笑!     

“小班化”教育

1.小班是教育组织的一种形式。其基本内涵是指学生数量较少的教学班。班额学生数量是一个动态变量,不同国家、不同地区在不同时期对“小班”的班额有不同界定。相对小学以往40人以上的班额,压缩班额到较少的幅度,称之为“小班”。其压缩幅度有一定的上限和下限。2.小班教育是教学活动的组织方式。班额人数减少后,教育活动会发生变化:①教育活动在时间与空间上会得到重组;②教育活动参与者(主要是教师与学生)的活动密度、强度和效度以及师生互动关系会得到增加或增强;③教育教学的内容、方式、技术、评价会发生全新的变化,并会促进和带动教育…     

“小班化”教育

1.小班是教育组织的一种形式。其基本内涵是指学生数量较少的教学班。班额学生数量是一个动态变量,不同国家、不同地区在不同时期对“小班”的班额有不同界定。相对小学以往40人上的班额,压缩班额到较少的幅度,称之为“小班”。其压缩幅度有一定的上限和下限。2.小班教育是教学活动的组织方式。班额人数减少后,教育活动会发生变化:①教育活动在时间与空间上会得到重组;②教育活动参与者(主要是教师与学生)的活动密度、强度和效度以及师生互动关系会得到增加或增强;③教育教学的内容、方式、技术、评价会发生全新的变化,并会促进和带动教育理…     

小班美术活动中的游戏化教学

<正>《纲要》明确指出:幼儿园教育要"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中"。小班幼儿喜爱画画,但是由于绘画能力的限制,很多孩子往往说得出却画不出,想画却不敢画。一到画画就会有幼儿说:"老师,我不会画。"这极大地影响了幼儿对美术活动的热情。为了提高小班幼儿绘画的积极性,让孩子们主动、快乐地创作,也使作品产生丰富的画面效果,我尝试将游戏性教学融入到小班美术活动中,使游戏与美术活动自然地结合,从而有效     

比一比 谁做得对

怕苦怕累,不给老人让座。主动给老人让座。小心翼翼地搀扶老人下楼。爷爷要回家了,也不懂得送送老人。比一比 谁做得对@于昌伟~~     

规范德育 惠及终生

前段时间,关于学生、年轻人不给老人让座的报道时见报端.更有甚者,出现了小学生集体不让座的现象,虽属个别,但一时舆论沸腾.参与讨论的有成人、家长,有小学生,也有中学生.小学生说,他们刚参加完活动、上完课,很累,正想上车歇歇,不想让座.家长说,孩子们早起晚归,学习很辛苦,书包又大又重,可以不让座.有分析力的一些年轻人和中学生认为,他们学习、工作了一天、一上午,下班、放学时已是筋疲力尽,而现在的许多老人是乘车闲逛,面色红润,身体又那么好,让座心中特别不愿意.     

我长大了

寒假的一天,冬日暖暖地照着,我们兴致勃勃地乘车去上海影城观看《哈利·波特》。今天车子里有点挤,三个人挤两只位子。同学们一坐到位子上便叽叽喳喳地议论开了,《哈利·波特》可精彩了,里面有各种各样的魔法……车厢里到处充满着欢声笑语。突然,我无意中看到教我们的陶老师、杨老师都站在那里,扶着把手。只见杨老师脸色苍白,眉头微微地皱着。我心里暗暗地想:妈妈和杨老师是一个单位的,妈妈曾经告诉过我,杨老师有晕车的毛病,乘一段路就会受不了,我想让座给杨老师,可转念一想,万一让了,同学们会不会说我拍马屁,讨好杨老师?再说就在杨老师旁边…     

以兴趣为起点开展小班幼儿球类游戏

<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教学的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。球类活动对于成人来说是一种常见的活动,但是对于小班幼儿来说比较陌生,他们或十分好奇,或完全不感兴趣。为了调动小班幼儿参与球类活动的主动性和积极性,兴趣是最好的切入点。只有真正主动地参与,幼儿才能在活动中得到充分锻炼,并收获快乐。     

巧让座

公共汽车又到了一站,一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,吃力地走上车来。上车后,居然没有一个人给老奶奶让座,我真想把自己的位置让给老奶奶,可我自己也是站着的呀!对了,我想到了一个好办法。我拉拉身旁一位穿得很时髦的叔叔,指了指他的座位,装出一副吃惊的表情:“叔叔,你看!”叔叔以为自己的座位上有脏东西,急忙站了起来。我趁这个机会,忙对老奶奶说:“老奶奶,您看,叔叔给您让座了!”老奶奶先是吃惊,然后笑眯眯地坐下来,乐呵呵地说:“谢谢了,小姑娘,谢谢你了!”我的脸发热了,忙说:“哪里哪里,要谢还得谢这位叔叔!”叔叔听了我的话,脸一下子红…     

我长大了

记得小时候坐车,妈妈抱着我,叔叔阿姨们常给我们让座,妈妈总是感激地对这些好心人连声说“谢谢”,而我总是以微笑答谢。     

潜台词在说话中的妙用

一次,全国优秀售票员李素丽动员一位姑娘为抱小孩的乘客让座,但对方对让座者没说感谢话。她便逗着孩子说:“阿姨这么累,还给你让座,快谢谢阿姨!”抱孩子的乘客听出李素丽话中的言外之意,马上弥补了失礼。李素丽这话说得巧妙,得体,就是因为运用了说话中的潜台词。潜台词原是戏剧、电影表演技巧的用语,指角色台词的言外之意。说话中的潜台词,是指说话人要说又未直接说出的话,这些话虽没完     

外国人的尊师习俗

车上让座日本人(Japanese)尊师,他们除了很有礼貌地鞠躬(bow)示意外,还习惯于在车上让座。他们在乘车时,只要见到穿教师服的人无座位,都会主动地把座位让出来。敬礼让座朝鲜(Korea)是个尊师蔚然成风的国家。学生遇见老师,要恭恭敬敬地行礼(salute);家长在车上遇见老师,则要主动让座,以示尊敬。赠花示意匈牙利人(Hungarian)把美丽的鲜花视为高雅的礼品(present),所以学生家长多在鲜花盛开的时候,采上几朵最好的花送给心爱的老师。送礼慰问法国人(Frenchmen)称老师为“人类智慧的天使(angel)”,家长们在每年圣诞节(ChristmasDay)来临之际,都要赠送一份慰问品给老师。授荣誉奖在教师节授给教师荣誉称号已成为当今许多国家的惯例。如泰国(Thailand)给优秀教师颁发奖状和奖品(award);波兰(Poland)将“功勋教师”的光荣称号授给教师中有卓越贡献的人。笏外国人的尊师习俗@周玉$武汉市陆家街中学     

小学生心理健康标准

⒈智力发展正常。能在成人的点拨下展开思维,对具体的、形象的、直观的内容能较好地理解,有观察的兴趣。⒉愿意上学读书,初步适应学校生活。能在成人的帮助下,自己准备、整理好学习用具。⒊愿意参加班、队、集体的活动,不是一个人游离于集体之外,乐于跟小朋友交往。⒋有初步地满足需要的能力,能暂时控制住自己对某些事物的需求。⒌为学习取得成功而高兴;学习受挫时,能懂得自己是有责任的。⒍对感兴趣的活动,能坚持40分钟以上;对不感兴趣的活动,在成人的要求和督促下,能坚持15分钟以上。⒎面对许多小朋友讲话时,不感到紧张、胆怯。⒏有玩耍和…     

让座

教学要求:要求幼儿仔细地观察图片,并能用完整的语句比较连贯地讲述图片内容。学习词:乘客、连忙、让座。教育幼儿尊敬、关心、帮助老人。教学准备:《让座》图片一张。教学过程: 一、出示图片,观察片刻后教师问: ①这是什么地方?座位上有哪些人?(学习词:乘客。乘车的客人叫乘客。) ②车靠站了,谁上来了?     

怀孕后，你怎样坐公交车？

一位有心的准妈妈亲手制作了一张表格,将自己一个月乘坐地铁被让座的情况详细地记录了下来。从1O月8日至11月8日,她总共乘车49次,其中“上车后就有人让座”31次,“上车就有空位可坐”12次,还有6次则是“一路站过去,无人让座”。除去有空位的12次,余下的37次乘车经历中,被让座次数达31次,让座率将近84％。她还在微博中留言：“马上就要进产房了,在此感谢所有曾经给予帮助和让过座位的好心人。”     

人生好比住店

平白君引丰子恺先生《车厢社会》中语 ,说人生好比乘车 ,很是贴切 :有的早上早下 ,有的迟上迟下 ,有的早上迟下 ,有的迟上早下。上了车纷争座位 ,下了车各自回家。在车厢中留心保管你的车票 ,下车时把车票原物还他。丰文写于 1935年 ,一花甲有余了。但我相信再过一花甲 ,世事也仍然如是。这是说所有的人都在同一个大车厢上了 ,果然是一个不可思议的大车厢。这是以宇航员的眼光看地球的。我从中国古人说的“人生如寄” ,把人生天地之间 ,想象为住店 ,其实也近似李白所谓“天地者万物之逆旅” ,而李白也是居高鸟瞰的 ,我却还是站在地面上 ,且…     

女儿又敢举手发言了

今天,是个难忘的日子。 下午,我去接女儿时,女儿的老师说:“你的孩子今天举手发言了!”听了老师这句话,我激动得几乎落下泪来。我一下子紧紧抱住女儿,连声对老师说:“谢谢!谢谢!”老师这样一句平常的话为什么会令我这样激动呢?这得从女儿上小班时说起。