在家庭教育上,东西方父母的差异

美国心理学教授哈罗德·斯蒂文森和他的同事李沁莹对美、日数百名上幼儿园孩子的父母进行调查,请他们谈谈哪些活动会有助于提高孩子以后在学校里的成绩。调查者发现: ●美国儿童开始启蒙教育的年龄要比日本早,美国     

让音乐化做我们的桥梁

在洋插队的风潮里,我有着许多选择的机会:去美国深造与工作,去日本从零开始闯荡,留在国内继续安定的生活……当我选择了日本的时候,周围的同事惊奇了,他们不能相信我放弃到美国就职的机会。而我的父母则更为我担心与遗憾,他们难以理解自己的儿子为什么要放弃国内公司副处级的     

让课堂变成快乐的场所

教师都希望上课能有良好的气氛,可是在许多学校里课堂上出现的问题却使一些教师大伤脑筋.我们常常可以看到他们气恼地离开教室,而一些学生又因此受到批评和训斥.     

日本:让孩子从小就关注世界

在今日日本,家庭、学校、民间组织和政府都十分重视让孩子从小就关注世界. 在幼儿园、小学的教室或活动室里,常常悬挂着一幅巨型世界地图.孩子们在吃中国豆腐时,教师就常引导他们在地图上找到中国.在吃西班牙海鲜饭时,教师便鼓励孩子:谁最先在地图上找到西班牙,谁将赢得一份小小奖品.当然在吃美国麦当劳快餐时,教师也忘不了向孩子们介绍一下美国.     

班主任如何为软弱的孩子开个好药方

学校里有这样的孩子——总是因受欺负而担惊受怕地过日子.他们经常哭诉受到其他恃强凌弱的孩子的伤害,因其他孩子无缘无故的不友好而害怕上学或参加集体活动.这些孩子在受欺负的处境下,幼小的心灵蒙上了阴影.     

全民参与教育儿子在日本上小学之三

学生里没有干部,而家长却是班干部,这是日本学校的又一道风景线. 在日本有一个遍布全国的民间教育机构:PTA协会.PTA表示这样的含义:校区内的家长(Parents)和老师(Teachers)为了一个共同的目标--孩子们的幸福成长,而自发组织的团体(Association).这个团体,是日本学习和引进美国PTA的成功经验,于1945年开始推广实行的.     

“减负”及“减负”后的课堂教学

前几年由于单纯追求升学率，学校要成绩，家长要高分，不惜牺牲学生的休息时间和活动时间，迫使他们每天闷在教室长达十一二个小时，钻在题海书堆里拼命挣扎。这样，学生的身心健康受到了严重的损害，青少年活泼好动的天性受到了严重的压抑。而主要课程教育的强化，思想品德教     

日美两国教师对教育的不同态度

1980年,美国洛杉矶的119位教师和日本东京的152位教师对一份调查问卷作了回答,该问卷涉及到他们在三个环境中的作用:各自的课堂环境、作为他们工作场所的学校环境,以及广泛的社会环境。调查的结果表明,日本的教育实践与其产业方面的精神文明关系体系是一致的。就象日本工人比美国工人较能与他们的公司保持一致一样,日本教师与他们的学校也是比较一致的。该调查指出:日本教师比美国教     

春风化雨爱无声——感受香港的教育活动

香港教育的以人为本不仅体现在教室里、课堂上,还包括他们的教育活动.香港的教育活动开展得丰富多彩,有声有色,具有很强的针对性和实效性.结合我在香港所见所闻的几个活动,或许可以窥一斑而见全身. ■姊妹学校交流活动 一些香港学校会与国外的学校结成姊妹学校.例如,乐善堂梁黄蕙芳纪念学校就和美国一所学校结成了姊妹学校,香港的孩子只需花2.3万港币就可到美国姊妹学校的学生家庭里免费吃住,还可以到姊妹学校免费上学.同样,美国的孩子来香港也享受同等待遇.通过这样的交流活动可以开阔学生的视野,增进他们相互之间的了解.学校之间交流的目的是让学生知道自己和别人无优劣之分,只有不同而已,在孩子们的心中种下同一个地球、和平共处的种子.     

即时

正美国:学校的反欺凌干预要关注更广范围的学生据报道,一项研究发现随着学生的知名度越来越高、在学校的地位越来越高,他们受到欺凌的可能性也越来越大。他们可能遭到的欺凌包括被八卦、骚扰,甚至会受到来自竞争对手的人身攻击。该项研究发表在《美国社会学评论》上,文章还指出这些优秀学生被欺凌的后果非常严重,他们知名度越高,沮丧、焦虑、生气的程度就越高。加利福尼亚大学戴维斯分校的社会学副教授罗伯特·法理斯称,老师和家长往往会忽视这些优秀孩子的"隐性受害行为",但是他们的确会受到欺凌。因此,学校的反欺凌干预要关注更广范围的学生。(中国教育网)     

连通学校管理的心灵“断裂带”

不久前,几个好友小聚,大家向我讲述了学校里几件耐人寻味的事. 好友小张学校的几位老师期中考试结果不甚理想,在全体教师会上受到了校长的严肃批评.当时几位教师脸上火辣辣的,十分尴尬,恨不得立马找个地缝钻进去.此后,他们卧薪尝胆,奋发图强,以校为家,埋头苦干,终于在下次的考试中进步了好几个名次.原以为校长会在教师会上隆重地认可和表扬他们,谁料到,校长并没有如此,且认为他们的成绩远没有达到预期,更是号召全体教师要把成绩提升到"更高的水平".     

美国的“学工教育”

与日本学校的“吃苦教育”异曲同工的是.作为一种传统的暑假活动,学工正在美国中学生中回潮。美国的学校非常鼓励学生到车间去,有的学校给他们布置的暑假作业就是写学工报告。下面我们不妨听一听一个美国中学生在毕业前最后一个暑假参加学工活动的感想:     

教师精神能量的“加持”——连通学校管理的心灵“断裂带”

不久前,几个好友小聚,大家向我讲述了学校里几件耐人寻味的事. 好友小张学校的几位老师期中考试结果不甚理想,在全体教师会上受到了校长的严肃批评.当时几位教师脸上火辣辣的,十分尴尬,恨不得立马找个地缝钻进去.此后,他们卧薪尝胆,奋发图强,以校为家,埋头苦干,终于在下次的考试中进步了好几个名次.原以为校长会在教师会上隆重地认可和表扬他们,谁料到,校长并没有如此,且认为他们的成绩远没有达到预期,更是号召全体教师要把成绩提升到＂更高的水平＂.     

日本开放式教育:没有围墙的教育

开放式学校产生于二战后的英国,校舍、教室采用开放式的格局来建造,是强调以儿童为中心的教育。有人用“没有围墙的学校”来比喻它,指学校在空间、时间、学科人员、管理上的开放性及学校与社区之间的开放性。开放式学校在美国和日本得到深入、全面的发展。作为一种新兴的教育观念,已在日本的小学教育界产生了深远的影响,目前有3000多所学校实行开放式个性教育,并取得了可喜的成果。2004年2月8日至21日,东北师大附属小学分校副校长宋喜荣一行16人,赴日考察日本小学的开放式教育。在将近半个月的时间里,他们走访了8所实行开放式、个性化教育的…     

与贫困生谈心理障碍

目前在中等职业学校里有相当一部分贫困生,由于受到经济因素的影响心理发生变化,影响了身心健康.因此,必须帮助他们解除心理困惑.     

日本教育界对性自由现象的认识和有关性教育的建议

日本在亚洲国家中比较早地受到西方的深刻影响,二战之后,美国更是全面介入日本的经济、政治、文化各个领域.性自由作为美国文化现象较早冲击日本,对此,教育界很快作出回应,认为性自由具有一定的社会基础,是社会民主化的产物,但是它对于青少年学生的影响需要关注,性教育的课题自然而然地被提到议程上来.日本教育界在学校性教育的目标,学校性教育存在的问题,性教育的承担者、指导形式、难点以及如何推进性教育等方面提出了许多建议.     

美国中学尖子生及教师认为其学校缺乏活力

为什么美国中学生在世界比赛中成绩落到了后边?应该说许多学生的学习还是努力的。但最拔尖的学生说,他们认为他们的学校没有活力。他们的老师也同样认为学校缺乏生气,学生缺乏学习积极性。《美国中学生名人录》每年要对70万名今后决定上大学的青少年进行民意测验,结果发现上述结论是过去10几年里尖子学生     

美中学男生处处不如女生

也许美国社会依然是“男性主导”的社会,但在学校里,男生已经处于从属地位,有人称他们是美国学校里的“第二性”。美国国家教育统计中心的一项针对全美中学学生     

教育在“愤怒的葡萄园”——一个结局不幸的故事

《教育在“愤怒的葡萄园”》一文作者丹尼斯·曼杰斯,以他在美国加利福尼亚圣华金河谷一个小学任校长期间的亲身经历和见闻,描述了生活在葡萄庄园的劳动者,在庄园主的残酷剥削和压迫下所处的“贫困、落后和悲惨”的境遇,以及他们的子女在庄园主开办的学校里所受到的百般歧视和虐待的情景。这些孩子任意被人咒骂,经常受到“不分青红皂白的残酷体罚”和饥饿的威胁。在庄园主的心目中,他们仅仅是一批“廉价的劳动力”,是一群不能有自己的意志和思想的奴隶。这充分说明了,美国社会日益激化的阶级矛盾和统治阶级残酷的种族歧视,在学校里同样是非常尖锐和十分严重的问题。作者对这些劳动人民、黑人及其他少数民族子女在学校的遭遇抱有一定的同情。他在任职期间,在教学上提了一些改良的措施,虽然远未触犯庄园主的根本阶级利益,但也绝不能为反动统治阶级所容许,结果只能是“头碰石墙”,以离职而告终。这事实本身也有助于我们剥开美国教育“民主”、“平等”的外衣,暴露其维护垄断资产阶级的反动统治的真面目。     

绯闻女孩

<绯闻女孩>是美国的新电视剧集,讲述了上流贵族学校中的男男女女面对这个社会的种种态度和不同的人生.故事的主人公Serena是学校里的风云人物.是男人眼中的女神,所到之处都会受到关注,她身边有着一群出身高贵却精神空虚的朋友,其中最好的朋友Blair就是其中一个鲜明的代表.而我们下面选段中的那位Dan是这一个圈子夕卜面的男生,却意外地捕获了Serena的心,爱情在他们中绽放花朵.……