空灵的象牙塔——大学生自杀现象探究

2005年8月20日,中科院在读博士生孟懿从研究所教学楼纵身跳下,他说自己厌世,精神抑郁;9月14日,中科院博士后茅广军以同样方式结束了自己的生命,他的人生履历上写满“优秀“;9月19日,北京交通大学一名研究生从15层宿舍跳下,死因不明;10月30日,北京大学信息科学技术学院研究生成俊吊死在宿舍,死前对家人诉说学习压力过大…………     

美国大学生的自杀现象及其防范措施

大学生自杀现象已经引起了美国社会的高度重视,本文分析了美国大学生自杀的原因,列举了美国大学为防范大学生自杀采取的一系列措施。     

多元时代背景下大学生自杀现象的探析

当今社会正处于多元时代,多元背景下的大学生自杀现象呈现出多样化．大学生自杀是一个多元化主客观原因相互作用的结果,客观原因主要包括学业与就业压力、生活与经济压力、情感困惑、虚拟空间异化、意外等;主观原因主要包括心理障碍、个性缺陷、认知思维异化、生命意识淡漠等．多元化时代背景下如何构建有效的自杀防控体系,是高校的使命和面临的挑战．积极主动的自杀危机应对策略,应从预防、预警、干预机制的长效机制、物质人文环境的营造、虚拟资源的有效利用与构建、现实压力源的消除等方面入手．     

花季的凋零——大学生自杀现象的原因分析与对策

近年来,大学生自杀事件时有发生,这一现象引起了社会的广泛关注。本文从心理危机和生命教育缺失两方面对大学生自杀现象做了具体的分析并对如何避免这一现象提出了相关的几点建议。     

从大学生自杀现象探析高校生命意识教育

大学生缺乏生命意识教育,对生命的认识、生活的体验、生命的价值等问题的思考较少,漠视生命,这才是大学生自杀现象的深层次原因,而不能把大学生自杀问题片面地归因于心理问题。高校应重视生命意识教育,通过重建高校教育价值取向、实现生命意识教育课程化、丰富校园文化建设、构建多位一体的教育网络等方式,加强生命关怀,从生命意识教育入手,搭建更为有效的大学生自杀预防体系。     

大学生自杀现象的原因分析及其干预对策

根据近几年的调查显示,大学生自杀现象逐年增多,其后果的严重性可想而知。因此,对大学生自杀现象的原因进行分析,并据此提出干预对策,对于社会、学校、家庭及大学生自身等都有重要的意义。     

大学生自杀现象之心理分析

自杀是一个对大学生健康成长构成破坏性威胁的问题。依据对35个大学生自杀案例的调查，从社会心理学的角度分析大学生自杀的诱因和, 现人格障碍和绪失调是导致大学生自杀的首要原因，而大学生对挫折的不良认知以及心理挫折承受能力低也是导致其自杀的又一原因，据此特提出预防大学生自杀的途径和措施。     

大学生自杀预防探究

大学生自杀趋势有增无减,给社会、学校、家庭带来极大危害,如何预防大学生自杀,是高校工作者值得深入探索的问题.     

反思大学生自杀现象

大学生是一个特殊的群体。有关研究显示,大学生是自杀观念形成的高风险人群,其自然观念受着社会、教育、家庭以及个人本身等多种因素的影响。对自杀的本质和大学生具体自杀动机的分析与探索可以为我们的教育观和人生观提供重要启示。     

社会原因下的大学生自杀

大学生的自杀率升高已经是众所周知的事实了。在造成大学生自杀的众多原因中,本文选择就业压力导致大学生自杀这一切入点来进行论述,其目的是想突出强调社会原因对大学生自杀的重要影响,并引起社会对大学生的就业问题的关注。在本文中,笔者对就业压力下造成的大学生自杀这一现象从宏观微观两个角度进行剖析,分析了该种自杀的责任承担,并针对此种自杀提出了一些处理设想。     

社会转型时期大学生自杀现象归因

近年频频发生的大学生自杀现象的原因绝不仅仅是学生的心理原因使然,更深层次的应是社会原因。社会转型期的社会失范现象是导致大学生自杀的重要原因。     

大学生自杀现象原因解析

大学生自杀行为的发生有多种诱发因素,包括学业压力、就业压力、家庭问题、情感问题、人际关系障碍等等。但事实上,这些显见的诱发因素只是冰山一角,隐藏在背后的更深层的原因才是导致大学生自杀行为发生的根本因素。作为知识水平相对较高的大学生,自杀行为的出现,正是由于其思维认知系统和行为系统在某些方面出现问题所造成的。     

重视高校学生自杀现象

社会的进步、经济的发展为人类带来了繁荣和解放,然而,人们却发现自己在这种强大的外表之下找不到精神的家园。近年来,高校大学生自杀频繁,其危害和后果非常严重,已经成为社会、媒体和教育工作者热切关注的活题。据不完全统计,2001年至2005年,各地共报道281名大学生自杀,而被媒体点名发生大学生自杀事件的高校有90多所;2006年至2008年,     

大学生自杀现象原因解析

大学生自杀行为的发生有多种诱发因素,包括学业压力、就业压力、家庭问题、情感问题、人际关系障碍等等.但事实上,这些显见的诱发因素只是冰山一角,隐藏在背后的更深层的原因才是导致大学生自杀行为发生的根本因素.作为知识水平相对较高的大学生,自杀行为的出现,正是由于其思维认知系统和行为系统在某些方面出现问题所造成的.     

大学生自杀现象原因解析

大学生自杀行为的发生有多种诱发因素,包括学业压力、就业压力、家庭问题、情感问题、人际关系障碍等等。但事实上,这些显见的诱发因素只是冰山一角,隐藏在背后的更深层的原因才是导致大学生自杀行为发生的根本因素。作为知识水平相对较高的大学生,自杀行为的出现,正是由于其思维认知系统和行为系统在某些方面出现问题所造成的。     

迷失的天堂——大学生自杀现象的背后

大学生是一个特殊的群体,被称为天之娇子,生活在象牙塔里的天之骄子们,却看轻自己绚烂的生命,原因是:大学生有一些特殊的,心理特征,容易受外界影响,承受能力差,敏感脆弱,情绪不稳定,并且由于其较高的成就动机更容易在受挫的时候造成心理落差.自杀是完全可以预防的,学校教育可以改变一个人,社会环境的改善可以避免悲剧的发生.     

大学生自杀现象的原因分析及对策研究

市场经济形势下，社会上非健康因素的干扰、教育机制的变化、竞争的冲击以及对未来社会适应性的畏惧。给一部分大学生造成了巨大的压力。当代大学生的生活方式、奋斗目标、价值取向和思维方式都发生了较大的变化．突出的现象之一就是大学生自杀现象屡见不鲜。从理论分析与实践的角度探讨了大学生自杀问题实质。从学校、家庭、社会、大学生自身等方面分析了大学生自杀现象产生的原因，并提出了相应的对策。     

从自杀现象看大学生心理现状及大学心理教育的对策

2005年的2月到3月间，南方一所大学在短短的十天时间里出现了四例自杀事件，轰动全国。在此事件之前，有马嘉爵杀人事件，刘海洋硫酸泼熊事件等同样轰动全国。发生这些情况，各学校在及时做好现场的处理和各方面的善后工作，稳定校园的气氛，稳定同学的情绪之外，也应对这些问题发生的原因做深刻的分析。     

质性研究大学生自杀现象

本研究运用Nvivo8.0质性分析研究工具,对65个大学生因情感挫折、学习压力等自杀案例进行剖析.结果表明,大学生自杀行为“因穷至卑”和“因穷自杀”现象不明显;不同原因自杀的心理动机存在差异,并且主要集中在“青感挫折”、“学习就业压力”、“个人心理障碍”、“家庭原因”和“生理健康”五类;自杀大学生的心理状态随着自杀意念的发生发展呈现一定的规律性,他们在实施自杀的过程中都经历了复杂的心理过程.研究自杀大学生的心理变化过程,并加以利用和正确引导,对预防大学生自杀具有积极的作用.