生动活泼地开展语文课外活动

党的十二大向我们提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的总任务。小学的语文课外活动。也要开创出一个新局面来。开创语文课外活动的新局面,除要提高对语文课外活动重要意义的认识外,还应处理好几个关系。要处理好课堂教学与课外活动的关系。这两者是相辅相成的,但主要应从改革课堂教学入手,同时大力组织学生开展课外活动,以巩固、加深和扩     

意临名作 天广地阔——名作仿写作文教学实录

[原汁原味] 师：无论做什么事,都得先练好基本功。学舞蹈,要先练劈腿、下腰;学声乐,每天早晨都要“啊啊咿咿”地练嗓子。同学们,今天我们就来研究一个问题：写好作文的基本功是什么？     

语文课外活动之我见

本文在总结实践经验的基础上，论述了开展语文课外活动的必要性及其方法。     

浅说语文课外活动

语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。因此,语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。     

语文的课外活动

课外活动在语文教学和提高学生素质中起着重要的作用，然而近年来，语文教学只重视课内教学，学生课外语文活动太少，因而造成学生的文化积淀太浅，缺少语文功底。一节语文课学生读书的时间往往只有十来分钟，大部分时间被教师的烦琐分析和频繁的提问所占据，特别是进入初三后，学生被动地紧跟教师赶进度，学生要做的只能是“两耳不闻窗外事，一心只读应试书。”     

语文课外活动实施初探

语言学家吕叔湘曾说过:不妨回想一下,咱们小时候学习语文以及一般知识有几分之几是从课堂里学来的,有几分之几是从课外学来的。每个人都有大致相同的经验,课外学到的东西比课内多些。这句话一语道破了语文教学不可忽视的一点,那就是课外活动。然而,由于升学的压力,我们     

课外活动与语文教学

语文教学若开展一些丰富多彩的语文课外活动,它可以使课堂教学得到必要的补充。具体地说,开展丰富多彩的语文活动是提高学生听、说、读、写、做的能力的重要途径。 1.课外活动可以提高学生听说能力。语文教学应面向社会、适应社会、服务于社会,培养的学生应是能力型的人才。不会“听”与“说”的“书呆子”,是无法适应时代要求的。要提高听说能力,仅靠课堂上的提问,讨论是远远不够的。如果我们在课外活动中,给学生创造一个听说训练的环境,让学生在这个环境中实     

语文课外活动成果报告

语文课外活动是语文教学体系中不可分割、不容忽视的一个重要部分,是增浓学生学习兴趣、深化语文课内教学的重要环节,也是扩大语文学习成果的重要手段。在当前,基础教育正由应试教育向素质教育转轨的时候,我们的语文教学究竟应该如何跟上时代的步伐?笔者从1993年9月至1996年6月在任教的93级⑥班和⑦班坚持了三年的语文课外活动,用丰收的喜悦作出了一点回答。     

要重视语文课外活动

要重视语文课外活动合肥一中龚玲语文教学长期以来效果很不理想，叶圣陶先生批评为“少慢差费”。这说明单靠增加课时或只靠课内的几节语文课，学生是学不好语文的。作为巩固和发展课内学到知识的手段的语文课外活动，对开拓学生视野，发展学生智力，培养社会主义道德情操...     

语文课外活动十法

如何开展好语文课外活动呢?我们总结有以下十种方法。1.课外阅读。现在无论是城镇学校还是农村学校都有了图书馆,有些学校的班级还有图书架或图书角,我们要充分发挥这些设备的作用。阅读前教师要认真选择书目,为了达到预期的思想教育和知识教育的目的,教师要首先阅读,然后根据书     

高职语文课外活动纵谈

高等职业技术教育开设《实用语文训练》课程,其指导思想是“打好基础,突出实用、强调能力、适当延伸”。欲实现这一课程要求,单靠课堂教学是不能完成的,必须结合学校和语文教师的特点,积极地创造条件,尽可能地开展语文课外活动,作为课堂教学的有益和有效的补充。本文     

语文课外活动举隅

课外活动是语文教学的重要组成部分，它不但可以培养和提高学生的听说读写能力，丰富学生知识。开阔视野，还可以激发学生的学习兴趣，发挥特长，发展个性。并能使学生从小接触社会，陶冶其情操，使之学会做人，学会学习。学会生活。培养他们分析解决问题的能力。从而有效的提高学生的语文素养。提高语文教学质量。因此，开展丰富多彩的语文课外活动，实施素质教育，是我们语文教师从事语文教学活动中一个至关重要的问题。     

别忽视语文课外活动

语文教学必须培养良好的学习习惯．而学习习惯的培养单靠课堂教学是远远不够的。入乎其内,更要出乎其外。落实语文课外活动,为学生良好的语文学习习惯的养成提供了更多的时空条件。课外活动是素质教育的一条重要途径。     

开展语文课外活动之我见

九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲中明确规定：“语文课外活动是语文教学的组成部分，包括课外的阅读活动、写作活动、听话说话活动、写字活动和参观访问活动。要提高学生的读、写、听、说能力，语文课堂教学、课外活动同样重要，语文课外活动和语文课堂教学是相辅相成的。它既拓展了学生知识的视野，深化了单元目标及课后训练目标，又促进了知识向能力的转化，提高学生的实际应用能力。因此，正确引导学生开展丰富多彩的语文课外活动是教师的职责。开展语文课外活动要发挥学生的主动性、独立性和创造性。教师要根据教学大纲的要求，…     

语文课外活动实施初探

语言学家吕叔湘曾说过：“不妨回想一下，咱们小时候学习语文以及一般知识有几分之几是从课堂里学来的，有几分之几是从课外学来的。每个人都有大致相同的经验，课外学到的东西比课内多些。”这句话一语道破了语文教学不可忽视的一点，那就是课外活动。然而，由于升学的压力，我们的语文教学却抛弃了这一广阔的沃土，使我们的教学近几年来一直都在“少、慢、差、费”的路上徘徊，     

天宽地阔

如果不能成为一轮红日那就成为一弯明月吧对它诗意的妩媚谁不深情地歌唱     

语文课外活动是语文美育的重要途径

语文课外活动是实施美育的重要途径.丰富多彩的内容及群众性、实践性和趣味性等特性决定了它对青少年学生具有极大的吸引力.由于活动内容新颖、形式活泼,又是独立自主地开展,它显示了强大的生命力.在活动中,语文美育与德育、智育相互协调;丰富的审美活动和众多的审美场所构成了强大的"审美场";在活动中,学生是积极主动的参与者而不是旁观者.他们自己动手动口,能获得艺术的亲身体验.