高校党代表提案制的实践与研究

高校党代表提案制是一个崭新的理论和实践命题。通过对国内四所高校(A校、B校、C校为"985工程"高校,D校为较早试行提案制的"211工程"高校)党代表提案的工作流程和处理情况进行比较分析,探讨高校党代表提案制存在的问题与原因,建议进一步提高对党代表提案制的认识、改善提案工作委员会制度、优化提案提交反馈机制、完善提案处理办理制度、加强党代表培训教育,推动高校党代表提案制走上制度化、规范化的轨道。     

关于完善高校学生代表大会提案工作的思考——以辽宁某高校学生代表大会学生提案为例

辽宁某高校学生代表大会提案统计及提案处理情况的分析表明,学生提案内容集中于餐饮、住宿、医疗等公共生活服务,占提案总数的52.27%,提案质量也有待提高。学校对提案虽然都有答复,但仍存在解释原因多,解决问题少,成效不明显等问题。建议加强大学生主人翁意识的培养,学校及各相关部门要协调一致,认真办理学生提案,健全和完善学生提案工作制度。     

高校教代会提案工作质量评价标准的建构——基于浙江大学提案工作实践的探索

教代会提案工作质量是提案整体工作的核心,直接影响着教代会制度积极作用的发挥,影响着代表参与民主管理的质量和效果。本文以浙江大学教代会提案平台的实际数据为基础,尝试以量化指标建构提案工作的质量评价标准,并提出进一步做好提案工作的思路。     

新形势下提升大学教代会提案工作实效性研究

教代会是倡导民主治校、构建和谐校园的有效平台,其中,代表的提案是教职工行使参与学校民主管理和民主监督职能的主要载体,确保教代会提案工作的实效性是保障全校教职工直接参与学校民主管理的重中之重。本文就新形势下制约教代会提案工作实效性的主要因素及原因进行了分析,并提出了对策。     

关于高校教代会提案工作的几点思考

教代会提案工作是高校贯彻落实以人为本的科学发展观的重要环节;重视和加强教代会提案工作是坚持教代会制度,落实教代会职权,提高教代会质量的重要途径。笔者通过分析教代会提案工作的重要地位与作用,指出教代会提案工作存在的问题,对做好教代会提案工作进行了一些思考,以进一步推动高校民主管理与民主建设。     

股东提案制度绩效实证分析——以沪深两市上市公司为例

沪深两市上市公司股东积极利用股东提案制度参与公司治理的实践,证实股东提案制度的正当性和理论基础的现实性,为中小股东提供利益保护机制的制度目的初步实现,但尚需修正制度实践中可能影响制度价值的异化现象。     

江西财经大学强化教代会代表提案工作

江西财经大学高度重视代表提案工作，采取有效措施提高提案质量和促进教代会代表提案的落实。     

做好教代会提案工作发挥高校工会的作用

提提案工作是高校教职工直接参与学校民主管理与监督最重要的形式之一,高校工会在教代会提案工作中发挥着重要作用,高校工会委员会承担教代会工作机构的任务,在教代会提案工作中工会主要承担教代会提案的征集、整理和提案落实的检查、督促工作。     

“互联网+”提案建议常态化推进高校民主管理规范化探究

在构建和谐社会的今天,高校民主管理建设已被提到了一个新的高度,如何推进民主管理规范化已成为当前高校工会工作者值得研究的一个问题。而另一方面,"互联网+"行动计划的提出也给工会工作提供了新理念与新思路。提案是教职工当家做主、行使民主管理权利、维护自身利益的有效载体。实践证明,"互联网+"提案建议常态化能进一步发挥教职工的主动性、积极性和创造性,推动民主管理规范化水平。同时,对推动高等教育事业改革发展和构建社会主义和谐社会有着重要的现实意义。     

浅析现代大学制度下的教代会制度建设

建立现代大学制度是当前我国高等教育改革的重要任务,现代大学制度是一种强化民主管理和监督的制度,教代会作为高校民主管理的基本形式,是我国现代大学制度中的基本制度之一。现阶段,教代会制度在实施过程中仍然存在诸多问题,为了更好地健全和完善现代大学制度,高校应充分全面认识教代会制度的重要性,从加强教代会制度建设、切实做好教代会提案工作、建立和完善代表巡视制度、提高代表素质等方面进行改进和完善。     

教学质量保障体系中的核心体系建设

教学质量保障体系建设是高职院校内涵建设的重要内容,是一个综合性的系统工程。在教学质量保障体系建设中,要突出教学质量标准的核心体系建设;在教学质量标准体系建设中,要突出以专业教学标准和课程标准为主体的教学标准的核心体系建设。     

建设国家开放大学湖北分部的前瞻性思考

广播电视大学成为为国家开放大学体系中的一个部分,各级电大需要以制度建设为核心,科学谋划管理体系。从总部到分部,从地方学院到各学习中心,应该根据各自在开放大学系统中新的办学功能定位进行科学的制度建设;在国家开放大学的建设过程中应该以系统建设为主线,用创新的思维全力构建和谐系统,充分发挥系统的优势并形成核心竞争力;各级电大应该以教学建设为根本,倾全力来打造国家开放大学这所新型的大学。     

职业院校劳动教育课程建设的支持系统及其构建研究

职业院校劳动教育课程建设需要构建支持系统为其提供保障。职业院校劳动教育课程建设的支持系统主要由政策支持系统、制度支持系统、组织支持系统、人员支持系统和经费支持系统构成。五者既有联系又相互独立,明晰它们的地位和作用及其构建路径,对职业院校劳动教育课程建设具有重要意义。     

高等教育学教材体系建设的回顾与思考

高等教育教材体系建设经历了“经验体系”和由经验体系向理论体系转变的“过渡体系”两个阶段,当前的教材体系建设在学科认可、概念和方法体系、构建路径、应用价值、构建策略等方面存在一系列问题。这些问题的出现与高等教育学的复杂性、高等教育学学科的不成熟有关。为此,我们应处理好相应的细节问题,并遵循一定的体系建设原则。     

从“重点”到“一流”:历史制度主义视角下我国学科建设制度的变迁逻辑

我国学科建设制度从“重点”转向“一流”标志着由政府选择性重点学科建设向高校竞争性一流学科建设的范式转变。学科建设制度的演变经历了激进式制度变革、渐进式制度变革和断裂性制度变革三个阶段。从历史制度主义视角看,学科建设制度的形成与变革受经济体制、高等教育管理体制以及学科建设价值取向的深层结构影响;由于传统的制度惯性和组织行为惯习,学科建设制度呈现出较为明显的路径依赖特征;学科建设制度变革的根本动力在于多元主体博弈、政策学习机制以及外部示范效应。实践中,我国学科建设制度改革的关键在于重塑多元主体关系,健全学科动态调整机制,完善学科评估制度,以推动形成一流学科建设治理新格局。     

试论研究型大学建设中的制度支持

研究型大学是我高等教育体系的最高层次，它的建设是一项系统工程，其中制度的支持是关键。我国研究型大学建设所必须的制度支持体系包括大学独立法人制度等七个方面，且制度构建过程中必须深入地思考并处理好相关问题及关系。     

基于云架构的建设工程施工现场远程监控系统

施工现场监控系统是建设工程监督领域一个最基本的质量安全保障措施,施工现场监控系统传输的数据量大、时间长,如何有效地提高传输速率是一个一直有待解决的问题。分析建设工程施工现场远程监控系统的使用情况及优缺点,有助于提出基于云架构技术的施工现场远程监控系统架构,并设计关键的模块,实验表明基于云架构技术的施工现场远程监控系统架构有高的传输速率。     

加强民主党派自身建设提高参政能力

自身建设是民主党派成为高素质参政党的关键所在。自身建设包括思想建设、组织建设和制度建设三个方面,其中,思想建设是核心,组织建设是基础,制度建设是保障。     

以职业能力为核心构建学前教育专业实践教学体系——以琼台师范高等专科学校为例

高职高专学前教育专业实践教学是本专业教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的关键教学环节。以幼儿园教师职业能力为核心构建实践教学体系,加强实践教学目标、内容、实施等一系列环节的建设,建立保障措施,加强实践教学基地建设、制度建设、师资队伍建设,建立和完善评估体系,促进学生职业素质和职业能力养成,有利于实现学前教育专业幼教师资人才培养目标。     

电影结构新论

传统的电影理论把电影结构等同于情节的结构.实际上,电影结构是由不同的一些要素、方面、层次和形态构成的复杂系统,毫无疑问是一个动态的系统.由于结构系统的整体性、转换性和自身调整性,不管内部结构发生怎样的变化,它作为电影的基本特性却一直保持住了.在整体规定的有力约束之下,各个区别系统此消彼长、互相替代,对结构空间展开争夺,对结构"权力"重新分配.电影结构的符合常规是艺术在创作和接受之间早已订立的一个契约,但突破常规则更是艺术在创作和接受之间所进行的一次新的谈判.正是在电影结构不断的调整和更新中,电影的艺术生命才不断获得重生.