科研型校长—王定基

科研型校长—王定基□金玉王定基同志是树勋小学校长、小学超高级教师、特级教师、省优秀校长、吉林省有突出贡献的中青年专家。多年来,他坚持正确的办学方向,坚持教育改革,坚持教育科研,把树勋小学从一所濒临倒闭的落后学校变成了一所在全国享有盛誉的先进学校。１９...     

山西省永济市实验小学

山西省永济市实验小学是一所具有40多年历史的学校,是省重点示范小学。现有48个教学班,学生2763人,教职工173人,在新一轮基础教育课程改革中,学校站在“用未来社会之需求,办好今日之教育”的制高点上,围绕“以生为本,发展教育”的育人宗旨,坚持“依法治校,科研兴校,课改活校,名师强校,特色立校”的名校战略,走在了全市教育的前列。     

坚持科研兴校 提高办学水平

1996年树勋小学伴随着“八．五”期间8项课题的结题,(其中有5项分别获国家、省、市、区一、二等科研成果奖),继而“教育科研先导型学校”的牌子挂在了校门前。在坚持科研兴校的过程中,我们深深感到：要把科研工作坚持不懈的进行下去,领导的态度起决定性作用。几年来,我们学校切实加强了对科研工作的领导和管理并取得了可喜的成果。     

以师育生 以境育生 以生育生——北京市朝阳师范学校附属小学办学思路

北京市朝阳师范学校附属小学(以下简称“朝师附小”)建于1958年,是北京市朝阳区教委直属小学,目前拥有本部、寄宿部、望京分部三个校址。多年来,学校坚持全面落实党的教育方针,不断推进教育教学改革,取得了一系列成绩,现为首都文明单位、北京市德育先进集体、北京市校园环境示范校、北京市教育科研管理先进校、北京市电化教育优类校、北京市课间操示范校、朝阳区校风建设示范校、朝阳区小学素质教育示范校。学校始终坚持“一切为了学生的发展”的办学理念,坚持“以师育生、以境育生、以生育生”的育人思路,以科研推动改革,以改革促进发展。…     

办好新建小区小学的探索

办好新建小区小学的探索●张玉仁改革开放以来,随着城市建设的发展,一个个新建住宅小区拔地而起。为满足小区居民家庭的教育需求,许多“小区小学”便应运而生了。大城市的新建小区多建在原来的城乡结合部或郊区,小区小学大多是新校。这类学校生源住处相对集中,家长大...     

探索办学规律 坚持五个抓好

探索办学规律坚持五个抓好昆明三中余朝昆在长期的办学实践中，我们深深体会到：教育方针是办好学校的根本；领导班子是办好学校的关键；教师队伍是办好学校的基础；良好校风是办好学校的保证；坚持改革是办好学校的动力。多年来，我们始终认真抓好这五个方面的工作。一、...     

美，在这里孕育——兴城市南一小学美育纪实

美育，作为教育方针和实施素质教育的重要内容，已愈来愈引起广大教育工作者的关注和重视；如何实施美育。促进学生全面发展，许多学校创造出了不少好的经验。本期隆重推出的长篇纪实报道《美，在这里孕育》，就生动地介绍了兴城市南一小学以美育改革为突破口。全面实施素质教育的作法和经验。早在上世纪80年代初期，本刊就报道过南一小学进行音乐教学改革，发展学生特长的经验。难能可贵的是，这些年南一学始终坚持“以美立校，以美施教，以美育人”的办学理念，坚持以美育改革为突破口，真心真意对学生实施素质教育不动摇，有效促进了学生的全面发展和个性发展。成绩卓著。在全面推进素质教育，特别是在新的“义务教育法”开始实施的今天。南一小学所取得的成绩、作法和经验，都是值得我们认真学习和深入思考的。     

论校长与职业教育

办好一所学校,尤其是一所职业学校,必须要有一位好校长。作为一名合格的职业学校校长,就必须端正办学思想,完备办学特色,坚持科研兴校,同时抓领导班子和教师两支队伍建设,并成为带头人。     

论校长与职业教育

办好一所学校，尤其是一所职业学校，必须要有一位好校长。作为一名合格的职业学校校长，就必须端正办学思想，完备办学特色，坚持科研兴校，同时抓领导班子和教师两支队伍建设，并成为带头人。     

办好一所高水平的大学需从多方面努力

南京大学近10多年来,深化改革,加快发展,在人才培养、科学研究,为现代化建设服务等工作中取得了令人瞩目的成绩。我认为,在我国社会主义市场经济体制逐步建立的新时期,要办好具有中国特色、在国内处于先进水平的社会主义大学应注意以下几个方面的问题。 一、要有一个宏伟的、经过努力能够实现的奋斗目标 办学目标不仅为学校改革与建设明确方向,而且能够增强学校的凝聚力和向心力,使学校的各项工作、各类人员都能围绕一个中心、一个目标而群策群力,同时,办     

大胆进行教改实践 稳步提高教学质量

玉树州民族红旗学校,是州直唯一的重点小学。前些年,由于学生来源、教师队伍结构以及学校领导易人频繁等原因,学校内部管理制度不甚健全,教师积极性不高,学校教学质量一直停滞不前。近年来,新的学校领导班子乘着深化改革和扩大开放的强劲东风,勇于开拓进取,不断深化学校内部改革,教学质量和办学效益不断提高。一、推行“三制”,强化学校管理　　首先,学校确定“完善制度、强化管理、深化改革、提高质量”的办学指导思想,在制定《常规教学暂行规定》、《学籍管理制度》,试行《教师系列量化考核办法》的基础上,不失时机地推行校…     

长春市树勋小学简介

树勋小学建校于1912年。第一次国内革命战争时期,中共长春市第一个地下党支部在这里成立。校名是以国民党高级将领、抗日民族英雄高树勋将军的名字命名的。学校现有45个教学班,2725名学生,教职工201人（其中树勋校区32个教学班,146名教职工;广场校区13个教学班,55名教职工）。树勋校区教师平均年龄30岁,其中本科及大专毕业生占教师的91．3％。学校占地面积1030O平方米,建筑面积13O66平方米。目前,学校里各种功能的教室、现代化教学设备一应俱全。多年来,学校为全面贯彻党的教育方针,坚持以邓小平理论为指导,提出了"面向全体,…     

发挥信息技术优势，让每一个人发展得更好

广州市天河区体育东路小学一校两区,是小区配套学校,1990年开办,1998年被评为全国信息技术实验学校,2001年被评为广东省一级学校,现有33个教学班,86名教师,近1500名学生。体育东路小学信息技术的研究起步早,从1998年开始我们就坚持走信息化强校之路,由于有天河区政府和教育局的大力支持和持续投入,有各级电教部...     

立德树人铸品牌开拓进取谱新篇--陕西省安康市汉滨初级中学发展侧记

陕西省安康市汉滨初级中学始建于1978年,是一所区属重点中学,是安康市首家省级示范初中。建校30多年来,学校始终坚持“办人民满意教育,以优异的教育质量回报社会”的办学宗旨,始终坚持“质量立校、科研兴校、管理强校”的办学方针,在教育教学实践中不断探索,深化改革,全面推进素质教育,办出了特色,形成了品牌,在竭力办好人民满意教育的征程中谱写了一曲发展的赞歌。     

校本教科研成果推广制度的建立与运行

学校要改革,学校要发展,就必须加强教育科学研究。坚持科研兴校战略,是深化教育改革,全面推进素质教育,促进学校可持续发展的动力支持。我们教科研工作依靠全体教师,在新课程教育理念的指引下,建立了一套科学有效的校本教科研成果推广制度,对教师课题研究成果进行有效管理与推广,切实提升学校办学水平和提高教育教学质量,进一步促进教师专业化成长。一、当前学校教科研成果推广     

加强教学管理 构建新课程背景下的合格课堂

我校是直接隶属于市教育局的一所小学。在半个多世纪的发展历程中，学校孕育了优良的办学传统。我校现有教学班47个，教职员工145入，在校生2900多名。在新课程改革的大背景下，面对上级领导的高要求和社会各界的高期望，我校坚持向管理要质量，实现规范化管理，不断深化教育改革，努力办好人民满意的学校。     

卷首语

<正>大家都说,有一个好校长,就有一所好学校。有人不同意,认为把校长看得太重了,办好一所学校还要靠良好的教师队伍呢!但是我还是同意,有一个好校长,就有一所好学校的说法。当然,办好一所学校要有多种条件,人、财、物都要齐备,缺一不可。但是学校的人、财、物由谁来统领?由校     

立足校本教育科研，推进学校改革发展--东北师范大学附属小学科研立校的回顾与思考

东北师范大学附属小学创办于1948年,是一所全日制实验性学校。学校现有两个校区,438名教职工,156个教学班,8200多名学生,是国内规模最大的一所小学。在近60年的发展历程中,学校秉承"坚持实验,探索规律,科学施教,全面育人"的办学思想,充分发挥教育科研的引领作用,不断深化课程教学改革,提升办学品位,凸显办学特色。在科研兴校、科研强校的实践中,我们走出了一条自主创新、改革发展之路。     

坚持“五个三” 做好教师思想工作

李岚清同志指出:“一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。”校长受党和人民的委托,担一校之重任,负一校之全责,是办好学校的关键人物。而做好教师的思想工作,是校长搞好学校工作的前提和根本保证。要办好学校,校长必须与教师思想上同心,目标上同向,行动上同步,工作上同干。根据笔者担任基层校长16年的切身体会,做好教师思想工作在做到上述“四同”的基础上,坚持“五个三”亦不失为一种有效的方法。     

苏州市相城区陆慕实验小学 百年杏坛结硕果 数载书香润童心

<正>陆慕实验小学是一所有着百年历史的老校,在长期的发展中积淀了较为深厚的管理经验和文化底蕴。"十二五"期间,学校围绕发展规划的总体目标,按照"创建区域品牌学校,办好人民满意教育"的办学宗旨,始终坚持"依法治校、以德管校、科研兴校、特色立校"的发展方略.努力构建教育思想丰富、管理体系高效,教育质量领先的现代化城区实验小学。近年来,学校不断改善办学条件,优化校园环境;深化素质教育,提高发展内