高校体育专业的素质教育与课程体系改革

在实施素质教育的过程中，其中教学内容和课程体系作为教育的重中之重，必然要作出反应，以适应素质教育的要求。对于体育专业教育来说也不可避免地会遇到这个问题。为此，我们试就体育专业在教学内容和课程体系改革中的要求和目标及改革的基本原则作一些思考。     

试论成人高教的素质教育

发展成人高等教育是我国实施终身教育战略的重要步骤，而“全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一场事关全局，影响深远和涉及社会各方面的系统工程。“改革开放以来，我国成人教育事业发展迅猛，已成为我国全民教育体系中的一个重要组成部分，受到社会各界的普遍关注。随着社会的进步，经济的发展，以及用工制度的改革，社会对人才需求的标准也在不断改变。如何提高成人高等教育的质量，使成教学生既具备一定专业知识，掌握整体专业技能，又有良好的协调能力，具备良好的综合素质，是成人高等教育实施素质教育的中心任务。     

素质教育与创造型人才培养

本阐述了素质教育与创造型人才培养的必然性，指出了素质教育是培养创造型人才的教育。培养拥有知识经济的高素质的创造型人才，是世界各国在知识经济时代中立于不败之地的一个战略目标。所以，高等教育在培养高素质创造型人才中具有不可推卸的责任。     

实施素质教育与高等教育要适应经济发展的几点思考

教育是民族进步和社会发展的基础,是提高全民族整体素质、创造能力和振兴经济的根本途径。坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导,认真贯彻第三次全国教育工作会议提出的各项任务,自觉实施科教兴国战略,大力推进素质教育,把建设有中国特色社会主义高等教育事业全面推向２１世纪,是各级领导干部和教育工作者的重要职责。一、实施素质教育要创新教育观念、教学内容和方法面对２１世纪市场化、全球化知识经济的挑战,高等教育将更加基础化、综合化、社会化、信息化和国际化,更加重视人格、知识、能力的全面发展,以适应创新人才的培养…     

全面推进素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系,指明了方向。实施素质教育是一个系统工程,需要社会各界的共同努力,也需要学校教育的各个部门、各个环节协调配合。就高等教育而言,需要我们围绕着培养什么样的人、如何培养这个中心,从教育思想、人才培养模式、课程体系、教学内容和方法、教师队伍、教学管理、教学保障、政策导向等各方面,认真研究,精心设计,全面推进。一、转变教育思想是先导教育的根本目的是育人。素质教育强调的是培养学生做人做事做学问的基本能力…     

浅谈大学生素质教育

本从人才培养的目标，我国国情和国际背景阐述了大学生素质教育的地位及意义，并针对我国大学生素质教育的现状提出了多途径，多方式将大学生素质教育贯穿大学教育全过程，这样，才能有效地使大学生成为21世纪高素质人才。     

论教育现代化与高校素质教育

教育现代化是普遍受到各界关注的教育改革课题一从字面看，教育现代化是指让教育传统迈向现代，以便与现代社会的发展同步。教育现代化隐藏的假设是教育不够现代，需要更新。各界人士，尤其是教育界人士希望采取必要的手段，积极创造现代化的教育历程，培养现代人的新特质，包括现代社会所需的思想、观念、知识、     

论大学物理与素质教育

文章着眼于人才素质，讨论了“大学物理”对高素质人才培养的重要性以及“大学物理”教学现代化等问题，使大学物理的教学与素质教育相结合。     

浅谈中学音乐素质教育

中学音乐教育属于基础音乐教育领域，是义务教育的有机组成部分。目前，中学普通音乐教育基本不存在“应试教育”问题，那么如何理解音乐素质教育呢?我认为在素质教育中，音乐教育除了具有与其它学科共同的认识功能、教育功能外，还具有其它除艺术类学科外所不具备的审美等功能。     

成人高等教育实施素质教育探讨

成人高等教育要不要实施素质教育？回答应当是肯定的。这理应毋庸置疑，然而在教育实际中，并不是所有从事高等教育的领导、教师和管理者都认同和实践这一观点的。有的人认为，素质教育主要是针对应试教育而提出的，是基础教育改革的问题，成人高等教育不存在“应试”问题，也就无所谓“转轨”或实施素质教育，甚至认为成人高等教育原本就已是素质教育，这是对素质教育的一种肤浅或不正确的认识；也有人认为，成人高等教育主要是一种学历补偿教育，文化知识的补课就等于文化素质的提高，文化素质的提高就等于人的素质的提高，其他可以忽略不…     

浅谈职业学校德育课与素质教育

随着我国改革开放的不断深入,市场对人才的需求趋于多样化,从而促使我们冲破传统应试教育的模式,确立以学生发展为本、以培养创新能力和实践能力为目标的素质教育。素质教育的实施,对德育课教学提出了更高、更新的要求。一个人的素质应包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质等。德育课在培养人们的思想政治道德素质等方面起着重要作用,是完成素质教育任务的重要途径。那么,在职业学校德育课教学中如何体现和把握素质教育呢?     

国外高校素质教育及其对我们的启示

对国外高等院校素质教育的概况、课程体育和目的进行研究，借鉴国外素质教育的经验和教训，有助于探索适合我国国情的高校素质教育的新路子，加强大学生素质教育。     

历史教学中的素质教育浅谈

当前，我国基础教育正经历着从应试教育到素质教育的重大转轨，尽快把初中历史教学纳入素质教育的轨道，是全面提高学生素质的重要一环。笔者现就如何改进教学方法、全面提高学生素质谈几点看法。     

高等教育地理学专业课程体系研究

运用教育科学的指导思想和设计原则，分析了高等教育地理学专业技术课程体系的形成和现状；采用问卷调查的方法。根据对现行方案的调查，设计了建议方案并进行了问卷调查；在课程改革尝试的基础上，提出了面向21世纪的地理学教育专业技术课程体系的建议方案。     

重视创业教育 拓宽素质教育平台

在知识经济已露曙光的新时代，高等教育将有别于传统的高等教育。知识经济时代的高等教育不仅是要传播知识和培养人才，更重要的是发展和创造知识、培育创新型人才和孵化知识型企业。大学不仅是知识的创造源、人才的培养库、文化的传播者，而且将是经济的增长源，