心理教育机制在高校学生教育管理工作中的引入

在当前的高等学校教育管理实践过程中,因心理问题导致学生对自身、同学与社会产生不良影响和作为的事件层出不穷,针对大学生心理健康教育存在的纰漏与不足,如何进一步强化学生心理认知,将合适高效的心理教育机制引入学生管理工作的实际,树立学生健全的人格,使其真正成为对社会和国家有用之人,是每一个高校管理工作的从业者所应该认真思考的。     

个性教育与高校学生教育管理

个性教育作为一种现代教育观,是当前世界教育改革的主题和大趋势。上性教育起源于人文主义教育,与民主化教育密不可分,是激发和培养学生创造精神的有效途径。２０年改革开放为我国高等教育的个性带来生机,但个性教育的发展已对我国传统的高校学生教育管理产生深刻的影响。在教育目标,内容,形式,手段,规范,教育工作者素质等方面来挑战。     

高校学生教育管理工作的现状分析

加强和改进大学生思想政治教育,积极探索适应时代要求的高校学生工作管理模式成为当今高校面临的一项重大而紧迫的课题。当前高校学生教育管理工作面临的问题和挑战是：社会主义市场经济的深入发展使学生管理体制面临新考验;信息化技术的发展和普及给传统学生管理带来新的问题;全球化的迅猛发展给高校学生管理工作提出了更高的要求;学分制和弹性学制的实施使学生教育管理面临新的变革;高校新区建设和高校后勤社会化给学生管理工作带来新的问题。     

新时期高校学生教育管理工作

本对社会主义市场经济条件下,怎样做好大学生的教育管理工作进行了探讨。     

论新形势下高校学生教育管理工作模式

本文分析了当前高校学生教育和管理工作面对的新情况,新形势和新任务.认为传统的学生工作模式很难适应新形势的要求,为此对新形势下高校学生工作模式进行了分析和研究.积极提倡更新观念,树立以学生为本的教育管理理念.     

创新高校学生党员教育管理工作

在党的十六大、十七大和全国第十二次高校党建会议精神的指导下,全国各级高校党组织都加大了对大学生党员发展工作的力度,努力构建一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部的学生党建工作新格局,使学生党员数量有了较大幅度的增长。但随着学生党员人数的增加以及各种社会不良因素的影响,高校学生党员教育管理方面出现了越来越多     

高校学生非正式群体及其教育管理

学校学生工作必然面对学生非正式群体问题，在社会转型时期，这一问题尤显突出。章就非正式群体存在原因、特殊属性诸因素进行分析，提出了教育管理的对策。     

美国高校学生教育管理工作镜鉴

美国高校学生教育管理工作经过长时间的发展,形成了相对完善的内容体系。通过对美国高校学生教育管理工作特点的评析,为我们参考、借鉴和吸收国外学生事务管理工作中一切先进的东西,逐渐形成符合我国国情又具有国际水准的高校学生教育管理工作体系,具有重要的理论意义和现实意义。     

心理暗示在高校学生教育管理中的应用

心理暗示作为一种教育方法已渗透到高校学生教育管理中。积极的心理暗示可以激发学生的学习动机,促进学生心理的自我维护,引导学生发展。     

高校学生党员教育管理工作的几点思考

高校学生党员的教育和管理是一项系统工程，我们要充分认识新时期加强高校学生党建工作的重要意义，从实践中锤炼党员意识，按照“三个代表”重要思想的要求，结合学校工作实际，积极探索，大胆创新，为我党培养高质量的干部后备队伍。     

多校区高校学生教育管理工作探析

多校区办学已成为高等教育发展过程中的正常现象,本文从多校区办学的机遇与问题并存的实际状况入手,分析了多校区高校的学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结了多校区高校学生教育管理工作的新特点,进而明确多校区下学生管理工作的目标,为探讨多校区下学生管理工作的模式提供了思路。     

强化整体意识，整体推进高校学生教育管理工作

高校学生的教育管理是一项长期而复杂的系统工程，必须采取整体推进的方式来进行。它可以通过采取分合结合的整体教育、优化学校整体育人环境等途径来展开。另外，高校教育管理队伍的建设同样需要强化整体的意识。     

高校学生教育管理要以人为本

阐述高校学生教育管理要以人为本是21世纪教育“以学生为中心”特征的要求；强调体现这种教育管理理念的现实必然性；从教育管理者和学生两方面提出以人为本的实现途径。     

高校学生教育管理运行机制的新探索

面对加入WTO、教育管理体制改革、学生公寓管理、网络进校园等新形势新情况给高校思想政治工作带来的严峻挑战，我们必须进行机制创新，建立健全纵横向完全融合、灵活高效的学生教育管理运行机制。     

高校学生教育管理模式转变的若干思考

一、高校学生教育管理模式转变的提出市场经济的特征使传统的教育管理工作面临新的课题。市场经济强调物质利益 ,追求最大的利润 ,注重等价交换 ,市场经济的重利性严重影响了大学生正确的人生观、价值观、世界观的形成。许多思想政治教育工作者深切感受到 ,现在大学生的思想教育、管理工作难做了。知识经济和素质教育要求现有的教育管理方式进行改革以适应新的形势和要求。知识经济强调知识创新和创新人才培养 ,拓展和丰富了高校德育的内涵。素质教育也强调创新是灵魂 ,而高素质创新人才强调基础知识、注重基本素质、倡导人文精神、重视个性…     

创新高校学生党员教育管理工作

在党的十六大、十七大和全国第十二次高校党建会议精神的指导下,全国各级高校党组织都加大了对大学生党员发展工作的力度,努力构建“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的学生党建工作新格局,使学生党员数量有了较大幅度的增长．但随着学生党员人数的增加以及各种社会不良因素的影响,     

基于OBE理念的高校学生教育管理工作改进研究

OBE是国际工程教育专业认证的核心理念。OBE理念与高校学生教育管理工作之间存在契合性。OBE理念在高校学生教育管理工作实践中的具体应用,可以优化学生教育管理的工作目标,创新学生教育管理的工作模式,完善学生教育管理工作的评价体系,实现高校学生教育管理工作的提质增效。     

激励理论在高校学生教育管理工作中的应用

激励理论是组织行为学中的重要内容,在管理工作中有着广泛的应用。将激励理论应用到高校学生教育管理工作中,能最大限度地调动受教育者的主观能动性,更好地贯彻“以人为本”的教育管理理念,有效实现教育管理目标。     

高校学生教育管理工作的实践探索

高校学生教育管理工作必须贯彻落实科学发展观,牢固树立促进学生全面成长成才的理念,不断增强服务意识,以学生成长成才为目标。在学生教育管理工作实践中,要认真抓好＂三支队伍＂建设,稳步推进学生工作的开展,为学生工作的顺利开展提供坚实的后盾。