高校思想政治理论课德育功能新探

思想政治理论课是高校德育的主渠道和主阵地.对高校思想政治理论课德育功能的科学定位具有重要的现实意义.分析了高校思想政治理论课德育功能期望中的泛化与现实中的窄化之现状,认为正确认识高校思想政治理论课的德育功能需要克服急功近利的心态并且考虑到课程自身的特点,使其回归本来面目.     

充分发挥高校思想政治理论课在当代大学生民族精神培育过程中的主渠道作用

民族精神是民族之魂,是一个民族区别于其他民族的精神特质.在新的历史时期、在国内外多种思潮的冲击下,高校思想政治理论课必须高度重视当代大学生民族精神培育工作,通过创新教学思路、改革教学内客、拓宽教学手段等方法,进一步提高高校思想政治理论课的针对性和实效性.     

充分发挥高校思想政治教育的主渠道作用

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道。新时期必须正确认识大学生的思想特点,准确把握思想政治理论课教学存在的问题,并从教育观念、教学内容以及教学方法和手段等方面进行积极的探索和改革,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用。     

改进政治理论课教学发挥德育功能的思考

政治课教学是对学生系统进行思想道德教育和政治理论教育的必修课程,是学校德育工作的主要途径。政治课教学质量的高低直接影响到德育效果的好坏,关系到思想政治课德育功能的发挥。因此,政治课教师应该围绕拓展教学内容、坚持正面灌输、发挥学生主体积极性和培养非智力因素等方面思考改进政治理论课教学,充分发挥德育功能。     

重视思想政治理论课建设 发挥思想政治教育主渠道作用

上海第二工业大学成立于1960年,系以工科为主,兼有经济、管理、理学、人文、艺术和语言类专业,培养知识型高技能创新人才的上海市普通高等学校。多年来,学校遵循“厚生、厚德、厚技”的校训,高度重视思想政治理论课建设,独立设置直属的思想政治理论教学部二级机构。该机构是学校思想政治理论教育、研究机构和德育决策咨询机构。目前,学校现有思想政治理论课专兼职教师26人,其中教授3人,副教授9人,博士7人,在读博士1人。     

教书育人充分发挥德育主渠道的作用

本文结合教学实践论述了德育教育主渠道对培养高素质人才的重要性.     

论高校思想政治理论课在党的群众路线教育中的主渠道作用

群众路线是中国共产党的生命线和工作路线,也是大学生思想政治教育的重要内容。把群众路线和群众观点贯穿到高校思想政治理论课讲授之中,实现党的群众路线与唯物史观、党的革命和建设史、党的宗旨和执政理念结合起来,培养社会主义事业的建设者和接班人。     

充分发挥高校思政理论课主流意识形态教育的主渠道作用

当前思想政治理论课的主流意识形态教育面临种种挑战,应对挑战充分发挥主渠道作用,需要科学理解高校思想政治理论课的意识形态属性;增强主流意识形态的＂整合力＂提高＂吸引力＂;创新教学模式与方法,提高教育实效性;加强队伍建设,构建一支具有坚定马克思主义信仰的教师队伍。     

关于高校思想政治理论课主渠道作用的几点思考

我国高校普遍开设思想政治理论课,这是社会主义大学本质特征的重要体现,也是对大学生进行思想政治教育的主渠道.多年来,高校在加强和改进思想政治理论课方面进行了积极的探索,也取得了很大的成绩,在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心等方面,发挥了重要的作用.     

思想政治理论课实践教学中运用地方德育资源的作用阐释

地方德育资源是一种可供高校思想政治理论课利用的能对教育对象进行积极渗透的地域性鲜明的资源综合体。它具有较强的可操作性、创造性、实践性等特色优势,具有较为明确的导向作用和广泛的应用途径。充分利用地方德育资源,有助于深刻改革高校思想政治理论课实践教学,进一步提升大学生综合素质,为我国社会主义现代化建设培养德才兼备的应用型人才。     

充分发挥学生在思想政治理论课教学活动中的主体性

重视思想政治理论课教学过程中学生的主体性,就是在思想政治理论课教学活动中要充分发挥学生的积极性、自主性和创造性。思想政治理论课教师教育观念的转变是发挥学生主体性的前提,思想政治理论课教学内容的改革是发挥学．生主体性的核心,思想政治理论课教学方法的改进是发挥学生主体性的重要途径。     

发挥高职思想政治理论课教学的主渠道主阵地作用

文章论述了面对新形势、新任务,高校思想政治理论课必须深入改革;培养一大批真信、真懂、真用的专职马克思主义理论教学队伍是改革的第一要务和决定因素;坚持解放思想、实事求是的思想原则是改革的根本前提和条件;从"学习理论——信服理论"的目的指向向"理解问题——信服理论"的目的指向转移,实施课程内容编写改革和考核方式突破是改革的基本途径和关键;不断拓展和延伸思想政治理论课教学的领域和阵地是增强思想政治理论课"双主"作用的有效手段。     

试论网络背景下思想政治理论课主渠道作用的发挥

信息网络化对思想政治理论课主渠道作用的发挥提出了挑战.文章从教育内容、教育资源、教育方法、实践教学、校园文化建设以及队伍建设等方面对网络文化背景下的大学生思想政治教育工作进行初步探讨.     

发挥思想政治理论课的主渠道作用 探索大学生思想政治教育的新方式

高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主阵地，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。高校思想政治理论课对大学生进行思想政治教育的方式是要发挥课堂教学的主导作用；增强课程的实效性；拓宽对学生思想政治教育的途径；重视教学环节，发挥实践课教学的思想政治教育功能。     

强化思想政治理论课建设 确保思想政治教育主渠道作用的发挥

福建省从建立健全组织机构、强化教师队伍建设、突出学科建设和推进教学管理等入手,强化思想政治理论课建设,增强思想政治理论课的针对性、实效性和说服力、感染力,取得明显成效。在实践中积累了经验,明确了发展思路。     

论在高职院校党建中充分发挥思想政治理论课的作用

思想政治理论课是我国高校教育的重要内容,同时,也是高校党建的重要内容.加强高校党建,要重新认识思想政治理论课在高校党建中的地位和作用,高校党组织要承担思想政治理论课的政治责任,充分发挥政治理论课在高校党建中的作用.     

让政治课充分发挥其德育的主渠道作用

政治课作为德育的主渠道,在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观等方面发挥着积极的作用。此外,它还肩负着培养具有先进文化和有理想、有道德的社会主义接班人的重任。当前我国正处在特色社会主义发展的关键时期,更要通过高效的政治课加强学生的德育。本文拟从政治课在德育中的地位和重要性出发,探讨提升政治课教学质量的方法,以充分发挥其在德育中的主渠道作用。     

高校思想政治理论课"德育首位"测评研究

高校思想政治理论课肩负着政治教育和道德教育的艰巨任务,目的是教育学生树立正确的政治立场和政治态度.高校思想政治理论课将"德育"放在首位,对于国家培养人才尤为重要.本文就高校对思想政治理论课落实"德育首位"情况测评的研究.     

高校政治理论课教学方式探析

现实与理论往往有距离，加上教学方法单一，学生产生政治课枯躁、空洞、说教的看法。因此教师要不断更新知识与观念，开拓进取，用新眼光、新思路注重实效地研究教学方法以提高教学质量，实现政治课的教学任务。