毕业生思想政治教育工作浅谈

<正> 高等学校的思想政治教育工作,贯穿于学生自入校到离校的全部过程中.大致可分为入学思想教育、学期中间思想教育和毕业生思想政治教育三个阶段.入学思想教育、学期中间思想教育是毕业生思想教育的基础,毕业生思想教育是以上两个阶段思想政治教育的延续和深入,它既是     

利用网络开展高校毕业生思想政治教育工作

毕业班学生在外顶岗实习期间,辅导员通常会遇到日常事务性工作局限性大、心理疏导工作延迟性高、传统思想政治教育模式效率低、毕业生就业情况统计难等问题。面对这些问题,可利用网络优势开展新时期毕业生思想政治教育工作,借助QQ、飞信、易信、微博、微信等网络通讯工具的优势,搭建网络思想政治教育工作平台,努力探索新时期利用网络开展高校思想政治教育工作。     

砀山县加强毕业班的思想工作

砀山县注意做毕业生思想政治工作,效果很好。现在,有不少学校不重视思想政治工作,尤其不重视毕业班的思想政治工作,整天围着升学率打转转,对学生中产生的各种思想问题,不闻不问,听其自然,采取不负责任的态度。 当前已临近高考,学生的思想问题比较多,必须加强教育,帮助他们正确对待升学问题,这是一项极为重要的工作。     

如何加强对毕业班学生的教育与管理

毕业班学生的教育与管理是班主任的最后攻坚任务,认识加强毕业生的教育的重要性,找出存在的主要问题,制订毕业生教育的方略,是对毕业班学生的教育与管理的有效途径。     

我是怎样做农村初中毕业生思想教育工作的

我是一个青年教师。几年来,一直担任农村初中毕业班的班主任。在党组织的培养和老师们的帮助下,我在工作中注意研究农村初中毕业生的思想特点,努力探索班主任工作的规律,帮助学生树立正确的人生观,教育学生要“一颗红心,两种准备”,热爱农村,热爱家乡,为实现四个现代化刻苦学习。班主任的首要任务是要对学生进行思想政治教育。不同年级的学生有不同的思想特     

大学生就业工作应贯穿于培养全过程

分析了大学生就业难的环境因素和自身因素,提出了一套完整的大学生就业工作计划,即从招生阶段、培养过程、毕业指导与跟踪调查反馈等各个环节着手,稳健地推进和落实毕业生就业工作.除加强对毕业班学生进行就业指导,还应对非毕业班学生做好职业生涯规划设计和教育.     

提高小学数学毕业复习实效性之我见

<正>小学数学毕业总复习是小学数学教学中的一个重要环节,是使学生进一步理解、掌握、巩固所学知识的系统化过程,更是进一步培养和发展学生空间观念、应用意识、灵活运用知识解决实际问题能力的重要过程。这个过程的优化对于小学阶段减轻过重的学业负担,大面积提高毕业生学业成绩的优良率尤为重要。下面就结合自己深入学校听课调研的经验,谈一谈如何提高小学毕业数学复习的实效性。一、抓好学生的思想教育小学毕业班是小学教育的最后阶段,学生既要受到良好的道德素质教育,又要按照课程标准的要求完成小学阶段的全部学业。抓好学生的思想教育工作,是搞好毕业复习工作的保障。学生面临毕业,思想比较复杂,一般有自信型、迷茫型、放弃性三种学生,他们当中有自暴自弃、意气用事、渴望交流等各自心态。针对这些情况,作为毕业班教师,     

高等教育大众化与高职毕业生的思想政治教育

高等教育大众化是教育发展的必然趋势,在全社会就业形势十分严峻的情况下,高职毕业生就业面临着前所未有的压力,如何将思想政治教育与就业指导相结合,使高职毕业生较快地适应高等教育大众化阶段的要求及时转变自己的就业观念,是高职院校学生思想政治工作的重要职责。     

班主任对中等职业学校学生职业生涯的指导

随着我国经济飞速的发展,中等职业教育也步人大众化阶段,而职业学校学生的就业形式从分配向定向委培、推荐就业等方向发展,在发展的过程中,受一些因素的影响,仍出现了毕业生与社会供求不平衡的现象.职业学校毕业生的就业指导是一个系统的工程,班主任是这个系统中关键的因素,所以,班主任在职业学校学生的职业生涯中有着重要的指导作用.一、班主任在职业学校学生职业生涯中的重要地位1.班主任应该发挥重要作用班主任是职业学校教师队伍的主要组成分子,是职业学校德育工作,学生思想政治教育工作的关键力量,更是学生成长的指导者和引路人.职业学校学生的思想政治教育工作是班主任在第一线完成的,班主任有在学生的生活、学习和思想等方面关心、指导学生的责任和义务.职业学校思想政治教育工作的主要环节之一是毕业生的就业思想教育工作,包含了学生的职业生涯的指导,在就业形势严峻的情况下,班主任就越应该对学生进行就业指导的思想教育工作.班主任作为职业学校里的基层工作者,担负着对学生的就业指导和教育工作,因此,班主任的重要地位无可取代,他应该在职业学校毕业生就业指导方面充分发挥作用.     

谈谈毕业生思想政治教育

毕业生思想政治教育,是高等院校学生思想政治教育的重要部分。要运用系统的观点和方法进行毕业生思想政治教育,既要考虑到将毕业生输送到社会,也要考虑到学校思想政治教育的连续性和教育的社会影响,使教育不断深入并取得成效。本文试就毕业生思想政治教育的几个问题,略抒己见。(一)高等学校毕业生思想政治教育有其系统性,要用系统的观点和方法看待并实施教育。首先,就具体的每所院校而言,毕业生思想政治教育是全校学生思想政治教育的重要组成部分,要服从于培养“有理     

浅谈新形势下高校毕业班党建工作

毕业班党建工作是高校党建工作的主要内容,是就业工作顺利开展的有力保证,是学生思想政治教育的重要载体。本文分析了新形势下毕业班党建工作的重要性及毕业班党建工作存在的问题,提出了新形势下如何做好毕业班党建工作的建议。     

关于高校毕业生毕业教育服务体系构建的思考

毕业教育是辅导员对大学生进行日常思想政治教育的一项重要工作,是学生日常思想政治教育的升华。结合学校的实际情况和学生的思想实际情况做好毕业生教育,不仅能保证思想政治教育的完整性,还能在毕业生文明离校工作方面事半功倍。     

浅析高校班主任如何做好毕业生离校安全教育工作

高校毕业生离校安全教育工作是高校学生工作中很重要的一部分内容.班主任作为学校思想政治教育的主要力量,起着不可忽视的作用.本文根据高校毕业生离校前的实际情况,从做好思想政治教育工作、学生就业工作等七个方面,提出了高校班主任如何做好毕业生离校安全教育工作.     

端正认识,积极地向小学毕业生家长进行思想教育

对小学毕业生升学问题的思想教育工作,各地学校、教师,一般都重视了;在学期结束时,对为什么小学毕业生不能全部升学的问题,向学生、家长们讲清道理,并着重进行了前途教育和参加劳动生产是光荣的教育。例如,崇明县桥镇小学对这一工作就进行得比较认真。当他们发觉毕业班学生在升学问题上存在著一些混乱思想,便立即搜集情况,作了具体的分析研究。他们认为毕业班学生的混乱思想所以没有及时澄清、纠正,主要是:一、教师本身对小学毕业生不能全部升学的问题认识模糊,因此,就不可能认真地向学生进行教育,二、学生家长对子女的态度不正确,往往恐吓自己的子女:“考不取中学,给你一根棒,一只篮,讨饭     

高中毕业班政治学科课堂教学的几点建议

课堂教学是学校教育教学的中心环节,是学生获得知识、培养能力、发展智力、接受思想教育的主要途径。在现在的高考模式下,对于高中毕业班政治学科而言,课堂教学是高中政治学习的主要甚至唯一阵地,是高中政治课教学的生命和灵魂。作者结合近几年的毕业班教学实践和经验,对毕业班政治教学工作进行反思和总结,希望能够给同行提供一些参考意见。     

浅谈毕业班学生的思想教育

大学低年级和毕业班学生的思想教育特别重要,但是目前对大学生教育的探讨多集中在低年级学生上,对毕业班学生的思想教育探讨较少。而毕业班学生处在走上工作岗位的前夜,同时又由于当今社会发展,使他们具有明显的特殊性。搞好对他们的教育具有极其重要和深远的意义。 一、毕业班学生的特点和加强对其思想教育意义 毕业班学生有如下特点:第一是年龄较大。第二是相对成熟。第     

高中毕业班班主任工作经验(一)

新学期一开始,高中二年级将要面临毕业和高考的问题。许多学校和高中毕业班老师,已经主动结合人生观教育和革命理想教育,加强对毕业生的思想政治工作。各个学校和广大高中毕业班班主任老师要根据学生的思想实际,紧紧围绕坚持四项基本原则,抓好形势教育和热爱祖国、热爱党的教育以及共产主义道德教育,引导学生解决好毕业、升学、就业、待业等思想认识问题,把毕业班的工作做得更好。下面发表的是北京几位高中毕业班班主任的工作经验。     

顶岗实习期间学生思想政治教育现状调查

顶岗实习是高职高专人才培养模式的重要载体之一.为了深入了解高职高专项岗实习阶段思想政治教育现状,课题组面向浙江省高职高专院校、用人企业及毕业生开展了这次调查活动.本文在调查的基础上,指出了当前高职高专顶岗实习阶段思想政治教育存在的问题,分析了问题的成因,进而提出了新形势下加强和改进高职高专顶岗实习阶段思想政治教育的若干建议.     

中师学生思想政治教育重在引导

中师学生在校学习期间，是接受思想政治素质培养和打基础的关键阶段。在社会主义市场经济形势下，中等专业学校毕业生不再统一分配，中师学生思想政治教育的紧迫性、重要性日益突出，其工作的难度也相对增大。所以，积极探讨中师学生思想政治教育的规律，有针对性地开展工作，以重在引导的基本观点和思路，才能取得如期效果。 　　一、重在引导，必须从中师学生思想政治教育的实际出发 　　1.重在引导是新时期思想政治教育的要求。改革开放以来，党的思想路线，人们的思想观念和思维方式发生了深刻变化，自我意识日益浓厚，独立思考能力显著…     

从一份调查统计看我校教学质量

一九八五年五月,我们就毕业班学生回县实习之便,对实习生所在的中学进行了教育调查.调查项目之一是了解往届毕业生的政治、业务表现,以便了解我校毕业生的质量.绝大多数学校的领导都如实地填写了评价意见.据我们对十九所中学的调查统计,在这些学校任教的我校一九八○届到一九八四届毕业生共一百二十四人,其中政治表现优秀者五十三人,占43%;一般者六十六人,占53%;较差者五人,占4%.业务