赡养纠纷如何解决

应广大读者建议,本栏目自本期始设"法在身边"板块,旨在弘扬法制理念,增强老年人的法律意识;为老年朋友答疑释惑,介绍运用法律手段帮助老年人的典型案例和相关法律知识。诚望广大读者、老年人工作者和法律界人士充分关注,踊跃投稿。     

论我国小额消费纠纷的解决机制

在我国小额消费纠纷已成为一种大量发生的诉讼现象,应当根据此类纠纷的特点,借鉴国外的有益经验,建立行之有效的小额消费者纠纷解决机制,包括给予和解或调解协议必要的法律约束力;赋予行政执法机关行政裁决权;建立专门的消费争议仲裁制度;设立小额诉讼法庭;完善代表人诉讼制度等。     

完善消费纠纷解决制度的思考

目前,我国在构建和谐社会的进程中,对消费者权益保护越来越重视,相继制定、颁布了一系列旨在保护消费者权益的法律、法规,但在市场上假冒伪劣产品仍屡禁不止,侵害消费者权益的案件时有发生,每次观看中央电视台的每周质量报告节目,总令人触目惊心。     

完善小额消费纠纷的法律解决机制

小额消费纠纷的合理解决是消费者权益保护领域中一个重要问题.小额消费纠纷在生活中大量发生,并且与民众生活息息相关,具有广泛的社会性.小额纠纷的自身特征使消费者对解决纠纷的成本支出和效率提出了特殊的要求.传统的纠纷法律解决机制无法满足合理解决小额消费纠纷的特殊需要,因此,一方面应大力发挥非诉讼机制的作用,特别是要发挥经营者和政府部门在解决纠纷中的主动性,强调企业责任和政府责任,尽可能使纠纷在消费者和经营者之间得到解决;另一方面,诉讼机制也应进行相应的变革,引入小额诉讼程序和集团诉讼程序.     

对解决消费权益纠纷法律机制的思考

虽然我国已初步建立了一套消费者权益保护的法律体系,但在解决消费纠纷的法律机制上还存在着不足之处,应当通过改变消费者在消费权益纠纷中的被动地位,健全消费者协会的组织和功能、强化对消费者权益的行政保护、建立高效快捷的解决消费纠纷的诉讼或仲裁机制加以完善。     

如何解决涉及教师合法权益的教育行政纠纷

教师在与学校、其他教育机构、教育行政机关发生关系时 ,往往处于弱势地位 ,其合法权益往往容易受到行政权力的侵害。建立健全的解决行政纠纷的秩序 ,完善法律救济制度 ,对于平衡教育行政法律关系主体之间的不对等性所带来的反差 ,对于保障管理相对方———教师的合法权益具有重要意义。一般来说 ,解决教师与学校或其他教育机构、行政机关之间的教育行政纠纷有以下四条途径 :一、教师申诉制度教师申诉制度是指教师其合法权益受到侵害时 ,依照有关教育法律、法规的规定 ,向法定的主管机关申诉理由 ,请求处理的制度。教师申诉制度是行政性的申…     

巧妙解决同学纠纷

在生活中，各种纠纷是难以避免的，但只要我们掌握了巧妙的解决办法，就不仅能化解矛盾纠纷，还能增进纠纷双方的感情，取得意想不到的效果。如果纠纷是一场大火，那么巧妙的解决办法就是用灭火器，把双方的火气都浇熄；如果纠纷     

论学校纠纷的依法处理——如何解决教师与学校的人事争议纠纷

近年来,随着教师人事制度改革的深入和教师聘用制的逐步推行,教师与学校之间因辞职、辞退和履行聘用合同而发生的人事争议纠纷频频发生,要在依法治国和依法治教的大背景下,依据相关法律、法规及规章,通过调解、信访、申诉、复议、仲裁、诉讼等方式,妥善处理好教师与学校的人事争议纠纷。     

农村纠纷解决机制初探

在当代中国农村,如果解决好广泛存在的社会冲突,不仅直接影响农村的稳定,也影响到党中央提出的建设社会主义新农村战略的具体实施,从农村社会纠纷解决的现实出发,指出由于传统文化的影响,农村社会的特点等多方面的原因决定了农村社会的纠纷解决机制不能单纯的依靠法治这一惟一的路径,必须考虑农村社会的客观现实,构建多元化的纠纷解决机制。     

农村土地承包纠纷的解决

农村土地承包引起的纠纷,涉及面广,政策性强,表现形式多种多样。如果得不到及时妥善解决,将严重影响安定和谐的社会秩序。因此,我们应分析其具体表现,找出其产生原因,研究预防对策,在此基础上寻找完善的途径。     

社会保险纠纷解决途径探讨

社会保险是保障劳动者生存权、分散企业风险、确保社会和谐稳定的重要制度设计。在司法实践中,社会保险纠纷主要包括补缴纠纷和赔偿纠纷两类。对这两类不同的社会保险纠纷应当确立不同的救济途径,即社会保险补缴纠纷通过行政争议救济途径解决,社会保险赔偿纠纷按照劳动争议途径解决。另外,针对社会保险赔偿纠纷中单位少缴社保的情况下劳动者请求赔偿社保待遇损失的纠纷,应由社会保险机构先支付社保待遇后,再由其作为权利人向用人单位追偿。     

解决孩子之间纠纷之我见

无论在什么场合,有孩子的地方就会有纠纷,这是很自然的事。因为孩子们大多缺乏理性,缺乏行为的辨别能力,且他们的行动往往受情绪的支配,不管高兴、快乐、悲伤、惊恐,都会一一地表现出来,这也是儿童最纯真的时候。因此,一遇到矛盾就会争执起来。     

如何在角色游戏中培养大班幼儿解决纠纷的能力

角色游戏是幼儿较喜欢的一种游戏,对于大班幼儿来说,生活经验、社会经验比小中班幼儿丰富,角色意识、角色分工、规则认知比较明显,因此常常会出现吵闹、争抢等交往表现。针对这些情况,我们在游戏活动中应培养幼儿正确的交往方式,树立孩子的自信心,让孩子们在活动中学会交往,学会处理问题和解决问题,从中体验交往所带来的快乐。因此,大班幼儿角色游戏的开展与指导,是大班幼儿协商解决问题能力培养的一个非常好的途径和载体。     

多元化的行政性纠纷解决机制

本文论述了解决行政性纠纷的各种机制,主要包括行政裁决、仲裁、行政复议、行政诉讼、行政调解、信访、行政复议和行政诉讼中的调解、行政诉讼中的和解、行政性ADR等。文章论述了各种纠纷解决机制的利弊,分析了这些解决机制在法律上如何有效的衔接,各尽其能,快速化解纠纷,促使行政主体依法行政,保护行政相对人的合法权益。     

多元化纠纷解决机制的成因

中国社会正处于转型期,同质性日益瓦解,各种纠纷繁复,这就使得单一化纠纷解决机制不可能满足社会需求,其内在的弊害也日益呈显。构建多元化纠纷解决机制是当今国际社会的通行做法,也是当下中国的必然选择。其深层原因可以通过下述现象得以透视：社会批判理论对现代性和现代法治的反思、真理观上由“符合论”向“共识论”的转变以及追求“无讼”和注重“调停”的传统文化的影响。深度探究其所倚赖的内在成因机制,对当下的法治建设和多元化纠纷机制的建构无疑具有宏观的指导意义。     

高校学生管理纠纷解决方式探求

解决高校学生管理纠纷有三种方式可供选择：行政申诉、行政复议和行政诉讼。在实践中,要更新原有的“申诉”概念,以新的“行政申诉”代替“校内申诉”,以“行政复议”代替原有的“行政申诉”（向教育行政部门的申诉）,完善行政申诉制度,实行行政复议制度,确立行政诉讼制度。     

仲裁解决校园伤害事故纠纷初探

近年来,我国中小学(含幼儿园)未成年学生人身伤害事故频频发生,由此引发的纠纷与日俱增,赔偿标的不断攀升。校园伤害事故发生后,经常会产生各种利益主体之间的纠纷,如何妥善地处理这些纠纷是一个很重要的问题。目前,我国解决校园伤害事故纠纷的途径主要有三种:协商、调解和诉讼。教育部于2002年8月21日颁布的《学生伤害事故处理办法》第十八条明确规定:“发生学生伤害事故,学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决;双方自愿,可以书面请求主管教育行政部门进行调解。成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。”笔者…     

乡土纠纷解决机制之思考

目前,我国乡土纠纷解决机制严重影响了乡土纠纷的顺利解决,究其原因主要是传统因素的影响及诉讼自身的局限性.然而,非诉纠纷解决机制尽管早已为中国乡土社会所接受,但也受到市民社会的影响,其解纷的功能正在日渐削弱,加之其权威性与公正性难免受到质疑.故而,乡土纠纷解决机制宜走多元化道路,应在发挥非诉纠纷解决机制的基础上,吸收诉讼纠纷解决机制的优点.     

仲裁解决校园伤害事故纠纷初探

近年来,我国中小学(含幼儿园)未成年学生人身伤害事故频频发生,由此引发的纠纷与日俱增,赔偿标的不断攀升,校园伤害事故发生后,经常会产生各种利益主体之间的纠纷,如何妥善地处理这些纠纷是一个很重要的问题.