析五年江苏高考数学试题,谈高三复习教学建议

本文将对近五年江苏高考数学试卷作简要评析,对2012年江苏高考数学试卷的变化进行分析,最后谈谈高三复习教学建议,供同行参考.1关于近五年江苏高考数学试卷的变化对试卷各题所考查的知识点进行分析,可以看出近五年江苏卷的变化有以下特点:(1)《考试说明》规定了8个C点级考点每年必考;36个B级考点常考,29个A级考点象征性     

备战2009年高考数学复习指导

2008年广东高考数学试题注重基础,从总体角度看难度适中,比较平稳,知识与能力并重．与2007年相比,知识点的考察重点和分值有一些变化,2008年更注重知识点的基础应用．通过下表可以更清晰的发现这种变化（表内未统计选作题）     

析五年江苏高考数学试题谈高三复习教学建议

本文将对近五年江苏高考数学试卷作简要评析,对2012年江苏高考数学试卷的变化进行分析,最后谈谈高三复习教学建议,供同行参考．     

2004年浙江省高考数学试卷命题趋势分析及复习指导——务实求活科学备考——新课程高考数学复习策略

2004年的高考是浙江省使用新课程教材后的第一年高考，情况比较特殊。一方面新课程计划与现行教学情况相比，教学时间比较紧张，复习时间相对缩短；另一方面，高考要求却不会降低。经过了天津、江西、山西等省市四年的考试实践，新课程增加的内容在考查形式和要求上都已经发生了变化，并逐步提高了要求，比如向量、导数等内容，前两年只是作为解决问题的辅助工具，现已上升为     

从近年高考试题谈高三化学复习

教师通过对化学高考试卷的结构及试题的命题特点的分析,总结了复习中的得与失,在教学中采取了复习的对策与措施。     

从2013年高考看高三历史复习

2013年高考历史四川卷在稳中求变,较好地体现了新课程目标和要求。试题在试卷编排与设计上,卷面清新,可读性强,彰显了浓厚的历史学科特色,有利于引领高中历史教学,进一步推进中学素质教育。     

高考冲刺复习指导分析

高三学生要想在高考前两个月提高成绩,就必须弄清楚自己学习上存在的问题。本文根据学生们普遍存在的问题,进行了详细整合,并做了相应分析,为高考复习提供了依据。     

异步教学在高考数学复习中的应用

随着教育改革的不断深入，高考制度的不断完善，高考数学对基本技能、数学综合素质的考查力度也在逐年加大。在这种新形势下，如何进行高考备考复习?总结多年复习的得失，参照外地经验，我选择了“异步教学法”。经过两年的教学实践，均取得了良好的效果，高考成绩逐年提高，得到了广大师生的认同。     

夯实基础 突出重点 提高能力——谈高考政治复习

自１９９４年高考命题有较大改革后 ,政治科考试的能力要求不断提高。因此 ,在高考政治复习中 ,就必须以“考试说明”为依据 ,在全面复习打好基础的同时 ,围绕社会热点问题 ,突出重点问题的教学 ,注意培养学生的能力。一、夯实基础 ,是作好复习工作的关键基础知识掌握的好坏 ,关系到学生对热点问题的理解和掌握 ,也关系到能力发展的潜力。因此 ,在复习指导中 ,必须把它放在首要地位。夯实基础必须抓好“读、讲、练”三个环节。１ 认真阅读教材 ,掌握基础知识。教材是依据教学大纲编写的供学生使用并获得知识的工具 ,学生阅读教材可以掌握大…     

考察全面 设计新颖——函数高考复习指导

函数是高中数学的重点章节，是高考考查的重点内容，因此近年高考试题中，每年函数内容均占20％左右，而且考查全面，具有设计新颖，形式多样，综合性强，思维量大的特征，尤其是函数的图象与性质(如函数的定义域、值域、最值、函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性、反函数等)是高考重点考查的内容，特别是函数与不等式，函数与数列等知识的综合运用。     

析高考数学试卷 谈高三数学复习——江苏省2011年高考数学试题评价及对今后高三复习的启示

<正>2011年江苏高考早已尘埃落定,从高考试卷的特点看今后的新课程高三教学,是每一个高中数学教师无法回避的课题.从这份高考试卷可以获取哪些信息?对今后的高三数学教学有哪些启示?笔者就此谈些浅见,不妥之处敬请批评指正.一、试卷的特点分析     

浅析高三数学高考备考复习教学

高三数学教学,从某种意义上讲,就是高考备课教学。这是因为,进入高三阶段,教师和学生的教学任务主要就是围绕高考而进行的。这就决定了,备考复习教学在高三数学教学中的重要地位和决定性作用。下文,笔者从高考备考复习教学谈点粗浅的对策建议。     

突出重点 探索创新——圆锥曲线高考复习指导

圆锥曲线是解析几何的核心内容，在高考中分数值约占15％．它把函数、方程、不等式、几何、三角、向量等有机地联系在一起，既有低、中档的客观题，又有中、高档的主观题，多以综合性较高的解答题为主，综合与渗透强，方法灵活多变，计算量较大．主要考查数形结合、等价转化、分类讨论、逻辑推理等方面的能力，对学生的思维能力、思想方法有较高的要求．复习时既要树     

揭示背景 居高临下——导数高考复习指导与能力训练

1．会出现一小一大或二小一大的试题，计12～17分。     

2011年高考广东文科数学填空题典型错解分析

高中数学填空题的特点是只注重结果,不考虑过程．省去过程虽然能给解题带来速度,但是结果一旦有误便成零分,而结果有误通常都表现在会而不对,对而不全．因此解填空题,在合理分析和判断的基础上,既要使得每一个步骤的推理和运算准确无误,又要保证答案的呈现形式满足完整和规范．笔者今年参加高考评卷,并负责文科数学填空题的批改．     

分析高考，指导教学——2010年江苏省高考数学试题分析

2010年高考江苏数学卷以“难”一炮走红,吸引了众多的眼球．考生们对今年数学考题的评价,集中为一个字,就是：难!甚至有考生是哭着走出考场的．网络,媒体评论铺天盖地,批评之声不绝于耳,网络上甚至出现了对江苏高考数学命题负责人的人身攻击,再一次让教改一直处于全刚前沿的江苏高考站在风头浪尖上．     

由2023年全国Ⅰ卷高考数学谈高三复习备考

2023年全国Ⅰ卷高考数学试题全面贯彻五育并举的教育方针,精准落实立德树人根本任务以及“一核四层四翼”的重要思想,突出对学生关键能力和数学核心素养的考查.高中教师应深刻分析试题的基础性、综合性、应用性和创新性进行科学高三复习备课.本文通过部分创新试题评析来谈高三复习备考.     

由近三年江苏高考试题谈高三物理复习策略

物理是一门既重要而又十分难学的基础学科。在高考复习中,对高考物理试题的分析研究,能够对高三物理复习有指导作用,提高物理复习的效率和质量,从而为高考的胜利打下坚实的基础。笔者对近三年江苏高考物理试题的分析、总结如下:一、近三年高考试题简析:近三年江苏高考物理试题从整体上看有以下几点:注重基础、突出主干;立足教材、贴近生活;稳中有变、变种有新;新     

2013年江苏高考历史试卷分析及复习建议

高三教学方向的引领至关重要,作为教者应有敏锐的洞察力、分析力和悟性,去引领学生主动地适应高考.为此,一线教学、管理人员必须研究高考,了解其命题规律,把握其命题方向.2 01 3年高考历史江苏卷有哪些特点？给今后的高三教学以怎样的启示？现分析如下.     

从2007年高考江苏卷谈高中物理教学

2007年高考江苏物理试卷坚持了"有利于高等学校选拔新生,有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,有利于推进江苏省中学物理课程改革的原则组织实施"的命题原则.命题以能力测试为主导,在考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题能力的同时,重视对考生科学素养的考查,关注科学技术和社会经济的发展,突出了对考生创新精神和实践能力的考查,注意