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在教学方法中,我致力于琢磨英语学科的特点及英语教学规律,寻求适合于学习英语的有效方法,提高教学效果。不管采用什么样的教学方法,"愉快教学"地运用,是其他教学方法所不可替代的。这个教学方法不但增强学生学习兴趣,也提高了教学质量,更提高了学生的综合素质。 相似文献
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孔子在实施愉快教学方面为后人作出了榜样。愉快教学的具体措施有:创造一个让学生愉快学习的优美环境;建立一种民主、平等、友好的师生关系;制造一种生动活泼的课堂气氛;善于调控扣人心弦的教学节奏;灵活运用多媒体教学手段。只有这样,才能达到愉快教学的理想境界。 相似文献
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愉快教学法打破了传统的教学模式,变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”,不仅让学生们学得生动活泼、充满愉快,而且能让学生发挥潜能、形成良好的个性品质,使每个学生都能在自己的原有基础上得到长足的发展.本人在近年的计算机教学中,就尝试采用了“愉快教学法”教学方法,达到了很好的教学效果. 相似文献
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长期以来,传统的中职德育课教学方式造成学生厌学情绪严重,德育课枯燥乏味、实效性低。笔者在德育课教学实践中,结合学生的实际情况,通过转变教学观念,坚持以学生为本,借鉴并运用愉快教学法,提高了学生的学习兴趣,增强了学生学习德育课的快乐感和实效性。 相似文献
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兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。实施语文愉快教学十分重要,也符合新课改精神。接下来我结合自己的教学实践,谈谈实施愉快教学的具体措施。 相似文献
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在初中英语课堂教学中,相比传统的灌输式教学方式而言,愉快教学是一种兴趣引导式的教学方式。这种教学方式侧重激发学生英语学习兴趣,让学生在愉快的教学氛围中学习英语,进而实现初中英语教学的最终目的。 相似文献
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中职英语课堂中的情景教学 总被引:1,自引:0,他引:1
唐红霞 《湖南科技学院学报》2011,32(9)
文章通过对中职英语教学模式现状的分析结合情景教学的优势的研究得出,新理念中职英语这门课程很适合情景教学。情景教学有利于营造良好语言环境,有利于使学生获得感性材料,把理论与实际联系起来,激发学生的学习兴趣和探索欲望。可通过结合实际,运用实物,利用多媒体,课前表演手段等创设情境。 相似文献
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愉快教育在篮球教学训练中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
遇金 《通化师范学院学报》2009,30(2):82-83
愉快教育是通过学生的快乐体验来激发并维持其学习动机的一种教学模式,其注重对学生个性和能力的培养,可调动学生学习的积极性,增强学生对知识的渴望,使学生在愉快中不断地提升自己,完善自我,进而达到提高教学质量的目的.该文根据篮球运动的特点,探讨了愉快教育在篮球教学训练中的应用问题,旨在为提高篮球教学效果提供参考. 相似文献
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愉快教学就是要把学科的趣味性和知识性结合起来,培养学生学习的兴趣,引导学生乐于学习、善于学习,让每个学生都能在愉快的环境中得到全面发展,以取得令人满意的教学效果。教育心理学告诉我们,当学生以愉快的心情学习时,其效率远远超过被动学习。在高中英语教学中,笔者从以下几个方面来尝试愉快教学: 相似文献
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作文教学作为语文教学的重要部分,对学生语文综合素养的形成有着积极作用。如何开展作文指导,又如何将复杂的作文训练向课堂的"两头"拉伸,切实培养和提高学生的习作能力,是当前中学语文教学的难点所在。笔者在教学实践中,积极尝试"线式作文训练",即将课前积累和课后延展也纳入到作文训练中,切实提高学生的作文能力。 相似文献
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英语语法可谓纷繁复杂,如何让学生在轻松愉快的环境中掌握它们,达到最佳的学习效果?改革英语课堂教学,实施愉快教学已势在必行。本文拟从语法角度,阐述“顺口溜”在愉快教学中的运用。 相似文献
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针对中职统计基础知识课程教学现状和中职学生现状,探讨愉快教学法在中职统计基础知识课程教学中的具体运用。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育、提高教学质量的重要环节。应根据中职学生的实际情况,转变教学观念,以学生为本,尝试运用愉快教学法,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献