温暖的记忆碎片

每次读完《外公》,我总会想起远在天堂的爷爷,想起他笑眯眯的眼睛,想起我们一起度过的快乐时光……     

生命有爱才温暖

步出城东门,遥望江南路,前日风雪中,故人从此去。     

恋物：触摸温暖的记忆碎片

现代人是需要一些物质温暖的,精神主义在这个时代有些缥缈和缺乏实在感,现代人总是更愿意相信那些触手可及的物质。即使是音乐和书籍,也要经过精美的包装,这是物质时代的标签。[第一段]     

温暖的记忆

雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行,回乡者一个个都从各自的城市站点下了车,等到了我们所在县城的车站时,车上就剩我们俩了。     

德教双馨 温暖生命

德育是左，课堂是右，如同教师的左右手，播洒生命的种子，随时撒种，随时开花。真正实践着润物无声，育人无痕的教育最高境界。[第一段]     

人大附中留给我的温暖记忆

人大附中带给了我友谊,让我即使身在大洋彼岸,当我想起它的时候,还有一种温暖的感觉,就像是无数次我躺在操场上,看到阳光照射在高中楼顶反射出的那种温暖。     

温暖一生的记忆

再过一年,我将由一名师范生变成人民教师。学习之余,我常想,以后为人师时该怎样教育我的学生？思绪渐渐落在了初中时我的一位班主任身上。时隔这么多年,想起这位班主任,我心里依然暖洋洋的,一段并不算长的记忆,却足以温暖我一生。     

语文，应温暖学生的生命

当今社会,科学的发展推动着人类的进步,在物质条件日益丰富的同时,物质与精神的失衡,生命意义的缺失,使现代的人陷入了深深的精神迷惘和意义的危机,人们失去了     

温暖的记忆

掐指算来,我与《新读写》结缘至今已经7年了2007年,我在《新读写》上发表了第一篇散文;2008年,我读高三,很幸运地成为《新读写》的“新人物”,并在访谈专栏里说起自己的梦想——成为一个电影人;2009年,我如愿进入北京电影学院电影剧作专业就读;     

悲怆的生命因为爱而温暖

女婴含着母亲的乳头生还;别恨我,我是军人;父母带你回家;求求你们让我再去救一个;     

在生命的遇合中撷取温暖

台湾女作家张晓风在她的散文集《我在》里有一个小序：“萍与萍之间岂真有聚散，云与云之际，也谈不上分合。所以有别离者，在于人之有情，有眷恋，有其不可理喻的依依。”人生如一张白纸，上面有无数的线条，有的已经相交，有的或许永远只能平行，有的只是擦肩而过。当擦肩而过的时候，你有没有珍视这相遇的缘分？     

大爱无疆——面对灾难,用爱温暖生命

[活动目的] 面对5·12特大地震灾害,随着媒体的24小时播报,各种骇人的画面对普通民众产生了极大的刺激,出现恐惧、害怕、脆弱与悲伤的种种情绪,我们的学生也不例外.他们急需学校组织相应的灾后心理援助.故此,笔者设计了这一活动,可以用作非灾区学校的团体心理辅导方案.     

温暖

寒冷的季节总是在不经意中降临。突然间北风凛冽,天寒地冻,枯萎的野草头顶霜花瑟瑟发抖。大雁列着整齐的队形,喊着高亢的号子,往温暖的南方迁徙;树枝上的黄叶,义无反顾地跃下枝头,投入大地母亲温情的怀抱;原野上的虫蛙,钻进厚厚的土壤冬眠,做着草长莺飞的春梦。寒流袭来的时候,生命本能所需要的应该就是温暖。     

童年，温暖的字眼

编辑导语 无忧无虑地疯啊,跑啊!去扑一只花蝴蝶,去抓一只绿蜻蜓,去粘一张蜘蛛网……童年的记忆里,一切都那么美好。在小作者的记忆中,一只烧熟的土豆就温暖了快乐的童年。     

教育,是留在记忆中的温暖

去年明德中学举行110周年校庆时,我们收集了不少校友的回忆录,发现许多老校友对学校感情十分深厚,字里行间,流露出一股浓浓的怀念之情、感恩之情。有些校友毕业大半个世纪了,还牢牢铭记着母校的教诲,时常关心母校,甚至为母校的师长们筹办纪念会、出版纪念册。     

现代文阅读练习--《温暖的记忆》阅读

①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行,回乡者一个个都在各自的城市站点下车了,等到了我们所在的县城的车站时,车上就剩我们俩了。②那时已经是凌晨时分,劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡,偶尔,未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起,     

让课堂洋溢着生命的温暖

细细品读《洋溢着生命温暖的课堂》一文,非常欣赏肖川教授对课堂理想的全新诠释——让课堂拥有炉边谈话般的温馨和真诚,让课堂播撒幸福的阳光,释放生命的灿烂,洋溢着生命的温暖。这就是我们对于课堂的理想。看到此处,我不禁闭上双眼,感受着“炉边谈话”的温暖,和煦的阳光撒落在每个参与者的身上、脸上,那该是一幅怎样的景象？下面以《秋水》的教学为例,尝试让课堂洋溢着生命的温暖。教学庄子的《秋水》时,我先用“庄周梦蝶”的故事导入,接着让学生齐读一遍课文,再梳理文中的文言现象,     

记忆中的天堂

当纷纷扬扬的大雪飘落大地的时候，仍然在寒风中奔波的我，多么希望时光能够倒流，让我还能走到那个熟悉的屋檐下，轻轻地推开那扇亲切的门扉，来找寻那久违的温暖。那些静静地躺在记忆深处的往事，如今想来，依然温暖，一如当初。     

自我定义记忆：青少年生命教育的新视角

目前青少年的生命教育主题聚焦于生命的生理属性和社会属性,即生存教育。自我定义记忆是指个体生动、充满情感和更能准确定义“我是谁”的记忆,这些记忆与个体生活中未解决的冲突或持久的关注点密切相关,与生活目标和生命意义相连。将自我定义记忆融入生命教育,可以增强学生的主体性和实践性,同时减少危机事件的发生。生命教育的开展可以通过在现实生活中选取生命故事、主体性视角讲述自己生命故事、借助自我对话融合多重观点、通过测评衡量生命意义建构程度等,与自我同一性相结合,向具体化、可操作性和自主性目标发展。     

“飞天奖”获奖作品音乐会唤起观众温暖记忆

北京1月6日专电青春的岁月像条河,岁月的河汇成歌,一支歌,一支深情的歌,一支拨动着人们心弦的歌……5日晚,北京人民大会堂,王宏伟演唱的电视剧《蹉跎岁月》插曲“一支难忘的歌”拉开了中国电视剧“飞天奖”获将作品音乐会的序幕。