教育给了我们什么?

记得小时候常唱《上学歌》:“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:‘早早早,你为什么背上小书包?’‘我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。’”那时是万里无云一片晴空的心情,快乐无忧。而现在有人却将它改头换面成为:“月亮当空照,花儿在睡觉,蛤蟆说‘早早早,你为什么背上炸药包?’     

正确理解教育中的关爱

有这样一个故事:智慧、成功和爱三位天使来到人间,一位母亲请他们到家中做客,天使对那位母亲说:"我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。"母亲最后决定把爱请回家。奇怪的是,另外两位天使也跟着进了屋,母亲惊讶地问:"你们两位怎么也进来了?"答曰:"哪里有‘爱’,哪里便有‘智慧’和‘成功’。"有爱就有一切,故事中如     

用爱唤起学生的激情

爱能唤起学生的激情。莎士比亚说:"用温婉的怜恤叩门,再沉重的铁门也会开放。"查普曼说:"爱是自然界的第二个太阳。"希尔泰也说过:"爱胜过一切。"亚米契斯说:"教育是‘爱的教育’。"爱的力量如此巨大,因此用爱去感化学生,唤起他们的学习激情,     

幽默笑话

文言说话有个姓朱的财主,说话最讲忌讳,还爱文绉绉说话。那天,他叮嘱新来的小猪倌说:"记住我家的规矩:我姓朱,不准你叫我时带‘朱’(猪)字,叫‘老爷’或‘自家老爷’就行了:平时说话要文稚一点,不准说粗言俚语。例如,吃饭要说‘用餐’;睡觉要说‘就寝’;生病要说‘患疾’;病好了要说‘康复’;人死了要说‘逝世’,但犯人被砍头就不能这样叫,而要说成‘处决’……"     

用智慧撬起“爱的教育”

正苏霍姆林斯基说:"教育是爱的事业,没有爱就没有教育。"而"爱"是需要智慧的。阿基米德说":给我一个支点、我就能撬起地球!"我想说:"给你一个支点去撬起爱的教育吧!这个支点就是智慧,有智慧地爱学生,才是教育的‘真爱’,有     

农村教育爱的画卷——邵东县流光岭中学“520”课改纪实

正520,我爱你,一个网络流行词汇。在邵东县流光岭中学,这个"520"成为了孩子们耳熟能详的课改名称,也成为了走进每个孩子生活和心灵的优美旋律——围绕它,正展开着一幅农村教育爱的画卷。"教育是一项爱的事业,没有了爱,教育也就没有了灵魂。‘520’课堂改革的根本,就是大力弘扬‘教育爱’:校长爱学校,教师爱学生,学生爱学习,让爱无处不在!"校长曾健云介绍说,学校"520"课改成绩斐然:     

家庭古诗PK赛

为了赶过妈妈.我用了十分多的古诗。我仍是第一个说:"冬的诗句有‘独钓寒江雪’,春有‘梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风’,夏有‘人皆苦炎热,我爱夏日长’,秋有‘自古逢秋悲寂寥.我言秋日胜春朝’!"爸爸点点头说:"春书‘几处早莺争暖树,谁家新燕啄舂泥’,夏谈‘稻花香里说丰年,听取蛙声一片’,秋画‘无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来’,冬描‘欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山!’"妈妈此时已是张口结舌的木头人一个,只好认输。     

爸爸被我耍了

我对爸爸说:"爸爸,我给你讲个故事吧!"爸爸说:"行!"我开始讲了:"从前,有个傻(shǎ)小孩,别人问他什么,他都说‘没有’。一天,有个人问他:‘你叫什么名字?’他说∶‘没有。’‘你家住在哪儿?’他说:‘没有。’‘你穿衣服了吗?’他说:‘没有。’‘你吃饭了吗?’他说:‘没有。’"     

小猴变戏法(童话)

小猪今天又迟到了。坐在教室里一声不吭。小白兔抱着一只彩色塑料球,招呼小猪:“我们一块儿去玩吧!”小猪摇摇头。小花狗走到小猪身边,亲热地问:“你身体不舒服?”小猪还是摇摇头。小猴朝小花狗、小花猫眨眨眼睛,神秘地说:“小猪的事儿呀,只有我知道。”说着走到小猪身边,一只耳朵贴着小猪的肚皮,边听边说:“嗯,肚子里在‘唱歌’呐!”小山羊故意问:“在唱什么歌哪?”小猴细声说:“哦,唱的是‘小猪胖胖,爱睡懒觉,不吃早饭上学校,肚子饿得咕咕叫。’”小猪脸红了。小猴凑着小猪的耳朵小声说:“我说对了吧!快答应我以后不睡懒觉了,好吗?”小猪点点头。     

“人师”之悟

教育是一门爱的艺术。徐特立老先生曾经说过:"教师分为两种,一种是‘经师’,一种是‘人师’。经师是专教学生学知识的,人师是教学生做人的。"真正的优秀教师应该是经师和人师的结合。     

时鲜·素材

"童唱中国梦",百万学生唱响国歌重庆市启动"童唱中国梦,争当爱国好少年"活动,在重庆3000多所中小学校的百万中小学生中,通过举行"规范升国旗、唱响国歌"主题活动,激发学生们的国家意识和民族自豪感。2014年12月,中办、国办专门印发《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》,要求各类学校要将国歌词曲作为教育教学的重要内容,从历史和现实的结合上解读国歌的深刻     

言论

啾啾(周国平之女)在四岁时问妈妈:"妈妈,你小时候不认识爸爸吧?"妈妈说是。她又问:"爸爸也不认识你吧?"妈妈仍说是。她接着编起了故事:"有一天,你见到了爸爸,说:‘哈,你不是啾啾的爸爸吗?’爸爸也说:‘哈,你不是啾啾的妈妈吗?’你们就认识了。"大自然和上帝都同意这个答案:孩子是男女之爱的目的和意     

幻想,时代,重大题材的巧妙结合——《中国队》读后

看了八四年十一期《幼儿教育》上的《中国队》(作者黄国瑛)之后,我们久久不能忘怀。这是一篇非常生动、有趣的幼儿故事。故事是由小男孩阿哈不服气“美国人跑得最快”引起的。阿哈一个人玩“跨篮”得了冠军,自己唱“多咪索索拉索……”(奏“国歌”),但没人鼓掌,多没劲,于是,阿哈找来了阿兴、阿兵、阿牛。经过争论,又玩起了“排球男将”,争当“中国队”。“赢了球的,就是冠军,冠军当然就是‘中国队’。另一边还要为‘中国队’拍手、唱国歌呢!……”故事中这一系列情节的开展,似乎都是孩子们爱怎么想就怎么想,爱怎么说就怎么说,爱怎么玩就怎么玩,是孩子们才能说得出的话,才能想得出的主意,才能玩得开心的游戏。故事情节发展自然、顺畅,童趣迭出,不仅孩子听了感到亲切,就     

中、日、韩国歌中的文化

富有挑战性的中国国歌如果说国旗是一个国家的服装,那么国歌则可以说是一个国家民众的心声。又名"爱国歌"的国歌能唤起人们的爱国心,给人们以强烈的感受。一个国家国歌的歌词和旋律中总是蕴含了该国     

楚霸王与桂树

楚霸王项羽自幼爱树.相传有一次,他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树.项羽忙问缘由.老人说:"我家院子四四方方像‘口’字.这棵树长在院中,就成了‘困’字,不是很不吉利吗?"项羽听后,灵机一动,回答说:"照你这么说,院中倒树留人,便成‘囚’字,如此更不吉利."老人觉得项羽言之有理,于是放弃了砍树的念头.     

身边的趣事真不少

做个“粉丝煲” 爱唱爱跳的姐姐在学校举行的十佳歌手比赛中,获得了第一名.这可不得了了,姐姐走到哪都有一大群人围着,她还逢人就吹:她有很多很多的“粉丝”. 听姐姐说有很多“粉丝”,思雨赶紧拉着姐姐的手说:“姐姐,快把粉丝拿出来,让妈妈做个‘粉丝煲’给我们吃吧.”     

转变学困生策略思考

一、倾注爱心,给予信任学困生往往是这样一些孩子:他们有的在家里得不到温暖,有的在学校里不受重视。因此,他们大多存有这样的心理:畏惧、不信任或反感施教者,即在行动上表现出疏远,蛮不在乎或反抗。伟大教育家陶行知先生说过:"教师要拥有一颗‘爱满天下’纯真的心,用‘爱’可转化学困生"。因此,我坚定不移地相信一句话"爱就是力量"。为使他们解除思想顾虑,摆脱消极的态度定势,我用深情换真情、厚爱暖心灵,真心实意地关     

说说“妈妈”

一次,我们的英语老师朱小姐问我们一个问题:“你能拼写出单词‘妈妈’吗?”我们肯定地回答:“当然能。m-o-t-h-e-r。”朱小姐说:“好, 但你们知道它是什么意思吗?”整个班级都在思考,然后大家举起了手。露茜说:“M,‘很多’的第一个字母,妈妈给我们很多东西。”汤姆说:“O, ‘老’的第一个字母,当我长大了,我的妈妈却老了。”约翰低声说:“T,‘眼泪’的第一个字母,当我生病时,泪珠在妈妈眼中。”海伦说:“H,‘心’的第一个字母,妈妈有一颗慈祥的心。”我说:“E,‘眼睛’的第一个字母,爱在妈妈眼中。”朱小姐说:“R,‘正确’的第一个字母,妈妈总是教我们做正确的事。”这时候,我们大家一起跟老师说:“妈妈,我们爱你!”     

付出自己的爱心做学生的益友

冰心老人说:“有了爱便有了一切。‘爱’是做人做事的基本准则,‘爱心’教育则是学校开展德育活动的基础”。因此,笔者认为班主任在班级管     

爸爸,你爱妈妈和我吗?

朋友的儿子九岁了,有一天在饭桌上突然问爸爸:"爸爸,你爱妈妈吗?你爱我吗?"爸爸被问得愣住了,妈妈也很吃惊地看着儿子。停了片刻,爸爸回过神来对儿子说:"我当然爱你,也爱妈妈。你为什么会这么问呢?"儿子回答说:"塔德的爸爸每天都会跟他讲‘儿子,我爱你’,还会拥抱他。出门进门的时候,